 | Әл-Фараби атындағы №201 мектеп-лицей 2022 жыл Жаңабергенова Әлима Бастауыш сынып мұғалімі «микс» жаттығулар Сондай-ақ күнделікті сабақ сұрауғада таптырмас құрал. Мысалы банка ішіне оқушы аты-жөні немесе аты жазылған тілшелер жасырамыз Сабақ 444.72 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақ Тақырыбы: «Жас зияткер» Мақсаты: Оқушылардың логикалық ойлауын, шапшаң жауап беруін, есте сақтау, зейінін дамыту. Топта жұмыс істей алу қабілеттерін дамыту. Жаратылыстану пәніне деген қызығушылықтарын арттырып, білімқұмарлыққа баулу Сабақ 2.63 Mb. 5 | оқу |
| «Этикетка» әдісі Барлық оқушының жаңа сабақты түсінгенін білу үшін қандай әдіс қолданасыз? Сабаққа пайдаланғалы отырған көрнекіліктеріңіздің барлығын бір мезетте көрсету мүмкін бе? Сабақ 0.77 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Фермент пен субстраттың өзара әрекет-тесуі Оқу мақсаты Оқушылар фермент-субстрат кешенінің ферментінің қалай түзілетінін түсіндіре алады Сабақ 354.98 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: А.Құнанбаев «Ғылым таппай мақтанба» өлеңі Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты Абай Құнанбаевтің өмірі мен шығармашылығын еске түсіру мақсатында Wordwall бағдарламасын пайдалану. Бағдарламада ұяшықттарда жасырылған сұрақтарға жауап беру Сабақ 126.14 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ барысында пайдаланған тиімді оқу сервистерінің нәтижесінде оқушыларым пәндік олимпиадаға қатысып, жүлдерлі орында қанжығасына байлады Жақсы ұстаз шәкіртімен көзге көрінеді. Шәкіртсіз мұғалім ағашсыз орманмен тең. Орман өз ағаштарымен көрікті болса, ұстаз да өзінің жұмысының нәтижесін көрсететін шәкірттерімен көрікті. Әрбір ұстазда мақтан етер шәкірт болса Сабақ 23.96 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Қазақстан аумағындағы тас дәуірінің тұрақтары Зерттеу сұрағы: Археологтар Қазақстан жерінен тас дәуіріне жататын қандай олжаларды тапты? Сабақ 39.72 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ бойынша оқушылардың оқу үдерісіне қатысты барлық нәтижелерін жүйелеп, талдауы. Осыдан кейінгі кезең «Қатысушылардың өткізілген сабақ бойынша оқушылардың оқу үдерісіне қатысты барлық нәтижелерін жүйелеп, талдауы». Осыдан кейінгі кезең Сабақ 404 Kb. 2 | оқу |
| 472 бұйрығы бойынша жасалған Қмж келесі бетте Сабақ 0.54 Mb. 33 | оқу |
| Оқу дағдыларын қалыптастырудың аспектілері мен деңгейлері Бастауыш сыныптарда оқушылар оқу сабақтарында өздерінің білім мен тәрбие алуына қажетті әр түрлі оқу дағдыларын қалыптастырады. Оқу психологиялық процесс. Оқушылардың оқу дағдыларын қалыптастыру жалпы тіл,сөйлеу Сабақ 7.86 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтыңтақырыбы Призма, оның элементтері. Призма түрлері Осы сабақта қол Призма, дене, жақтары, қыры, биіктігі, төбесі,, жазбасы,фигура, кеңістік, жазықтық Сабақ 460 Kb. 6 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Ерлік ұмтылмайды Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Ендеше бүгінгі сабақта ерлік туралы әңгімелеп, «Қаһарман қыз-Хиуаз» атты шығарма оқитын боламыз Сабақ 45.33 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? Оқу мақсаттары Тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру Сабақ 23.04 Kb. 2 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Тұңғыш ұстаз Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Тыңдаған ақпараттың дұрыс/бұрыстығын ажырата білу, сөздерді, сөйлемдерді дұрыс айту Сабақ 1.25 Mb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Мәңгілік өмірді аңсаған Қорқыт Сабақтың мақсаты: Оқушыларға сегізінші ғасырда өмір сүрген түркі халықтарының атақты ақыны, күйші Қорқыт туралы білім беру Сабақ 15.55 Kb. 1 | оқу |