81
4-тарау.
Бос
уақытты
ұйымдастырудың
орындаушылық
шеберлігі
4.1.Жүргізуші профессиограммасы
Мәдени
іс-шараларға
қатысушылардың психологиясын және
олармен жұмыстың заманауи түрлерін
зерделеп,
мәдени кеңістікті құрумен
тікелей айналысатын адамның тұлғасын
қарастыру
қажет.
Бос
уақытты
ұйымдастырушы
балалармен
және
ересектермен үлкен практикалық жұмыс
тәжірибесі бар,
әлеуметтік-мәдени қызмет
саласында қалыптасқан, шығармашылық
тұлға ретінде танылады. Оның қызметі оқу
орындарында, балалар шығармашылық
үйлерінде
және мәдениет және спорт
сарайларында, ойын-сауық және туристік
орталықтарда сұранысқа ие. Демалыс саласындағы мамандар өз жұмысында
мерекелік кештер, ойын және театрландырылған бағдарламалар өткізумен де
бетпе-бет келеді, ұжымды біріктіруге арналған корпоративтік тренингтер мен
жаттығулар ұйымдастырады.
Ұйымдастырушылық жұмыс іс-шараларды әзірлеу ғана емес, сонымен
қатар іс-әрекетке тікелей қатысуды көздейді: мәдениет мамандары рөл
атқарады,
ән айтады, би қозғалысын көрсетеді. Егер осындай мамандар
мерекелерді ұйымдастырумен айналысатын компанияда жұмыс істейтін
болса, онда оларға менеджер қызметін де
орындауға тура келеді
(клиенттермен байланыс орнату, әртістерді іздеу, іс-шаралар өткізу үшін
алаңдар және т. б.).)
Бос уақытты ұйымдастыру жұмысы бірнеше кезеңге бөлінеді:
1.
Іс-шара сценарийін жазу.
2.
Қатысушылардың жасына және басқа
жағдайларға байланысты
сай ойындарды, конкурстарды таңдау.
3.
Іс-шараларды өткізуге және дайындауға басқа кәсіпқойларды
(ресімдеушілерді, аниматорларды, әртістерді) тарту)
Әр түрлі жастағы адамдармен жұмыс істей отырып, ұйымдастырушы
клубтар, әуесқой бірлестіктер, үйірмелер құрады.
Шығармашылық қызмет мәдениет мамандарынан ашық
және көпшіл адам болуды, сонымен қатар шыдамды және
эмоционалды
тұрақты
болуды
талап
етеді.
Ұйымдастырушылар сыпайы және әдепті болуы керек, әсіресе
балалармен жұмыс істегенде.
Шығармашылық салада табысты болу үшін
креативті, ұмытылмас іс-
шаралар жасау керек, бұл өз кезегінде кәсіби
мамандардан бай қиял мен
Достарыңызбен бөлісу: 
