Жители и гости Алматы поднимаются на гору Коктобе , чтобы полюбоваться городом – красавцем

Жанажол ЖББОМ

Қолданушы : Г.С.Беркалиева

Обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся на основе приобретения ими компетентностного опыта в сфере учения, познания, профессионально-трудового выбора, личностного развития. Формирование у школьников прочных навыков грамотной речи и писъма остаёся всегда актуальной .Наиболее острее оно стоит в эпоху глобальных изменений в мире .Политика государства направлена на то , чтобы наше сравнительно молодое государство было развитым, передовым , конкурентноспособным. В своих программах развития государства большое внимание уделяется образованию , даются точные установки по каждому этапу его развития . . Современное время , его новые установки требуют не столько овладения учащимися определенным уровнем знаний , сколько приспособления в окружающей среде , требующей от выпускников творческого мышления , самостоятельности, , анализа, синтеза, необходимых в различных явлениях и процессах. Особенность новой школьной программы заключается в том, что она нагружена лексическими темами , в процессе изучения их даются грамматические задания, то есть нет той чёткой системы проверки грамотности учащихся , которую мы привыкли затрагивать и выполнять при традиционном подходе к изучению русского языка. Поэтому посчитала необходимым и важным включение нижестоящих тем по представленному мной курсу «Русский язык.Теория и практика» : « Морфология » , «Текст» От того, насколько полно будут сформированы навыки грамотного письма , зависит будущее учащегося , его грамотность, его способность усваивать русский язык в письменной форме.