Білім беру бағдарламасы «Назарбаев Зияткерлік мектептері»

«Назарбаев Зияткерлік мектептері» 
дербес білім беру ұйымы
«Назарбаев Зияткерлік 
мектептері» ДББҰ 
NIS‑Programme
білім беру бағдарламасы

«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ 
NIS‑Programme білім беру бағдарламасы
Астана, 2023
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ 
Басқармасының 
2023 жылғы «10» тамыздағы
шешімімен бекітілген 
№ 37 хаттама

3 |
Мазмұны
Кіріспе ....................................................................................................................................................4
1. Қолданылу аясы ................................................................................................................................5
2. Нормативтік сілтемелер ....................................................................................................................6
3. Негізгі ұғымдар .................................................................................................................................7
4. Жалпы ережелер ..............................................................................................................................10
5. Зияткерлік мектептердегі құндылықтар мен білім беру мақсаттары ......................................... 11
6. Зияткерлік мектептердегі білім беру құрылымы .........................................................................20
7. Білім салалары мен оқу пәндері бойынша күтілетін оқу нәтижелері ........................................22
8. Білім беру мазмұны .........................................................................................................................66
9. Бағалау тәсілдері .............................................................................................................................76
10. Зияткерлік мектептерде білім беру үдерістерін ұйымдастыру .................................................77

| 4
Кіріспе
Заманауи мектеп білімін тұлғаның қызығушылықтарына бейімделген, оны оқушының саналы 
түрде таңдау жасап, өз бетінше шешім қабылдауына және қоғамдық өмірге жауапкершілікпен 
араласуына дайын болуымен сипаттауға болады. Осы ретте қазақстандық және әлемдік білім беру 
жүйелерінің үздік дәстүрлерін біріктіретін, халықаралық деңгейдегі бәсекеге қабілетті, белсенді 
өмірлік ұстанымы бар, жоғары білімді тұлғаны тәрбиелеуге мүмкіндік беретін орта білім берудің 
инновациялық моделін құру өзекті болып отыр. Мектептің инновациялық моделін құру дегеніміз 
құндылықтарға баса назар аудара отырып, негізгі құзыреттіліктерді қалыптастыру, мектептегі білім 
берудің құрылымы мен мазмұнын өзгерту, белсенді оқыту әдістері мен оқу жетістіктерін бағалау 
қағидаттарын басшылыққа алып, білім беру үдерісіне қатысушылардың өзара қарым-қатынас 
жүйесін ұтымды пайдалану дегенге саяды, ал бұл аталғандар білім беру сапасын айқындайды.
Алға қойылған міндеттерді орындау үшін еліміздің білім беру саясатының басым бағытта-
рының бірі – оқушылардың қабілеттерін жан-жақты дамытып, әлеуетін барынша ашуды көздейтін 
Назарбаев Зияткерлік мектептерін (бұдан әрі – Зияткерлік мектептер) құру. Аталған мектеп желісі 
Бұл ретте жоғары сыныптардағы оқыту ісі жоғары сынып оқушыларын жетекші ұлттық және 
шетелдік жоғары оқу орындарына түсуге даярлауға бағытталған.
«Назарбаев Университеті», «Назарбаев Зияткерлік мектептері» және «Назарбаев Қоры» 
мәртебесі туралы Қазақстан Республикасының заңына сәйкес Зияткерлік мектептер орта білім 
берудің барлық деңгейлері үшін білім беру бағдарламалары мен технологияларының заманауи 
үлгілерін әзірлеп, мониторинг жүргізетін, зерттеп, талдап, сынақтан өткізіп, оқу үдерісіне енгізетін 
және жүзеге асыратын эксперименттік алаң болып табылады.
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ-ның (бұдан әрі – ДББҰ) стратегиялық серіктесі 
болып табылатын Кембридждің халықаралық білім беру мәселелері бойынша бағалау кеңесімен 
(КХББМБК) бірлесіп әзірленген «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ-ның NIS-Programme 
білім беру бағдарламасы жаратылыстану және математика ғылымдары бағытында білім беру 
үдерісін іске асыруға бағытталған.

5 |