Білім беру бағдарламасының коды, атауы: 6ВО1504-«Химия мұғалімдерін даярлау»

Сағат саны ОСӨЖ тапсырмалары

жүктеу/скачать 255.5 Kb. бет 4/6 Дата 14.02.2023 өлшемі 255.5 Kb. #469521 түрі Білім беру бағдарламасы

Бұл бет үшін навигация:

• 2-модуль. Тыныс алу және зәр шығару. Қанайналу, жүйке және сенсорлық жүйелер
• Барлығы 18
• Тапсырма атауы Тапсыру мерзімі
• 2–модуль Тыныс алу және зәр шығару. Қанайналу, жүйке және сенсорлық жүйелер
• 5. Оқу сабақтарын өткізу нысандары. Дәрістер
• Зертханалық сабақтар
• 6. Студенттердің үлгерімін межелік бақылау
• 7. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғаларды қолдауды қамтамасыз ету*
• Ескерту

Сағат саны ОСӨЖ тапсырмалары Оқыту нәтижелеріне жету жолдары Тапсыру мерзімі 1-модуль. Тірек-қимыл жүйесі. Асқорыту жүйесі 1 Адамның тірек-қимыл аппаратының маңызы 3 Баяндама дайындау Баяндама қорғау 3-апта Бейсенбі 15.00-16.00 2 Ас қорыту жүйесі. 3 Портфолионы дайындау (Презентация, кейс/ бағдарлама) портфолио 5-апта Среда 11.00-12.00 3 Ауыз қуысындағы физикалық өзгерісті бақылау. 3 Кейс дайындау Кейс презентациясы 6-апта Среда 11.00-12.00 2-модуль. Тыныс алу және зәр шығару. Қанайналу, жүйке және сенсорлық жүйелер 4 Тыныс алу жилігін анықтау 3 Шолу мақаласын дайындау және жазу Мақала қорғау 10-апта Бейсенбі 15.00-16.00 5 Терінің анатомиялық қызметі. 3 Реферат жазу Реферат қорғау 12-апта Среда 11.00-12.00 6 Ішкі секрециялық бездер. Энтодермалды және мезодермалды аралас бездер. 3 Топтық жоба дайындау Топтық жобаны қорғау 14-апта Бейсенбі 15.00-16.00 Барлығы 18 4. СӨЖ тапсырмалары № Тапсырма атауы Тапсыру мерзімі 1–модуль Тірек-қимыл жүйесі. Асқорыту жүйесі 1 1.Жүйке жүйесінің организмдегі маңызы, қызметі. 2.Шартты және шартсыз рефлекстер, инстинк 3.Шартты рефлекстерді рецепторлық , эффекторлық белгілерімен жіктеу 1-апта бейсенбі 14.00-15.00 2 1.Жұлының өткізгіштік қызметі. 2.Эндокриндік жүйе, ағзадағы маңыздылығы неде. 2-апта сәрсенбі 15.00-16.00 3 1.Эритроциттер, олардың құрылысы, құрамы және атқаратын қызметі. 2.Қан айналу жүйесі мен жүректің қызметі. 3-апта жұма 14.00-15.00 2–модуль Тыныс алу және зәр шығару. Қанайналу, жүйке және сенсорлық жүйелер 8 1.Тері рецепторлары. 2.Ауыздағы астың қорытылуы, физикалық және химиялық өзгерісі. 1-апта сенбі 14.00-15.00 9 1.Үлкен ми сыңарларының бөлімдері. 2.Зәр шығару жүйесі 3.Жоғарғы жүйке жүйесі шартсыз және шартты рефлекс 2-апта бейсенбі 15.00-16.00 10 1.Бұлшық еттердің маңызы мен құрылысы 2.Анализаторлардың қызметі 3.Жұқпалы ауырулардың гигенасы 3-апта жұма 14.00-15.00 5. Оқу сабақтарын өткізу нысандары. Дәрістер: онлайн-форматта, бейне-дәрістер, тренингтер, қонақ лекциялары, вебинарлар, бейнеконференциялар, белсенді интерактивті оқыту әдістерін қолдану арқылы, дискуссиялар, университеттің ПОҚ және ҚР жетекші жоғары оқу орындары мен шетелдік жоғары оқу орындары әзірлеген ЖАОК; Практикалық сабақтар: стартаптарды, жобаларды әзірлеумен практикалық-бағдарланған тәсіл, практикалық жағдайларды талдау (case-study), виртуалды практикалық тапсырмаларды орындау және т.б. Зертханалық сабақтар: эксперименттік, виртуалды зертханалық жұмыс, зертханалық жұмысты топпен орындау. ОСӨЖ, СӨЖ тапсырмалары: лекция конспектілерін құрастыру, есептерді шешу, бақылау жұмыстарын орындау, глоссарий, эссе, реферат, портфолио жазу, презентациялар дайындау және т.б. 6. Студенттердің үлгерімін межелік бақылау Студенттердің үлгерімін межелік бақылау оқу пәнінің әрбір тақырыбы бойынша жүргізіледі және аудиториялық және аудиториядан тыс сабақтарда білімдерін бақылауды қамтиды: лекциялардағы сұрау, практ/семин. сабақтарындағы сұрау және сабақ айту, үй тапсырмасын орындау, зертханалық жұмыстарды орындау және қорғау, СӨЖ қорғау. Аралық бақылау – коллоквиумдарды тапсыру, ауызша сұрау жүргізу, жазбаша жұмыстарды, тест тапсырмаларын қорғау және т.б. үлгілер. (оқытушының қалауы бойынша). 7. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғаларды қолдауды қамтамасыз ету* 7.1. Оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудағы жеке-дифференциалды көзқарас 7.2. Сабақтардың барлық түрлеріне жеке дифференциалды көзқарас Ескерту: тапсырманың барлық түрін тапсыруға және студенттің таңдауы бойынша бақылауға болады. 8. ПАЙДАЛАНАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР МЕН WEB САЙТТАР ТІЗІМІ Негізгі. М.Дайырбекова Адам анатомиясы., оқулық., Алматы: Нур-Принт. 2014ж Т.М.Досаев. Адам анатомиясы., оқулық. Алматы: Ақнұр, 2019-366 б С.С.Алимбеков.,Адам анатомиясы және физиологиясы: оқу құралы., Шымкент: 2017. Л.Н.Манжуова., Есту, көру, сөйлеу мүшелерінің анатомиясы, физиологиясы,потологиясы. Алматы:КазҰПУ, 2014. Т. А. Жигитеков, Ф. Ж. Жабборова, М. Қ. Жетаева. - Жалпы биология ,Шымкент Әлем, 2020. Ержанова, Б. Адамның мінез-құлқы және психикасы [Текст] / Б. Ержанова // Биология және салауаттылық негізі. - 2018. - Наурыз - сәуір. - Федюкович Н.И. Анатомия и физиология человека. –Ростов н/Д: Феникс, 2019. А.Рақышев Адам анатомиясы оқулық, Алматы, 2014ж А.Р.Рақищев Адам анатомиясы Астана, 2017ж Қосымша. А.Рақышев., Адам анатомиясы. 1-кітап.,оқулық Алматы: 2009-420 б М.Дайырбекова Адам анатомиясы., практикум Алматы:2014 Ә. Күзенбаева., Адам анатомиясы ., оқу құралы. Алматы: Дулат; 2010 Бердалиева А.М. Адам және жануарлар физиологиясы. Оқу құралы "Биология" мамандықтарына оқитын студенттерге арналған - Шымкент : 2015. - 208 б. С.С Алимбекова . Адам анатомиясы,физиологиясы жоғарғы жүйке жүйесінің іс-әрекеті.,әдістемелік нұсқаулар: Шымкент: 2011. жүктеу/скачать 255.5 Kb. Достарыңызбен бөлісу: