+
|
|
+
|
|
+
|
|
Жазықтықтағы геометриялық есептер
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
Мәтінді есептер шешу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
Функциялар теориясы мен функционалдық анализ бастамалары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
Анықтаушылар теориясы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
+
|
+
|
Cызықтық алгебра
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
+
|
+
|
Тригонометрия
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
Планиметриялық есептерді шешу практикумы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
+
|
|
Еселі интегралдар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
+
|
+
|
Қазіргі білім беру технологиялары
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
Қызықты математика
|
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
Мектептегі математика кабинеті
|
|
|
|
+
|
|
+
|
|
+
|
|
|
|
|
Сандық әдістер
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
Жуықтап шешу әдістері
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
|
+
|
Евклид геометриясының негіздері
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
Ықтималдықтар теориясы және математикалық статистика
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
Статистика элементтері
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
Ықтималдықтар теориясы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
Дифференциалдық теңдеулер
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
Дифференциалдық теңдеулер жүйесі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
Жай дифференцалдық теңдеулер
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
+
|
+
|
Кеңістікте салу есептері
|
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
Кеңістіктегі векторлар
|
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
Кеңістіктегі түзулер мен жазықтықтар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
+
|
|
Жазықтықта салу есептері
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
+
|
Жазықтықтағы түзу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
+
|
Проекциялық сызбада салу
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
+
|
Қиын есептерді шешу
|
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
Мәтінді есептерді шешу
|
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
Есептер шешу практикумы
|
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
+
|
|
|
Ф-19-06/07
Білім беру бағдарламасы пәндерінің оқыту нәтижелері мен сипаттамалары
Пәннің атауы
|
Сипаттама
|
Оқыту нәтижелерінің
коды
|
(KКZТ 1101)
Қазақстанның қазіргі заман тарихы
|
Қазақстанның қазіргі заман тарихы - тарихи кезеңдер туралы шынайы, толық білім беру, мемлекеттіліктің қалыптасуы мен дамуы, ондағы тарихи-мәдени үдерістердің үздіксіздігі мен сабақтастығы, Ұлы Дала аумағындағы мемлекеттілік пен өркениеттердің эволюциясына, тарихтың сабақтары мен заңдарын тұтастай және объективті түрде қарастыруды көздеген қазіргі Отан тарихының ғылыми-негізді тұжырымдамасын жасауға білім алушылардың назарын аудару.
|
ON1
ON2
|
ShT 1102
Шетел тілі
|
Шетел тілін үйрену, ең алдымен, қалыптасқан шеттілдік коммуникативті құзыреттілікті студенттің бейінді бағытының және өзін-өзі анықтаудың құралы ретінде шет тілін қолдануды қамтамасыз ететін оның барлық құрауыштарының бірлігінде тілдік, сөйлеу, мәдени-әлеуметтік, оқу-танымдық құзыреттіліктерді әрі қарай дамыту және жетілдіруге бағытталған.
|
ON 1
ON 3
ON 6
ON 7
|
K(O)T 1103
Қазақ (орыс) тілі
|
Болашақ мамандардың орыс тілі бойынша коммуникативтік құзыреттіктерін қалыптастыру, ғылыми саладағы нақты сөйлеу жағдайларында нақты коммуникативтік тапсырмаларға қол жеткізудің лингвистикалық құралдарын пайдалана білу, базалық деңгейдегі білім беру процесінде студенттердің тілдік емес мамандықтардың мәдениетаралық және коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыру.
|
ON 1
ON 6
ON 7
|
DSh 1(2)104
Дене шынықтыру
|
Денсаулықты сақтау, нығайтуды қамтамасыз ететін студенттердің әлеуметтік-жеке тұлғалық құзыреттіліктерін және дене шынықтырудың құралдары мен әдістерін мақсатты түрде пайдалану қабілеттерін қалыптастыру. Дене шынықтыру мен спорттың әлеуметтік-мәдени тәжірибесі мен әлеуметтік-мәдени құндылықтарын дамыту бойынша әртүрлі дағдылар мен қабілеттерге ие болуды қамтамасыз етеді.
|
ON 6
ON 7
|
Ale, saya 2105
Әлеуметтану,саясаттану
|
«Болашаққа бағдар: қоғамдық сананың жаңғыруы» мемлекеттік бағдарламасында айқындалған қоғамдық сананы жаңғырту міндеттерін шешу мән-мәтінінде (контекстінде) білім алушылардың әлеуметтік-гуманитарлық дүниетанымын қалыптастыру, негізгі әлеуметтік- саяси, гуманитарлық ұғымдарды, қоғам мен оның кіші жүйелерін зерттеуге арналған теориялар мен тәсілдердімеңгеру болыптабылады.
|
ON 4
ON 7
|
Mad,psi 2106
Мәдениеттану, психология
|
Студенттерге мәдениеттің мәнін және қызметін анықтау ыңғайларының көптүрлілігін, мәдениетті аксиологиялық, өркениеттік, құрылымдық, антропологиялық, экономикалық мәдени бағыттарын түсіндіру. Психологиялық құбылыстарды жүйелі талдау іскерліктері мен дағдыларын қалыптастыру негізінде олардың психологиялық ойлауын дамытуды, сонымен қатар, болашақ мұғалімдердің психологиялық даярлығын күшейтуге мүмкіндік береді.
|
ON 4
ON 7
|
АКT 2107
Ақпараттық-комуникациялық технологиялар (ағылшын тілінде)
|
Қазіргі заманғы ақпараттық-коммуникациялық технологияларды әр-түрлі салалардағы кәсіби қызметте, ғылыми және тәжірибелік жұмыс үшін, өздігінен білім алу және басқа да мақсаттарда пайдалануда студенттердің кәсіби және тұлғалық құзыреттіліктерін игеруге мүмкіндік береді. Кәсіби білімдерін кеңейту үшін электрондық оқытудың түрлі нысандарын пайдалануға, ақпараттарды іздеу және өңдеуге арналған ақпараттық телекоммуникациялық технологияларды қолдануға машықтанады.
|
ON 3
ON 10
|
Fil 2108
Философия
|
Студенттердің дүниені танып-білудің ерекше формасы ретінде түсінуін қалыптастырып, қоғамдық сананы жаңартудағы және қазіргі заманның жаһандық міндеттерін шешудегі философияның рөлін түсіну аясында білім алушылардың филосо-фиялық көзқарастық және әдістемелік мәдениет негіздерінигеру арқылы философиялық рефлексияны, өзін-өзі сараптау және адамгершіліктік қасиеттерді реттеу болып табылады.
|
ON 1
ON 2
|
Img 2109
Имиджелогия
|
Имиджелогия пәні - тұлғаның экономикалык теория, кұкык негіздері сонымен катар сыбайлас жемкорлыкка карсы мәдениетін,кәсіпкер кызметінің тиімділігін, экологиялык акпаратка кол жеткізу,экологиялык маңызды шешімдерді кабылдауға, коршаған ортаға катысты сот әділдігіне кол жеткізу жолдарын окытып үйрету, тіршіліккауіпсіздік саласында жалпы біліктілікті көтеру,коғамға, ұйымға немесе топка ыкпал етуге кабілетті лидер тұлғаларды калыптастыру жолдарын окыту.
|
ON 1
ON 2
ON 4
ON 5
|
KD 2109
Кәсіпкерлік дағдылар
|
Кәсіпкерлікке оқыту бұрын тап осындай маңызды болған емес. Өскелең ұрпақ көптеген елдерде жастар арасында ұлғайып келе жатқан жұмыссыздықпен бірге жұмыс орындарының ашылуына және жұмысқа орналасу үшін кәсіпкерлік мінез-құлық мәдениетіне баса мән беруде.
|
ZhZhN 2109
Жеке жетістіктер
негіздері
|
Тұлғаны экономика құқық негіздерін сонымен қатар жемқорлыққа қарсы мәдениетін, кәсіпкер қызметінің тиімділігін, экологиялық ақпаратқа қол жеткізу, экологиялық маңызды шешімдерді қабылдауға, қоршаған ортаға қатысты сот әділдігіне қол жеткізу жолдарын оқытып үйрету, тіршілік қауіпсіздік саласында жалпы біліктілікті көтеру, қоғамға, ұйымға немесе топқа ықпал етуге қабілетті лидер тұлғаларды қалыптастыру жолдарын оқыту.
|
OFD 1201
Оқушылардың физиологиялық дамуы
|
Мектеп жасындағы балалардың анатомиялық, физиологиялық ерекшеліктері, әр түрлі жастағы өсу және даму заңдылықтары, өскелең организмнің қоршаған ортамен қарым-қатынасы, мектеп оқушыларының денсаулығын сақтау мен нығайту олардың оқып-білім алу барысында жұмысқа қабілеттілігін жоғары деңгейін қамтамасыз ету жолдарының, баланың жасына лайық білім беріп, ақыл-ойын дамыту, дені сау, сымбатты етіп өсірудің ғылыми негіздері туралы педагогикалық мамандар бойынша оқып жатқан студенттерге білім беру.
|
ON 5
ON 6
|
OP 1202
Оқу практикасы
|
Оқу практикасы бүкіл тұтас педагогикалық процеске белсене қатысу, қоғамдық жұмыстарға араласу, сабақтан тыс өткізілетін іс-шараларға белсенділікпен атсалысу. Пәндер бойынша сабақтардың жеке түрлерін жүргізу дағдысын ұғыну; Мектепте оқу пәндерін оқыту әдістемесін меңгеру, пәндік сабақтарға дайындық жүргізу, сонымен қатар оқушылармен, мұғалімдермен бірге жұмыс істеп, тәжірибелерін алу.
|
ON 8
ON 7
|
KSZhOM1203
Қоғамдық сананы жаңғыртудың өзекті мәселелері
|
Еліміз жаңа тарихи кезеңге аяқ басты. Елбасы халыққа
Жолдауында Қазақстанның үшінші жаңғыруы басталғанын
жариялады. Осылайша, біз қайта түлеудің айрықша маңызды екі
процесі – саяси реформа мен экономикалық жаңғыруды қолға
алдық. Біздің мақсатымыз айқын, бағытымыз белгілі, ол –
әлемдегі ең дамыған 30 елдің қатарына қосылу.
|
ON 8
ON 7
|
Ped 2204
Педагогика
|
Білім беру жүйесінде педагогикалық іс-әрекетті жүзеге асыру бойынша болашақ мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру, тәрбиелік іс-әрекетті ұйымдастыру мен жүзеге асыру технологиясын кәсіби қызметі барысында қолдана алу дағдысы мен тәрбие үдерісінің негіздерін танып, білуде болашақ мұғалімдердің кәсіби педагогикалық құзыреттіліктерін қалыптастыру болып табылады.
|
ON 6
ON 8
|
TZhTA 2205
Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі
|
Білім беру теориясы мен әдістемесінің жалпы мәселелерін білу және түсіну; білім берудің негізгі қағидалары және тұлғаны дамыту, заңдар мен принциптер, білім беру нысандары мен әдістері; қазіргі заманғы теория мен практиканың практикалық мәселелерін анықтау қабілеті; білім алу және өзін-өзі тәрбиелеу қабілеті; білім беру қызметін жүзеге асыруға мотивациялық және әдістемелік дайындығын қалыптастыру.
|
ON 4
ON 6
ON 10
|
BBM 2206
Білім берудегі менеджмент
|
«Білім беру менеджмент» пәнін меңгеру барысында алынған теориялық білім мен практикалық дағдылар студенттерді өз бетінше және жоғары деңгейде нақты басқару міндеттерін шешу, тұтас педагогтік үдеріс субъектілерін оқу-тәрбие, оқу танымдық және өз бетімен білім алу әрекетіндегі төмен нәтиже көрсету себептерін анықтау біліктерімен қаматамасыз етеді.
|
ON 4
ON 6
ON 10
|
BOT 2207
Бағалаудың өлшемдік технологиялары
|
«Бағалаудың критериалды технологиялары пәні»- білім беру сапасы туралы түсінікті, оқыту сапасын бақылауды ұйымдастырудың әдіснамасын, оқыту нәтижесін бағалаудың заманауи әдістерін, оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалауды, бағалау үдерісінің мақсатын, оқу үшін бағалауды, оқытуды жоспарлаудың әдістемесін пайдалануды оқытып үйрету.Дескриптор туралы түсінікті. Топтық жұмысты бағалаудың бағыттарын,өзін-өзі бағалауды, кері байланысты оқып үйрету.
|
ON4
ON 8
ON 7
|
EBI 2214
Еселік және беттік интегралдар
|
Интегралдық ұғымдарын түсіну үшін математикалықталдаудың қолданылуын көрсету.Көп айнымалы функциялар теориясын терең түсіну; Шек және үзіліссіздік ұғымдарын жалпылау;Функцияның дербес және толық өсімшелері Көп айнымалы функцияның экстремумын зерттеу.
|
ON 8
ON 7
|
IBB 3208
Инклюзивті білім беру
|
Инклюзивті білім берудің қағидалары мен және философиялық, әдіснамалық негіздері туралы түсініктерін қалыптастыру, инклюзивті білім берудің құқықтық - нормативтік қамтамасыздан дыруда кездесіп отырған кедергілерін жою, ерекше қажеттіліктері бар балалардың психоло гиялық - педагогикалық қолдауға байланысты заманауй моделдері туралы түсініктері мен инклюзивті тәжірбие аймағында ұйымдастыру мен басқару құзіреттіліктерін қалыптастыру.
|
ON 6
|
EU 2219
Электронды үкімет
|
Электрондық үкімет арқылы әрбір қолданушы өзінің мемлекетіндегі болып жатқан саясаттармен, өзін мазалап жүрген сұрақтарына жауап ала алады және соған мүмкіндік жасауға дағдыландырады.
|
ON 8
ON 7
|
МТ (І) 1210
Математикалық талдау І
|
Математикалық талдау І пәні Математикалық талдау, Шектер теориясы, Функцияны зерттеу, Функцияның шегін, туындысын, интегралын табу, қатарларды жинақтылыққа зерттеу сияқты негізгі есептерін шешуге, оларды практикада пайдалануға, басқа да математикалық пәндерде, математикалық зерттеулерде қолдана алуға үйретеді.
|
ON 7
ON 9
ON 11
|
ЕМ 1212
Элементарлық математика
|
Болашақ мектеп оқушылары студенттердің мектеп математика курсы бойынша білім, білік, және дағдыларын қалыптастыру мен оны үздіксіз тексеру болып табылады. Сонымен бірге, бұл бағдарламаның және бір аспектісі - студенттерді есеп шығаруға дағдыландыру мен мектеп оқушыларын есеп шығаруға үйретудің жолдары жөнінде әдістемелік ұғымдарды қалыптастыру болып табылады.
|
ON8
ON11
ON12
|
ST 1211
Cандар теориясы
|
Бүтін сандар туралы ілім. Бүтін сан ұғымы және сандарға арифметикалық амалдар қолдану ежелгі кезден-ақ белгілі болған және алғаш дерексіздендірілген (абстракцияланған) математикалық ұғым болады.
|
ON8
ON9
ON12
|
KAFT 2212
Көп айнымалы функциялар теориясы
|
Көп айнымалы функциялар теориясы жалпы функциялар (бір айнымалы, көп айнымалы, нақты және комплекс айнымалы) туралы білімдерін толықтырады. Дифференциалдау, интегралдау әдістері қарастырылады, Көп айнымалы функциялар теориясының негізігі қасиеттері мен теоремаларын дәлелдеуді, элементар функциялар мен кері функциялар ұғымдарын енгізе алады. Бір мәнділік парақтарын анықтау, конформды бейнелеу теориясын ұғымдарын қалыптастырып есеп шығаруға қажетті білім,білік, дағдыны қалыптастыра алады.
|
ON7
ON9
ON11
|
FizN 2215
Физика негіздері
|
Физиканың келесі бөлімдері қарастырылады: механика, молекулалық физика, электродинамика, оптика және кванттық физика. Қолданбалы есептерді шешу үшін физикалық теориялардың математикалық аппаратын қолдана білу, сапалық және есептік есептерді шешу, өлшеу қателіктерін ескеретін физикалық эксперименттерді жоспарлау және жүргізу.
|
ON9
ON12
ON1
ON3
ON11
ON9
ON12
|
Inf 1215
Информатика
|
Информатика дамуындағы негізгі тенденцияларды қамтитын теориялық және тәжірибелік мағлұматтармен студенттерді таныстыру, Қазіргі заманғы программалау тілдерін қолдануда, математикалық және сандық үлгілеуде, ғылыми-техникалық есептердің нәтижелі алгоритмдерін құруда, пәндік салада қазіргі заманғы программалық құралдарды қолдануда студенттердің білім және дағды алуын қамтамасыз ету, компьютерлік графика, деректер базасын жобалау негіздерімен, желілік технологиялар негізгі концепцияларымен таныстырады
|
Mex1215
Механика
|
Қатты дене қозғалысы. Қозғалыс мөлшерінің моменті. Айналған қатты дененің кинетикалық энергиясы. Дененің жазық қозғалысы. Кейбір денелердің инерция моменті. Гюйгенс-Штейнер теоремасы. Жазық қозғалыстағы дененің кинетикалық энергиясы. Еркін осьтер. Инерцияның бас осі. Қатты дене динамикасының заңдарын қолдану. Гироскоп. Гироскопиялық күштер. Еркін гироскоптың қозғалысы. Термодинамика және статистикалық физика, Атомдық және ядролық физика
|
AG 2219
Алгебра және геометрия
|
Алгебра және геометрия пәні басқа барлық математикалық пәндерді оқытуға іргелі база болып есептеледі, сонымен бірге теориялық және қолданбалы бағдарламалау мен тығыз байланыстыру. Курс сызықты алгебра мен аналитикалық геометрияның негізгі әдістері мен нәтижелерін жүйелеп баяндау.
|
ON7
ON9
ON11
|
МЕ 2216
Модульдік есептеу
|
Модульдік есептеу пәні - кез келген құбылыстарды немесе күрделі физикалық процестерді, аппараттарды олардың математикалық модельдерін құру арқылы зерттеу тәсілін анықтайтын обьект. Модульдік есептеу пәнінде дифференциалдық немесе интегралдық теңдеулерді, жиындар теориясын, абстрактылық алгебраны, матем. логиканы, ықтималдықтар теориясын пайдаланады.
|
OAMM 2219
Оңтайландыру әдістері және математикалық моделдеу
|
Модельдеу кез келген затты мақсатты, жылдам, неғұрлым тиімді тәсілмен зерттеуге мүмкіндік береді. Сонымен қатар, модель зерттеліп жатқан объектінің субъект баса көңіл қойып отырған қасиеттерін жоғары дәлдікпен бейнелей алады. Ол объектіні құбылыстарға, заттар мен процестерге тән қосалқы белгілерден айырып, ондағы жалпы, негізгі, елеулі заңды белгілерді табуға мүмкіндік береді
|
MТESh 2218
Математикадан таңдамалы есептерді шешу
|
Негізгі математикалық пәндерді оқып білуге дайындау; теориялық және тәжірибелік мағлұматтармен студенттерді таныстыру; студенттердің мектептегі математика курсы бойынша алған білімдерін , машықтарын , икемділіктерін жүйелеу;математкалық есептерді шешу техникасында тәжірибелік дағдыларды игеру; оқу-танымдық белсенділігін дамыту және қалыптастыру;
|
ON4
ON8
ON14
ON4
ON8
ON14
ON2
ON3
ON9
|
EshP 2218
Есептер шешу практикумы
|
Квадрат функциясы. Квадрат функция және оның графигі. Функция графигін түрлендіру. Теңдеуді екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу. Екі айнымалысыбар теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу қарастырады.
|
FLB 2218
Функциялық– логикалық бағдарламалау
|
Логикалық программалау. Prolog тілі, Prolog тілінің жетілдірілген нұсқалары, Prolog тілін басқа программалау тілдерімен салыстыру, Prolog тілінде құрылған логикалық программаның орындалу тәртібі, Тізімдер. Prolog программасында тізімдерді қолдану, Prolog программасында берілгендер қорымен жұмыс істеу
|
MEK 3217
Математиканың енгізу курсы
|
Мектеп математика курсындағы математиканың оқытудың әдістемесінің ерекшеліктерін ескеріп, трансценденттік теңдеулердің шешуді және элементар және кері функциялар графиктерін практикада жүзеге асыруға үйренеді.
|
ON5
ON6
ON9
ON8
ON9
ON11
ON2
ON9
|
Mat 3217 Математика
|
Матрицалар мен анықтауыштар. Сызықты алгебралық теңдеулер жүйесі. Векторлық кеңістік базисі. Векторлардың скалярлық, векторлық және аралас көбейтінділері. Арифметикалық n- өлшемді векторлық кеңістіктер. Жазықтықпен кеңістіктегі геометриялық сызықты бейнелер (түзулер, жазықтықтар). Екіншіретті қисықтар мен беттер. Квадраттық түрлер. Олардың қолданылуы. Жоғары алгебра элементтері: комплекс сандар; n –ші дәрежелі көпмүшеліктер (коэффициенттері – комплекс, нақты сандар). Алгебраның негізгі теоремасы және оның салдарларын оқытатын пән.
|
ZhM 3217
Жоғары математика
|
Жоғары математика инженерлік-техникалық зерттеулерде өте маңызды қызмет атқарады. Пәннің негізгі мақсаты - студенттерге басқа пәндерді оқу үшін қажет математикалық білімді үйрету, игерілген математикалық әдістерді өз саласында іскерлікпен қолдануды үйрету. Математика мамандығының студенттерін математикалық талдаудың, ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистиканың негізгі түсініктерімен таныстырып, оларға математиканы физика, информатика, қолданбалы есептерін шешу құралы ретінде оқытады.
|
GT 3219
Графтар теориясы
|
Комбинаториканың әдiстерiн меңгеру, графтар мен құпиялар теориясының ұғымдарын білу, формальды қорыту және дәлелдеу әдiстерiмен танысу.
|
ON9
ON11
ON12
ON9
ON11
ON10
ON11
ON14
|
MFT 3219
Математикалық физика теңдеуі
|
Математикалық және функционалдық талдаулар. Жоғары геометрия. Алгебра. Жай дифференциалдық теңдеулер. Кешенді айнымалы функциялар. Математикалық пайымдау дәрежелері. Коши және шекаралық есептерінің шешімі.
|
MGK 3219
Мектеп геометрия курсы
|
Орта мектепте геометрияны оқытуда оқушылардың конструктивтік қабілеттіліктерін дамытуды теориялық тұрғыдан негіздеп, оны жүзеге асырудың әдістемесін білу; Салу есептерін іріктеудің ерекшеліктері мен оларға қолданатын әдістемелік талаптарын анықтау, есептердің деңгейлерін анықтау; Геометрияны оқыту барысында оқушылардың конструктивтік қабілеттілігін дамыту әдістемесін жасау және олардың тиімділігін тәжірибелік эксперимент түрінде тексере алады.
|
MLDM 3220
Математикалық логика және дискретті математика
|
Дискреттi математиканыңкомбинаториканың әдiстерiн меңгеру; графтар мен құпиялар теориясының ұғымдарын білу; формальды қорыту және дәлелдеу әдiстерiн меңгеру.
|
ON11
ON12
|
DM 3220
Дискретті математика
|
Дискреттi математиканың, комбинаториканың әдiстерiн меңгеру; графтар мен құпиялар теориясының ұғымдарын білу; формальды қорыту және дәлелдеу әдiстерiмен танысу. Бағдарламаның қысқаша курсы: Жиындар және олардың берілу тәсілдері. Жиындарға қолданылатын амалдар. Қатынастар және функциялар.
|
ML 3220
Математикалық логика
|
Жиындар. Жиындарға қолданылатын амаалдар. Жиындар және олардың берілу тәсілдері. Жиындарға қолданылатын амалдар. Қатынастар және функциялар. Арнайы бинарлық қатынастар. Пiкiрлер логикасының формулалары және алфавитi. Формулалардың тең күштiлiгi. Формулалардың қалыпты түрi. Дизъюнктивтi қалыпты форма. Конъюнктивтi қалыпты форма. Графтар және оларды беру түрлері. Графтар теориясының негiзгi анықтамалары және негiзгi ұғымдары. Транзитті тұйықталу. Тікелей және кері транзитті тұйықталу. Графтардың қол жетімділігі. Графтардағы жолдар мен циклдар.Графтардағы маршрут іздеу. Тэрри алгоритмі.
|
|
KAFT 4221
Комплекс айнымалы функцияның теориясы
|
Дәрежелік қатарлардың жинақталу аймағы, осы аймақта қосындысының аналитикалық функция болатындығын негізгі элементар функцияларды дәрежелік қатарлардың қосындысы ретінде анықтау. Эйлера формулалары Кешен сандар өрісінде тригонометрия курсын құру. Аналитикалық функцияның бірмәнді оқшауланған ерекше нүктелері оларды классификациялау. Аналитикалық функцияның оқшауланған ерекше нүктеленің маңайындағы Лоран қатары. Аналитикалық функцияның оқшауланған ерекшенүктедегі қалындысы. Қалындыны есептеу әдістері. Қалынды туралы негізгі теорема жәнеоның интегралды тұйық сызық бойынша есептеуге қолданылуы.
|
ON7
ON9
ON11
ON10
ON12
ON9
ON10
ON12
|
ZhS 4221 Жазықтықта салу
|
«Жазықтықта салу» пәні координаталық жазықтықта нүктелерді салу, осьтік, симметрия тақырыптарына есеп шығара білу дағдыларын қалыптастырады. Есеп шығаруда координатаны қолдана білуге үйретеді. Координаталық жазықтықтағы берілген нүктенің координаталарын таба білу арқылы, координаталары берілген нүктені координаталық жазықтықта сала білу дағдысын қалыптастырады. Суреттер бойынша нысананы көздей отырып, нүктелердің координатын табу және оны жаза білуге дағдыланды.
|
PSS 4221
Проекциялық сызбада салу
|
Проекциялаудың негізгі әдістерін, екі және үш жазықтыққа тікбұрыштар проекциялауды үйренеді, Сызбаларда нәрселердің кескіндерін орындау ережелерін меңгереді. Графикалық кескіндердің негізгі түрлерін құру тәсілдеріне аксонометриялық проекцияларды білу.
|
АТ 4222
Алгоритмдер теориясы
|
Алгоритмдер теориясы алгоритмдердің жалпы қасиеттері мен заңдылықтарын, оларды көрсетудің түрлі формальды модельдерін зерттейтін ғылым саласы. Алгоритм ұғымын формальдау арқылы алгоритмдерді тиімділігі бойынша салыстыруға, эквиваленттілігін тексеруге, қолдану салаларын анықтауға болады.
|
ON1
ON3
ON1
ON3
ON10
ON10
|
ITN 4222
Информатиканың теориялық негіздері
|
Информатиканың фундаментальды ұғымдары: ақпараттар теориясының негізі, цифрлық автоматтар теориясы, алгоритмдер теориясы, алгоритмдер тиімділігінің анализі, ақпараттық модельдеу және информатиканың семантикалық негізі туралы түсінікті қалыптастыру және машықтандыру.
|
KSh 4222
Компьютерлік желі технологиясы
|
Желілік технологиялар теориясы. Жаңа ақпаратық желілік технологиялардың түрлерімен танысу. Технологияларды қолдануды меңгеру. Компьютерлі желі құрудың принциптері. «Терминал-хост» жүйесі. Компьютерлік желінің жалпы құрылымымен танысу.
|
MKMAE 4223
Мектеп курсындағы математикалық анализ элементтері
|
Функционалдық мазмұнды есептерді шығара алады, Сызықты функцияға келтіретін мәселе есептерді, Квадраттық функцияға келтіретін мәселе есептерді әртүрлі функцияландық мазмұнды есептерді математиканы оқыту барысыныда функция ұғымын қалыптастыра алады.
|
ON5
ON6
ON8
ON1
ON2
ON4
ON8
ON10
ON13
|
PTBO 4223
Пән мен тілді біріктіре оқыту
|
Коммуникативтік жағдайлардағы ең көп қолданылатын лексика-грамматикалық құралдар; сөзжасам модельдері қарастырылады. Кәсіби-іскерлік тақырыптарда әңгіме жүргізе білу, анықтамалық әдебиетті қолдана білу; топтық жобаларға қатысу, бұл зерттеулер мен презентацияларды жүргізу дағдыларын пайдалануға көмектеседі. Оқуды жалғастыру үшін қажетті материалды өз бетімен үйрену; әріптестермен қарым-қатынас жасауға коммуникативтік қабілеті болу.
|
EMTN 4223
Есептеу математикасының теориялық негіздері
|
Алгебралық және трансценденттік теңдеулерді сандық шешу әдістері, сызықты және сызықты емес теңдеулер жүйесін шешудің теориялық негіздері, интерполяция алгоритмдерін құру қарастырылады. Қойылған тапсырманы талдай білу және оны шешу жолдарын таңдау; қолданылатын есептеу алгоритмдерін оңтайландыру. Mathematica пакетінің құралдарын пайдалана отырып қолданбалы есептерді шешудің практикалық есептеу дағдыларын меңгеру.
|
MOKM 4224
Мектеп оқулығының құрылымы мен мазмұны
|
Математика пәні оқулығының маңызды ерекшеліктерін және өскелең өмір талабына сәйкестігін зерттейді. Оқулықтардың мазмұны мен құрылымын авторларын т.б отандас ғалымдарды аша біледі. Оқулықтың мазмұнының мәнін, зерттеу нысанын, оған қойылған дидактикалық талаптар мен ұстанымдарды, әдіснамалық мәселелерді, ғылымдардың зерттеулерін талдайды.
|
ON5
ON6
ON8
|
MMBBD 4224
Мектеп математикасына бейіналды және бейіндік дайындық
|
12 жылдық мектепте бейіналды және бейіндік оқытудың ерекшеліктері қарастырылады. Оқу материалын іріктеу принциптерін, пәннің базалық және бейінді мазмұнының өзара байланысын ұйымдастыру, сонымен қатар, оқу бейінінің аспектісінде оқушылардың белсенді танымдық, зерттеу және тәжірибелік қызметін қамтамасыз ететін оқытудың оңтайлы жолдарын анықтау. Бейініне сәйкес математика бойынша оқу процесін ұйымдастыра білу.
|
MMK 4224
Мектептегі математика курсы
|
Мектептегі оқу кабинеті туралы ережелерді, Жалпы ережелерді, Кабинет жабдықталуының талаптарын,кабинеттің жағдайын, оқу кабинетіндегі оқу техникалық құралдарының мәліметтік тізімін, оқу кабинетінің оқу жылында (келешекте) жасалатын жұмыс жоспарына қойылатын талаптарын Оқыту кабинетінің оқу жылына жасалатын жұмыс жоспарына қойылатын талаптарды меңгереді.
|
AG 4225
Аналитикалық геометрия
|
Аналитикалық геометрияның негізгі элементтерімен танысып, олардың қасиеттерін жете меңгертіп. Әртүрлі кеңістік туралы көзқарасын қалыптастырылған.
|
|
Stre 4225
Стереометрия
|
Стереометрия курсының теоремалары. Евклидтік геометрияның аксиомалар системасын зерттеу. Евклидтік емес геометрия. Погорелов бойынша евклидтік геометрияның аксиомалар системасы. Лобачевский геометриясы. Кеңістіктегі денелер.Пирамида, Призма олардың көлемдері. Айналу денелері. Олардың көлемдері
|
|
Geo 4225
Геометрия
|
Геометрия математиканың кеңістіктік пішіндер (формалар) мен қатынастарды, сондай-ақ, оларға ұқсас басқа да пішіндер мен қатынастарды зерттейтін саласы. Геометрия табиғатты зерттеуде, техниканы дамытуда қуатты құрал болып табылады. Ол математикалық анализге, механикаға, физикаға, астрономияға, геодезияға, картографияға, кристаллографияға, тағыда басқа ғылымдарға елеулі ықпал етеді.
|
|
МОА 3301
Математиканы оқыту әдістемесі
|
Математиканы оқыту әдістемесі болашақ мұғалімдерді оқыту мен тәрбиелеудің жалпы теориясын математиканың көмегімен жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Математиканы оқытудың негізгі міндеті –қазіргі қоғамның әрбір мүшесінің күнделікті тынысы мен еңбек әрекетіне қажетті білімін одан әрі жалғастыруға жеткілікті математикалық білім мен біліктілікті жүйелі түрде тиянақты әрі саналы меңгеруін қамтамасыз ету. Болашақ математика мұғалімі математиканы оқытудың жалпы заңдылықтарын, мақсаттары мен мазмұнын, әдіс-тәсілдерін, әдістемелік зерттеулерді, есеп шығарудың және оларды түсіндірудің жолдарын жоғары мектеп қабырғасында игеру.
|
ON5
ON6
ON8
|
MIKOA 3302
Мектеп информатика курсын оқыту әдістемесі
|
Мектепте информатикаландыру, есептеу техникасы құралдарының кеңінен таралуымен байланысты, оқу процесін ұйымдастыруға, сол сияқты білім берудің мазмұнын өзгертуге де елеулі ықпал етеді. Дербес электронды есептеуіш машиналарды оқу процесінде барлық пәндерде техникалық оқу құралы ретінде пайдалану білім беру мазмұнына ықпал етумен байланысты.
|
ON5
ON6
ON8
|
PP(F) 1(2,3)03
Педагогикалық практика (үзіліссіз) - 8 апта
|
Болашақ ұстаздың мектеп тәжірибесінде оқу – тәрбие жұмыстарын ұйымдастыруда, сондай – ақ жеке пәнді оқытуға педагогикалық ықпал жасауда оның психология ғылымынан алған теориялық білімін практикада қолдануға мүмкіндік береді. Педагок үшін психологияның негіздерін іс – жүзінде пайдалану, тұлғаның дамуындағы өзіндік заңдылықтарын, баланың жас және дербес ерекшеліктерін білу, оқыту мен тәрбиелеудің неғұрлым тиімді әдіс – тәсілдерін таңдауға, оларды іс – тәжірибеде қолдануға теориялық негіз болады. Педагогикалық практика кезінде сынып оқушыларын психологиялық тұрғыдан зерттеу, болашақ мұғалімнің бала дамуын және оның жеке тұлға ретінде қалыптасу барысын дұрыс жобалауға, оған педагогикалық – психологиялық тұрғыдан дұрыс, оңды ықпал жасауға және олармен жұмыс істеудің неғұрлым тиімді жолдарын табуды үйренеді. Студент - педагогикалық практика кезінде жоғары оқу орны қабырғасында алған, жалпы теориялық білім, білік дағдыларын мектеп іс – тәжірибесінде алғаш қолданады, оны іс – жүзіне асырады.
|
ON 4
ON5
ON6
|
О(P)D4304
Өндірістік (педагогикалық) / дипломалды практика - 8 апта
|
ON 4
ON5
ON6
|
GN 3305
Геометрия негіздемесі
|
Математиканың кеңістіктік пішіндер (формалар) мен қатынастарды, сондай-ақ, оларға ұқсас басқа да пішіндер мен қатынастарды зерттейтін сала. Ол математикалық анализге, механикаға, физикаға, астрономияға, геодезияға, картографияға, кристаллографияға, тағыда басқа ғылымдарға елеулі ықпал етеді.
|
ON7
ON9
ON11
ON10
ON11
ON12
ON10
ON11
ON12
|
ZhGE3305
Жазықтықтағы геометриялық есептер
|
Негізгі геометриялық ұғымдар мен анықтамалар қарастырылады. Теориялық жағдайларды дәл және сауатты тұжырымдай білу және жазықтықта есептерді шешу барысында өз ойларын баяндай білу. Есептер шарттарымен берілетін геометриялық фигураларды суреттеу, есептерді шешу кезінде толық негіздеуді жүргізу, геометриялық түрлендірулердің қасиеттерін қолдана білу.
|
MESh 3305 Мәтінді есептерді шешу
|
Теңдеу: бір айнымалысы бар теңдеу, екі айнымалысы бар теңдеу, теңдеулер жүйелері. Пән бойынша алған білімдер жүйесі білім алушына талапқа сай дағдыларын игеріп іске асыруға дайындалады.пәнді игеру арқылы қалыптасқан біліктілік пен дағдылар студентке жүйелі білім қалыптастырып, іскерліікке бейімдейтін кешенді білім-білік қалыптастырады.
|
FTFAB 3306
Функциялар теориясы мен функционалдық анализ бастамалары
|
Студент функциялар теорисының жəне функционалдық анализдің негізгі ұғымдарымен негізгі заңдарын білуі тиіс, функционалар мен функционалдық кеңістіктерде шешілетін мəселелерді қоя біліп шешу əдістерін үйренуі керек. Операторлар теориясы мен əр түрлі фукционалдық кеңістіктердің толық болуы туралы, нормасы туралы теоремалардың қолданылуы, есептер шығару əдістерін меңгеруі тиіс.
|
ON11
ON12
|
AT 3306 Анықтаушылар теориясы
|
Анықтауыштар теориясының негіздері және олардың негізгі қасиеттері қарастырылады. Сызықты алгебралық теңдеулер жүйесін шешу үшін Крамер формуласын қолдана білу. Анықтағыштардың арнайы түрлерін еркін меңгеру: Вронский, Вандермонд, грамм, Якоби анықтаушысы. Анықтауыштарды есептеудің ең жақсы әдісін таңдай білу.
|
ON9
ON11
ON12
|
SA3306
Cызықтық алгебра
|
Сызықты алгебраның негізгі ұғымдары мен теоремалары қарастырылады. Сызықты теңдеулер жүйесін Крамер және Гаусс әдісімен, Гребнер базисі көмегімен есептеу; матрицаның кері матрицасы мен рангасын табу, Көпмүшелерді қалдықпен бөле білу; Евклид алгоритмін, Горнердің сызбасын, сызықтық алгебра есептерін шешу кезінде Штурм әдісін қолдану.
|
Tri 4307
Тригонометрия
|
Орта мектептегі математика пәндерінің ғылыми негіздерін жан-жақты ашып, тригонометриялық ұғымдарды қалыптастыру тригонометриядағы жалпы формулалардың мазмұнын ашып, оны есептер шығаруда тиімді қолдануға дағдыландыру.
|
ON5
ON13
ON9
ON11
ON9
ON11
ON12
|
PEShP 4307 Планиметриялық есептерді шешу практикумы
|
Геометриялық фигуралардың қасиеттері қарастырылады. Ойлаудың математикалық стилін қалыптастыру, планиметрия бойынша геометриялық есептерді шеше білу. Ойды ауызша және жазбаша түрде сауатты баяндай білу; тапсырманың шарттарын дұрыс талдай білу; тапсырманың сауатты сызбасын орындау. Тапсырманы шешудің ең тиімді әдісін таңдайды; күрделі есептерді қарапайым және стандартты есептердің бірізділігіне орналастыра білу.
|
Ei 4307
Еселі интегралдар
|
Еселік, қисық сызықты және беттік интегралдар теориясы қарастырылады. Бірінші және екінші текті еселік, қисық сызықты және беттік интегралдарды есептей білу, оларды физикалық және геометриялық есептерге қолдана білу. Көп айнымалы функциялардың интегралдау әдістерін меңгеру; өріс теориясының элементтері.
|
КВВТ 4308
Қазіргі білім беру технологиялары
|
Қазіргі білім беру технологияларының даму тенденциялары тұлғаның өзін-өзі тануы.Оқыту технологиясы – белгіленген мақсатқа нәтижелі қол жеткізуді қамтамасыз етуде оқытудың формасы, әдістері мен құралдарын ашып көрсетіп, оқу бағдарламасында белгіленген оқытудың мазмұны жүзеге асыру.
|
ON8
ON13
ON4
ON8
ON13
ON4
ON6
ON8
|
KM 4308 Қызықты математика
|
Оқушылардың шығармашылық мүмкіндіктерін дамытады, Білім беру негізінде дарынды баланың қабілеттерін дамыту, Шығармашылық жұмыстың әр түрінде дарынды баланың өзін-өзі көрсетуіне жағдайлар жасау, түрлі олимпиадаларға оқушыларды дайындаудың әдістемесін біледі.
|
MMK 4308
Мектептегі математика кабинет
|
Мектептегі оқу кабинеті туралы ережелерді, Жалпы ережелерді, Кабинет жабдықталуының талаптарын,кабинеттің жағдайын, оқу кабинетіндегі оқу техникалық құралдарының мәліметтік тізімін, оқу кабинетінің оқу жылында (келешекте) жасалатын жұмыс жоспарына қойылатын талаптарын Оқыту кабинетінің оқу жылына жасалатын жұмыс жоспарына қойылатын талаптарды меңгереді.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
