Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі
Құрылымдалған топтарға біріктіру.
Тірек сөздер бойынша құрылымдалған топқа біріктіру
І-топ. Мейоз
ІІ-топ. Конъюгация.
ІІІ-топ. Кроссинговер
Оқушыларға қағаз қиындылары таратылады. Қиындыларда тірек сөздер берілген.
Тапсырма 1.
Үй тапсырмасын тексеру. «Қарлы кесек» ойыны, «Суреттер сөйлейді» стратегиясы арқылы митоздың фазаларын бір-бірінен ажыратады
1. Митоз дегеніміз не?
2. Митоздық көбею қандай жасушаларда жүреді?
3. Митоз үдерісінің фазаларын ата.
4. Хромосомалардың диплоидты жиынтығы деген не?
5. Хромосомалардың гаплоидты жиынтығы деген не?
6. Ядроның бөлінуі, жас жасушалардың ядросының қалыптасуы қалай аталады?
7. Цитоплазманың бөліну үдерісі?
8. Интерфаза сатысыі
9. Профаза
10. Метафаза
11. Анафаза
12. Телофаза
Қолданатын әдіс-тәсіл: «Қарлы кесек» ойыны арқылы «Суреттер сөйлейді» стратегиясымен мұғалім сұрақты нақты оқушыға бағыттайды, оқушылар алдыңғы білім бойынша жауап береді.
|
Ұйымдастыру кезеңінде мұғалімнің нұсқауын орындап 3 топқа бөлінеді.
оқушыларға «нысана» парағы таратылады, оқушы әр тапсырмада өз деңгейін белгілеп отырады.
|
Қалыптастырушы бағалау: «Нысана» әдісі
|
Презентация-слайд
Тірек сөздер жазылған қима қағаздар
интерактивті тақта, қар кесегі, қима қағаздар
дайын нысана суреті
|
Сабақтың ортасы
|
«Ой шақыру»
Жасуаның бөлінуі «Мейоз үдерісі» бейнеролик көрсету
Сұрақтар қойылады:
- Бейнероликте не туралы көрсетілді?
- Сендер ол туралы не ойлайсыңдар?
- Сабағымыз не жайлы болмақ? (тақырып анықталады)
Тапсырма 2.
Мейоз және митоз үдерістерін салыстыру мәтінімен танысып, инсерт әдісі арқылы берілген тақырып бойынша бұрыннан білемін «+», жаңадан білдім «!», түсініксіз жерлерін «?» белгілеңіздер.
Тапсырма 3. Митоз бен мейоздың жүру фазалары туралы материалды талдай отырып, оқулықтағы кестені және суреттерді пайдаланып салыстырыңыздар, негізгі термин сөздерді, анықтамаларды ретімен орналастырыңыздар.
|
