 | Общий обзор мироздания Творцом, необходимо внести внутрь Малхут, присоединить к ней свойства отдачи. Малхут умеет только одно – получать и наслаждаться Урок 3.46 Mb.  1 | оқу |
| В чём заключается феномен человека, явившегося в историю под звучным именем Наполеон? Цель: показать исторического деятеля как сына его времени, подчеркнуть условия жизни, сыгравшие решающую роль в формировании его взглядов и личных качеств Урок 83 Kb. 1 | оқу |
| «Авань вайгяльсь тяниень пингонь мокшень поэзияса» Оборудованиясь: М. Малькинать, Р. Орловать, П. Алешинать портретсна, книгасна, моросна, стихонь сборниконь выставка «Ару эшиня поэзиясь!», презентация, персональнай компьютерхт, мультимедиа Урок 150.44 Kb. 1 | оқу |
| «Житие протопопа Аввакума, им самим написанное» Вступительное слово учителя о расколе русской православной церкви с опорой на презентацию (слайд ) Урок 0.67 Mb. 1 | оқу |
| Уроки 28-29. XVII век переходный век русской литературы. Протопоп Аввакум. Тексты к урокам. Аввакум Примечание. Предупредить детей о трудностях чтения Жития, которое напечатано по рукописи самого Аввакума, т е на языке XVII века Урок 0.54 Mb. 4 | оқу |
| Урок 14 Тема. Эпоха Петра Великого. § 41,44 (1), тема 15 План Русская империя в XVIII веке Истоки и сущность преобразований Петра I Ничего подобного не было и не могло быть во времена первых Романовых, которые, даже идя на нововведения, искренне верили, что с их помощью восстанавливают патриархальную старину Урок 152.5 Kb. 1 | оқу |
| Германская империя в конце xix-начале ХХ в Про союз немецких князей иронично говорили: «лев, полдюжины лисиц и десяток мышей». Объясните, что подразумевали под этой фразой? Кто в союзе немецких государств был Урок 40.5 Kb. 1 | оқу |
| Урок обобщения: "Именные реакции в органической химии" Михаилу или работнице столовой Варваре? Ответ прост. За каждым коротким словом: “открыл, нашел, получил” в науке стоят долгие годы раздумий и титанического труда ученых Урок 144.5 Kb. 1 | оқу |
| «Любовная лирика Н. А. Некрасова» (Две любви Н. А. Некрасова) Цели: внести дополнительные сведения в представление учащихся о личности Н. А. Некрасова Урок 71.25 Kb. 1 | оқу |
| Урока литературы в 10 классе «Любовная лирика Н. А. Некрасова» Урок литературы в 10 классе (с использованием технологии проблемного обучения, методики Ильина Е. Н.) Урок 59 Kb. 1 | оқу |
| Урок литературы в 10-м классе по теме "Любовная лирика в творчестве Н. Некрасова" Очень часто творчество поэта отражает его личную жизнь. Приведите примеры. И сегодня мы попытаемся узнать творчество Некрасова, но уже с другой стороны Урок 55.32 Kb. 1 | оқу |
| Тема урока: Творчество Н. А. Некрасова. Тема любви в лирике поэта. Цель урока: Познакомить обучающихся с биографией и творческим стилем поэта Портрет Н. А. Некрасова, презентация, компьютер, мультимедиа проектор, экран, выставка книг Урок 98.63 Kb. 1 | оқу |
| «Да, наша жизнь текла мятежно…» Оборудование: портреты Н. А. Некрасова, А. Я. Панаевой, Ф. А. Викторовой (Зинаиды), сборники стихов, набор открыток «Дом-музей Н. А. Некрасова», песни и романсы на стихи А. С. Пушкина, Ф. И. Тютчева, Н. А. Некрасова Урок 70.34 Kb. 1 | оқу |
| Урок «Прототипы героев романа «Преступление и наказание» Выражение лица ее всегда было более серьезное, чем веселое, вдумчивое; зато как же шла улыбка к этому лицу, как же шел к ней смех веселый. Молодой, беззаветный! Урок 49.42 Kb. 1 | оқу |
| Урок второй История до Авраама После изгнания из рая у Адама и Евы стали рождаться дети: сыновья и дочери. Первого своего сына они назвали Каином, а второго Авелем. Каин занимался земледелием, а Авель пас стада Урок 38.95 Kb. 1 | оқу |