в трудах Л. С. Выготского, А. Н. Леонгьева, П. Я. Гальперина, С. Л. Рубинштейна и др.
В качестве высшего —
седьмого — уровня поведения
Жане называет созидательную,
трудовую деятельность человека. Жане настаивает на том, что именно трудовая деятельность
формирует произвольность внимания, волевое усилие.
Положение о
саморегуляции, ставшее краеугольным камнем анализа личности и у других
представителей французской социологической школы, перекликается у
Жане с положением о
наличии психологического напряжения и психологической силы. Психологическая сила означает
определенное свойство личности, проявляющееся в скорости и длительности отдельных действий.
Психологическое напряжение означает способность к концентрации и распределению силы.
Таким образом, обе эти характеристики взаимосвязаны и представляют собой энергетическую,
динамическую сторону регулируемого поведения. Именно состояние психологического
напряжения, которое в терминах современной психологии можно было бы обозначить как
сознательную психическую активность, дает возможность человеку регулировать свое поведение.
Сам Жане определяет
это состояние
как активацию высших потребностей.
Таким образом, теоретические воззрения Жане представляются вполне современными. Идеи,
высказанные этим ученым, впоследствии получили развитие в трудах отечественных психологов.
В отечественной психологии наиболее известные исследования в области личности связаны с
теоретическими работами представителей школы Л. С. Выготского.
Значительный вклад в
решение проблемы личности внесли А. Н. Леонтьев и Л. И. Божович.
Опираясь на понятия о ведущей деятельности и социальной ситуации развития, введенные Л.
С. Выготским, Л. И. Божович показала, как в сложной динамике взаимодействия деятельности и
межличностного общения ребенка в разные периоды его жизни формируется определенный взгляд
на мир, названный внутренней позицией. Эта позиция и есть одна из главных характеристик
личности, предпосылка к ее развитию, которая понимается как совокупность ведущих мотивов
деятельности.
А. Н. Леонтьев представил свою концепцию структуры и развития личности. В этой
концепции центральное место отведено понятию деятельности.
Как и у Божович, основной
внутренней характеристикой личности в концепции Леонтьева является мотивационная сфера
личности. Другим важным понятием в его теории является личностный смысл. Он
выражает
отношение целей деятельности человека, т. е. того, на что она в данный момент непосредственно
направлена, к ее мотивам, т. е. к тому, что ее побуждает. Чем шире,
разнообразнее виды
деятельности, в которые личность включена, чем они более развиты и упорядочены, тем богаче
сама личность.
Достарыңызбен бөлісу: