кейс, эссе, шығармашылық тапсырма/творческое задание, жоба/проект
Сіз биология пәнінің мұғалімісіз және сіздің сыныбыңызда қиын оқушы бар. Көбінесе ол басқа студенттердің заттарын сұрамай алады. Бір күні бұл студент сұрамай басқа оқушының ұялы телефонын үйіне алып кетті.
Бұл жағдайда сіздің әрекеттеріңіз:
Қиын оқушының ата-анасына хабарласасыз.
Оқушыны мектеп психологына апарасыз.
№ 24 емтихан тапсырмасы
6В01510-Биология
мамандығы / білім беру бағдарламасы бойынша кешенді емтихан тапсырмасы
____________________________________________________________________
Жаратылыстану ғылыми пәндері кафедрасы
Жаратылыстану-математика факультеті
Емтихан түрі / Форма экзамена кейс____Кейс____________________
кейс, эссе, шығармашылық тапсырма/творческое задание, жоба/проект
Биологияның пәндерін оқытудың оқушыларға тиянақты жемісті білім беру мен оқытып — тәрбиелеу жұмыстарының нәтижелі болуы мұғалімнің оқушылармен бірігіп жүргізетін бір бағыттағы іс — әрекеттеріне байланысты.
Биология пәндерін оқыту барысындағы мұғалімнің негізгі міндеті оқушылардың бойына жүйелі түрде, бірізділік пен биологиялық түсініктерді, ғылыми көз қарасты, өздігінен ойлау процесі мен практикалық жұмыстарды орындау дағдыларының анықтайды бірақ биология пәні басқа пәндермен байланысы қандай?
Биология пәнінде сапалы сабақ өткізудің талаптары қандай?
№25 емтихан тапсырмасы
6В01510-Биология
мамандығы / білім беру бағдарламасы бойынша кешенді емтихан тапсырмасы
____________________________________________________________________
Жаратылыстану ғылыми пәндері кафедрасы
Жаратылыстану-математика факультеті
Емтихан түрі / Форма экзамена кейс____Кейс____________________
кейс, эссе, шығармашылық тапсырма/творческое задание, жоба/проект
Мектептегі биология пәндерін оқыту барысында оқытудың басқада формалары қолданады. Сабақтардың мазмұнына байланысты міндетті түрде өткізілетін топ серуендер (экскурция), сабақтан тыс, үйде орындалатын жұмыстар, кеңестер, қосымша сабақтар, жұмыстар міндетті немесе кластан тыс жұмыстық, мен тірі табиғат үйірмесінде биология бөлмімінде орындалатын жұмыстарды қолданады сол жұмыстардың тиімділігін атаңыз.
Мектепте оқушыларды биология пәнін басқа пәндердерден айырмашылығын сипатаңыз.
№26 емтихан тапсырмасы
6В01510-Биология
мамандығы / білім беру бағдарламасы бойынша кешенді емтихан тапсырмасы
____________________________________________________________________
Жаратылыстану ғылыми пәндері кафедрасы
Жаратылыстану-математика факультеті
Емтихан түрі / Форма экзамена кейс____Кейс____________________
кейс, эссе, шығармашылық тапсырма/творческое задание, жоба/проект
Мақсат шалғай ауылда көп балалы отбасында тұрады. Ата-анасы оның 11-сыныпты бітіріп, орта білім туралы аттестат алуға рұқсат бермеген. Отбасына жұмыс істеп көмектесетін адам керек болды, сондықтан одан әрі оқуын жалғастыру мүмкін болмады және бұл туралы айтатын жағдай да болмады. Бірақ Мақсат оқуын жалғастырып, мұғалімдік диплом алуды армандайды.
Мақсатқа арманын орындау үшін қандай кеңес берер едіңіз? Жауабыңызды негіздеңіз.
Мақсаттың ата-анасы неге оқу оқытпайды?
№ 27 емтихан тапсырмасы
6В01510-Биология
мамандығы / білім беру бағдарламасы бойынша кешенді емтихан тапсырмасы
____________________________________________________________________
Жаратылыстану ғылыми пәндері кафедрасы
Жаратылыстану-математика факультеті
Емтихан түрі / Форма экзамена кейс____Кейс____________________
кейс, эссе, шығармашылық тапсырма/творческое задание, жоба/проект
Конференциялар олар оқуды ғылыми жұмысқа жақындатады. Оқушылар баяндама тақырыптарын өздері таңдап, шағын зерттеу жұмыстарын жүргізіп, нәтижелері бойынша сөз сөйлеуге әзірленеді.
Конференцияны сыныпта, мектепте өткізуге болады. Конференцияны симпозиум түрінде өткізуге болады, онда мұғалім бір мәселені тұжырымдайды, ал оқушылар сол мәселені шешу туралы өздерінің ұсыныстарын алдын ала жазып келіп айтады.
Конференция туралы оқушыларға алдын ала хабарланама?
Конференциялардың оқушыдарға маңызы қандай?
Конференция туралы оқушылар не біліуі қажет.
№28 емтихан тапсырмасы
6В01510-Биология
мамандығы / білім беру бағдарламасы бойынша кешенді емтихан тапсырмасы
____________________________________________________________________
Жаратылыстану ғылыми пәндері кафедрасы
Жаратылыстану-математика факультеті
Емтихан түрі / Форма экзамена кейс____Кейс____________________
Достарыңызбен бөлісу: |