 | Сабақ тақырыбы: Б. Майлин Күлпаш Сабақ көрнекілігі: Үлестірме материалдарын даярлайды,сандықша,суреттер,интерактивті тақта. Сабақ әдісі: Модульдік оқыту технологиясыСабақ барысы: Ұйымдастыру кезеңі; Сабақтың мақсатын айқындап «Сиқырлы сандықша» Сабақ 44 Kb.  1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Зат есімнің түрленуі (Мұқағали өлеңдерін пайдалану) Сабақтың мақсаты Оқушылардың зат есімнің түрленуінен алған білімдерін тексере отырып, білім деңгейлерін тиянақтау, жинақтау, тереңдету Сабақ 44.6 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Көктем жыры. Мариям Какимжанова Сабақтың мақсаты: Білімділік: ақынның өмір жолы, қызметі туралы түсінік Дамытушылық: өлеңді мәнерлеп оқытып, мазмұнын түсіндіру, төрт мезгілмен салыстыру Сабақ 1.89 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Менің Қазақстаным Сабақтың мақсаты: а Оқушылардың Қазақстан туралы білімдерін кеңейту. Ел тарихын білу Сабақтың мақсаты: а Оқушылардың Қазақстан туралы білімдерін кеңейту. Ел тарихын білу Сабақ 82.75 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың барысы: кезең Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Міндеттер: Әміре Қашаубаев заманындағы ұлттық мәдениетіміздің,тарихымыздың өшпес мұрасы екендігін ұғындыру Сабақ 3.88 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : М.Әуезовтің өмірі мен шығармашылығы. Сабақтың мақсаты М.Әуезовтің шығармалары мен өмірі туралы мәлімет беру жазушының әлемдік мәдениетке қосқан үлесі туралы оқушылардың білімдерін жүйелеу, ұлы суреткердің алғашқы шығармаларынан көрінетін азаматтық рух, еліне Сабақ 46 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: §37 Оңтүстік Америка материгінің ашылуы мен зерттелуі Дрейк бұғазы XVIII-XIX ғасырда А. Гумбольдт француз ботанигі Бонпланмен Оңтүстік Американың табиғатын зерттеп, алғашқы геологиялық картасын жасады. 1874 жылы А. И. Воейков климатын зерттеді. 1932-33 жж орыс ботанигі Н Сабақ 75.13 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Оңтүстік Американың географиялық орыны, өзендері мен көлдері, жер бедері, елдері туралы білім беру Оқушыдардың өзбетімен жұмыс істеу қабілетін жетілдіру, қиялын дамыту, дүние танымын арттыру Сабақ 33.31 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтарында қолдану әдістемесі «Жаман мұғалім ақиқатты өзі айтып береді, ал жақсы мұғалім оқушының өзін ізденуге жетелейді» Ал бүгінгі күрделі әлеуметтік экономикалық жаңарулар тұсында шығармашылық қабілеттер басты нысана болып, керісінше оқушыда шығармашылық қабілеттің болмауы – үлкен проблема саналып, ойландыруы тиіс деп ойлаймын Сабақ 257.17 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Аминдер. Сабақтың мақсаты Білімділік: Оқушыларға азотты органикалық қосылыстардың алғашқы өнімі ретінде аминдер туралы түсінік беру Сабақ 38.15 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ мына өлеңмен басталады: Ампер, Вольта, Омдарың, Бірін-бірі ұғыпты Ал, олардың заңдарын Сабақты бастамас бұрын сынып оқушыларын үш топқа бөлемін. Әр топтың аты, ұраны, таңбасы бар. Бірінші топ «Кернеу», екінші топ «Тоқ күші», үшінші топ Сабақ 41.05 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : «Тұрақты электр тогы» Пәкістан мен Ауған елдерінде өскен жидек бірте-бірте Еуропаға келіп, Италия, Португалия, Исландия елдерінде жаңа сұрыптары пайда болған. Қиыр Шығыс халқы бұл жидекті «Жеміс-жидектердің патшасы» деп атайды Сабақ 75.88 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Өткенге шолу Қандай өзара әрекеттесу магниттік деп аталады? Белгілі француз физигі Ампер токтардың өзара әрекетін зерттей отырып, магнит өрісінің токқа белгілі бір күшпен әрекет ететінін көрсететін бірнеше тәжірибелер қойды. Осы физикалық шама Ампер күші деп аталады Сабақ 37.35 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жерасты сулары. Өзен,көлдер Сабақтың мақсаты: Жерасты сулары,құдық,бұлақ,тұма,өзен,көлдер және олардың адамға тигізер пайдасы туралы білімін қалыптыстыру Сабақ 33.97 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың жоспары: Үйге: 2 (200-204 бет) №12 жаттығу. 204 бет. Қосымша мәліметтер әкелуге болады. Жаңа тақырыпты талдау Мақсаты: Алюминийдің физикалық, химиялық қасиеттеріне сипаттама беру және оның қосылыстарымен танысып, амфотерлік қасиеттерін зерттеп, оқушылардың білімдерін нығайтып, дамыту Сабақ 50.5 Kb. 1 | оқу |