правила
нормы
принципы
методы
Уровни научно-педагогические исследования:
эмпирический, теоретический, методологический
фундаментальный, методологический, практический
практический, эмпирический, статический
практический, эмпирический, теоретический
методологический, фундаментальный, практический
Лаконичное и четкое выделение аспектов исследуемой области:
тема исследования
объект исследования
гипотеза исследования
цель исследования
проблема исследования
Сфера (область поиска) в педагогическом исследовании – это:
объект исследования
тема исследования
гипотеза исследования
цель исследования
проблема исследования
Ограниченный аспект сферы поиска внутри объекта; процессы протекания или реализации изучаемых явлений; совокупность элементов, связей, отношений:
предмет исследования
объект исследования
тема исследования
гипотеза исследования
цель исследования
Предположительный ответ на возникающий вопрос, разработанный на основе всестороннего изучения теоретического и практического состояния проблемы.
гипотеза исследования
объект исследования
задача исследования
цель исследования
предмет исследования
Вопрос, который возникает, на который надо ответить; это формулировка того, что еще неизвестно в изучаемом явлении.
Достарыңызбен бөлісу: |
