ЦИКЛОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
|
Наименование организации образования (детский сад /мини-центр/ предшкольный класс)
|
|
Группа/класс
|
Средняя группа
|
Наименование, номер группы
|
|
Возраст детей
|
дети 3-х лет
|
ФИО педагога
|
|
|
04,05, 06.01.2023г.
|
Дни недели
|
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
|
|
|
|
|
|
Режим дня
|
|
|
|
|
|
Прием детей
|
Осмотр кожи и внешнего вида детей; создание благоприятной среды для детей.
|
Беседа с родителями, консультации
|
Консультирование родителей по теме "Пути профилактики и лечения гриппа", обмен мнениями с родителями.
|
Самостоятельная деятельность детей (игры малой подвижности, настольные игры, изодеятельность, рассматривание книг, наблюдения, поручения, другое)
|
|
|
Продолжать учить детей самостоятельно располагать игрушки и вспомогательные средства, приучать соблюдать порядок в шкафах, протирать пыль. (кгн, навыки самообслуживания, соц-эмоц развитие, ознакомление с окружающим миром)
|
Продолжать учить детей ставить на стол посуду, хлебницу, салфетницу, столовые приборы. (кгн, навыки самообслуживания, соц-эмоц развитие, ознакомление с окружающим миром)
|
Продолжать прививать потребность в чистоте, развивать аккуратность, желание помогать помощнику воспитателя, протирать влажной тряпкой стулья, расставлять по местам. (кгн, навыки самообслуживания, соц-эмоц развитие, ознакомление с окружающим миром)
|
|
|
Пальчиковая разминка "Елочные игрушки". (физическое развитие, ознакомление с окружающим миром, развитие речи)
Учить ребенка повторять за педагогом в соответствии с ритмом мелодии; развивать эмоциональные способности.
Порядок выполнения упражнения должен совершенствоваться во внеурочное время и быть знакомым детям.
- Игрушки на елке растут, (поочередно касаться пальцами большого пальца),
Зайцы, мишки подрастут
На елке яблоко растет,
Малыш его не сорвет!
Иглы елочки не трогай (махать указательным пальцем),
Не то ранка будет глубокой!
Елка подарочки не дарит,
Пока малыш стихи не прочитает (хлопать в ладоши).
Подвижная игра "Подарки". (физическое развитие, ознакомление с окружающим миром, развитие речи)
Цель: учить имитировать движения, характерные для определенной игрушки; рзавивать вестибулярный аппарат.
Педагог с детьми водит хоровод под слова:
- Принесли мы вам подарки.
Кто захочет, тот возьмет.
Вот вам кукла с ярким бантом,
Конь, волчок и самолет.
С окончанием слов дети останавливаются. Педагог обращается к ребёнку в центре круга, и спрашивает, какой подарок (из перечисленных) он хочет получить. Если выбирает коня, то все дети под слова педагога (скачет конь наш чок-чок-чок, слышен топот быстрых ног), изображают лошадку (скачут), если куклу, то все танцуют, как куклы (кукла. Кукла попляши, яркой лентой помаши), если волчок (вот как кружится волчок, прожужжал и на бочок) – все кружатся. Ребенок получает в подарок игрушку.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
