Д. серікбаев атындағы шығыс қазақстан мемлекеттік



жүктеу/скачать 468.89 Kb.
бет2/3
Дата16.06.2016
өлшемі468.89 Kb.
#140071
1   2   3

Жиыны

8

8


2 Модуль «Жоғары мектепте қазақ тілін оқыту»


Дәрістік сабақтар




1-тақырып. Қазақ тілі пәндері бағдарламалары, оқу жоспары, типтік бағдарлама, жұмыс бағдарламасы

1.1 Типтік бағдарлама, оның ерекшеліктері.

1.2 Жұмыс бағдарламасына қойылатын талаптар.


1. Қордабаева Т. Қазақ тіл білімінің қалыптасу, даму жолдары.-Алматы: 2007.-124 бет

2. Сүлейменова Ж. Қазіргі қазақ тілі морфологиясын оқытудың әдістемесі.-Алматы, 2006ж.
+




2-тақырып. Жоғары мектепте қазақ тілін оқытуға арналған оқулық, оқу құралдары, дидактикалық технология

2.1. Оқулықтың ғылыми және әдістемелік деңгейлерінің үйлесімділігі.

2.2. Қазіргі кезеңдегі электрондық оқулық, оның өзіндік ерекшеліктері.


К.Ө. Қазақ тілін көпдеңгейлік оқыту. - Алматы: Сөздік-Словарь, 2002.


+




3-тақырып. «Қазіргі қазақ тілі» курсының тұтастық сипаты және ішкі-жүйелік-құрылымдық ерекшеліктері. Тілтанудағы – синхрония мен диахрония. «Қазіргі қазақ тілі» курсы – синхрондық сипаттағы курс екендігі.


1. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденова К. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы,2000г.

2. Шаханова Р.Ә. Техникалық жоғары оқу орындарының орыс бөлімдерінде қазақ тілін мамандыкқа қатысты оқытудың ғылыми -әдістемелік негіздері: Пед.ғыл.док.... дисс. -Алматы, 2002. -3276
+




4-тақырып. Қазіргі қазақ тілінің ішкі-жүйелік-құрылымдық табиғаты:

ҚҚТ-нің фонетикалық деңгейі;

ҚҚТ-нің лексикалық деңгейі;

ҚҚТ-нің фразеологиялық деңгейі;

ҚҚТ-нің сөзжасам жүйесі;

ҚҚТ-нің грамматика саласы.
1. Әбілқаев А. Қазақ тілін оқыту әдістемесі (Оқу құралы). - Алматы: Санат, 2001.

2. Бейсембаева 3. Сөзжасамды оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері. - Алматы, 1998.
+




5-тақырып. «Қазақ тілі пәндері жүйесіндегі» арнайы пәндердің орны және оларды оқыту әдістемелері

5.1 «Арнайы пән» туралы ұғым. Олардың қажеттілігі. «Түркологияға кіріспе» арнайы пәні. Оқыту әдістері және лингвистикалық-танымдық әдістердің жиі қолданылатын түрлері (салыстырмалы-тарихи, дедуктивтік талдау, индуктивтік талдау т.б.).

5.2 «Түркі тілдерінің салыстырмалы грамматикасы» арнайы пәнінің ерекшелігі, оқыту әдістері. «Қазақ тілінің стилистикасы» арнайы пәні.


Құлмағамбетова және т.б. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 2000.


+




6-тақырып. Арнайы курс пен арнайы семинарды оқыту әдістемесінің ерекшеліктері

6.1 Арнайы курс пен семинар оқу жүйесінің ішкі қажеттілігі туғызған пәндер екендігі.
Оразбаева Ф.Ш., Рахметова С.Р. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. - А.: - 8,2005

+




7-тақырып. Қазақ тілін оқытудың жаңа технологияларының классификациясы

7.1 Қазақ тілін ізгілендіре оқыту технологиялары, оның негіздері.

7.2 Тіл дамыту технологиясы.

7.3 Қазақ тілін проблемалық оқыту, ойын арқылы оқыту, ұжымдық оқыту дамыта оқыту оқыту технологиялары.
Құлмағамбетова және т.б. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 2000.


+




Жиыны

7

7

Семинарлық (іс-тәжірибелік) сабақтар





1-тақырып.

Педагогикалық пәндердің кәсіби тұлға қалыптастырудағы маңызы.



1. Қордабаева Т. Қазақ тіл білімінің қалыптасу, даму жолдары.-Алматы: 2007.-124 бет

2. Сүлейменова Ж. Қазіргі қазақ тілі морфологиясын оқытудың әдістемесі.-Алматы, 2006
+




2-тақырып.

Қазақ тілі сабақтары, оның түрлері және ішкі құрылымы мен жүйесі.
К.Ө. Қазақ тілін көпдеңгейлік оқыту. - Алматы: Сөздік-Словарь, 2002.


+




3-тақырып.

Семинар дәрістің тікелей жалғасы, оның өзіндік ерекшеліктері. Просеминар, семинар, арнайы семинар.




1. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденова К. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы,2000г.

2. Шаханова Р.Ә. Техникалық жоғары оқу орындарының орыс бөлімдерінде қазақ тілін мамандыкқа қатысты оқытудың ғылыми -әдістемелік негіздері: Пед.ғыл.док.... дисс. -Алматы, 2002. -3276
+




4-тақырып.

Студенттердің ҒЗЖ түрлері, олардың өзіндік белгілері. Реферат, курстық, диплом жұмыстары және оларды жазғызу әдістері.
1. Әбілқаев А. Қазақ тілін оқыту әдістемесі (Оқу құралы). - Алматы: Санат, 2001.

2. Бейсембаева 3. Сөзжасамды оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері. - Алматы, 1998.
+




5-тақырып.

Студенттердің өзіндік жұмысын жүргізу – жоғары мектеп кадрларын даярлаудың бір қыры.
Құлмағамбетова және т.б. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 2000.


+




6-тақырып.

Студенттердің өзіндік жұмысы және оны ұйымдастырудың ерекшеліктері мен кезеңдері.
Оразбаева Ф.Ш., Рахметова С.Р. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. - А.: - 8,2005

+




7-тақырып.

Қазақ тілін оқытуға арналған оқулық, оқу құралдары, дидактикалық технология.
Құлмағамбетова және т.б. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 2000.


+




Жиыны

7

7


Магистранттың оқытушы жетекшілігімен орындайтын өздік жұмысы (МОӨЖ)





1-тақырып. Оқытудың әдіс-тәсілдері.

1. Қордабаева Т. Қазақ тіл білімінің қалыптасу, даму жолдары.-Алматы: 2007.-124 бет

2. Сүлейменова Ж. Қазіргі қазақ тілі морфологиясын оқытудың әдістемесі.-Алматы, 2006ж.
+




2-тақырып. Қазақ тілі сабағында жеке тұлғаны дамыта оқыту.


К.Ө. Қазақ тілін көпдеңгейлік оқыту. - Алматы: Сөздік-Словарь, 2002.


+




3-тақырып. Қазақ тілі пәндері жүйесін меңгертудің жаңа жолдарын зерттеу.

1. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденова К. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы,2000г.

2. Шаханова Р.Ә. Техникалық жоғары оқу орындарының орыс бөлімдерінде қазақ тілін мамандыкқа қатысты оқытудың ғылыми -әдістемелік негіздері: Пед.ғыл.док.... дисс. -Алматы, 2002. -3276
+




4-тақырып. Жоғары мектепте қазақ тілін оқыту: семинар, практикалық сабақ, зертханалық сабақ



1. Әбілқаев А. Қазақ тілін оқыту әдістемесі (Оқу құралы). - Алматы: Санат, 2001.

2. Бейсембаева 3. Сөзжасамды оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері. - Алматы, 1998.
+




5-тақырып. Интерактивті оқыту әдісі

Құлмағамбетова және т.б. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 2000.


+




6-тақырып. Өзге ұлт өкілдеріне қазақ тiлiн оқыту мәселесiнiң

зерттелуiне шолу. Орыс тiлдi аудиторияда қазақ тiлiн үйретуге арналып, жазылған оқу құралдары
Оразбаева Ф.Ш., Рахметова С.Р. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. - А.: - 8,2005

+




7-тақырып. Ұжымдық оқыту технологиясы.

Құлмағамбетова және т.б. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 2000.


+




Жиыны

7

7

Магистранттың өздік жұмысы (МӨЖ)





1-тақырып. Қазақ тілін оқытудың когнитивтік бағдары

1. Қордабаева Т. Қазақ тіл білімінің қалыптасу, даму жолдары.-Алматы: 2007.-124 бет

2. Сүлейменова Ж. Қазіргі қазақ тілі морфологиясын оқытудың әдістемесі.-Алматы, 2006ж.
+




2-тақырып. Қазақ тілін оқытудың қатысымдық бағдары

К.Ө. Қазақ тілін көпдеңгейлік оқыту. - Алматы: Сөздік-Словарь, 2002.


+




3-тақырып. Болашақ қазақ тілі мұғалімінің тілдік

кұзыреттілігін дамыту
1. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденова К. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Алматы,2000г.

2. Шаханова Р.Ә. Техникалық жоғары оқу орындарының орыс бөлімдерінде қазақ тілін мамандыкқа қатысты оқытудың ғылыми -әдістемелік негіздері: Пед.ғыл.док.... дисс. -Алматы, 2002. -3276
+




4-тақырып. Болашақ қазақ тілі мұғалімінің сөйлеу мәдениеті және тіл дамыту жұмыстары

1. Әбілқаев А. Қазақ тілін оқыту әдістемесі (Оқу құралы). - Алматы: Санат, 2001.

2. Бейсембаева 3. Сөзжасамды оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері. - Алматы, 1998.
+




5-тақырып.

Тіл дамыту жұмыстарының жаңа түрі.
Құлмағамбетова және т.б. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 2000.


+




6-тақырып.

Инновациялық технологиялардың түрлері.
Оразбаева Ф.Ш., Рахметова С.Р. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. - А.: - 8,2005

+




7-тақырып. Қазақ тілі сабағында құндылық бағдар қалыптастыру.

Құлмағамбетова және т.б. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 2000.


+




Пән бойынша жиыны, ҚР кредиті

3

45сағ.


2.2 Өздік жұмысқа (МОӨЖ, МӨЖ) арналған тапсырмалар **


Тақырыбы

Тапсырманың мақсаты және мазмұны

Орындау ұзақтығы

Бақылау нысаны

Тапсыру мерзімі

1-тақырып. Қазақ тілін оқыту әдістемесі


Қазақ тілінің жаңа буын оқулықтарымен танысу.


1- апта

Жазбаша бақылау жұмыстары

1- апта

2-тақырып. Қазақ тілін оқытудың әлеуметтанымдық әдістемесі

Қазақ тілін өзге ұлт өкілдеріне оқытудың әлеуметтік мәніне талдау жасау

2- апта

Ауызша сұрақ-жауап

2- апта

3-тақырып. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің зерттелуі

Қ.Жұбанов, Ш. Сарыбаевтың әдістемелік мұрасына талдау жасау

3- апта

Жазбаша бақылау жұмыстары

3- апта

4-тақырып. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері

Оқытушылардың дәріс сабақтарына қатысып, сабақ жүргізу әдіс- тәсілдерін талдау.

4- апта

Ауызша сұрақ-жауап

4- апта

5-тақырып.

Инноватор оқытушыға қойылатын талаптар


Талданған сабақтарды әдістемелік жағынан жетілдіру жолдары туралы ұсыныстар жасап үйрену

5- апта

Жазбаша бақылау жұмыстары

5- апта

6-тақырып. Жаңа білім

парадигмасында

қазақ тілі

сабағына


қойылатын

талаптар


Оқу-әдістемелік кешен. Дидактикалық материалдарды жасау және пайдалану

6- апта

Ауызша сұрақ-жауап

6- апта

7-тақырып. Қазақ тілін оқыту әдістері

Дидактикалық ойынның түрлерін жинақтау, оны сабақта пайдаланудың жолдарын ұсыну.

7- апта

Жазбаша бақылау жұмыстары

7- апта

8-тақырып. Қазақ тілі сабақтарының түрлері мен типтері

Қазақ тілі сабақтарының құрылымы. Танымдық, білімдік, түрбиелік, дамытушылық міндеттерін. шешу жолдары

8- апта

Тест жұмысы

8- апта

9-тақырып. Қазақ тілін оқытуда қолданылатын инновациялық педагогикалық. технологиялар

Инновациялық педагогикалық технология элементтерін қолдана отырып, сабақ жоспарын жасау


9- апта

Ауызша сұрақ-жауап

9- апта

10-тақырып. Қазақ тілін оқытудың когнитивтік бағдары

Жаңа технология элементтерін қолдана отырьш, сабақ өткізу.

10- апта

Жазбаша бақылау жұмыстары

10- апта

11-тақырып. Қазақ тілін оқытудың қатысымдық бағдары

Жоғары мектепте оқытылатьін ғылыми курсқа арналған семинар сабақтың жоспарын кұру.

11- апта

Ауызша сұрақ-жауап

11- апта

12-тақырып. Болашақ қазақ тілі мұғалімінің тілдік

кұзыреттілігін дамыту
Сабақтан тыс жұмыс жоспары мен бір конспект жасау. Қызықты грамматика материалдары бойынша папка жасау.

12- апта

Жазбаша бақылау жұмыстары

12- апта

13-тақырып. Болашақ қазақ тілі мұғалімінің сөйлеу

мәдениеті және тіл дамыту жұмыстары
«Тіл дамыту», «Шешендік өнер» сабағының үлгісін жасау.

13- апта

Жазбаша жұмыстары

13- апта

14-тақырып. Қазақ тілі сабағында құндылық бағдар

қалыптастыру
Қазақ тілі кабинетін жабдықтау үлгілерін жасау. Қазақ тілі оқытушыларының әдістемелік бірлестігінің жоспарын құру.

14- апта

Тест жұмысы

14- апта

15-тақырып. Ұжымдық оқыту технологиясы.

Ұжымдық оқыту технологиясын меңгері.

15- апта

Тест жұмысы

15- апта


2.3 Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру графигі.


Бақылау /тапсырма түрі

Академиялық оқу мерзімі, апта

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Жазбаша жұмыстар

*











































Ауызша сұрақ-жауап




*








































Дамыта оқытуға арналған тапсырмалар







*





































Аңдатпа










*


































Жазбаша жұмыстар













*































Тіл дамыту жұмыстары
















*




























Аралық тест



















*

























Тест жұмысы






















*






















Баяндама

























*



















Саралап деңгейлеп оқытуға арналған тапсырмалар




























*
















Ауызша сұрақ-жауап































*













Тіл дамыту жұмыстары


































*










Баяндама





































*







Сын тұрғысынан ойлауға арналған тапсырмалар








































*




Тест жұмысы











































*

Тапсырмалар түрлері және ағымдағы бақылау мерзімділігі оқытылатын пәннің ерекшелігіне байланысты әзірленеді және мыналарды ескеруі мүмкін: сабаққа қатысу, дәрістер конспектілері, ауызша сұрау, коллоквиум, тестілік сұрау, реферат, эссе, аралық тестілеу және т.б.

Ағымдағы бақылау нәтижелері бойынша аралық бақылау нәтижесі (рейтинг) қалыптасады.

Оқытушы ағымдағы және аралық бақылаудың барлық түрлерін өткізеді және білім алушының ағымдағы үлгеріміне сәйкес келетін бағасын (ағымдағы және аралық бақылаулардың орташа арифметикалық бағасын) шығарады. Сонда білім алушының оқу жетістіктері әрбір орындалған тапсырмасы үшін 100 балл санының шкаласы бойынша бағаланады.

3 ҰСЫНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

Негізгі әдебиеттер



  1. Абдразақова Ф.Ж. Қазақ тілін шетелдік студенттерге жазылым әрекеті арқылы үйрету әдістемесі: Пед.ғыл.канд.дис.Алматы, 2003.-1736

  2. Алдамбергенова Г.Т. Кәсіптік мектептердің орыс бөлімі оқушыларының қазақша сөйлеу тілін құрылысшы мамандығына. Алматы, 2001ж.

  3. Арғынов X. Қазақ тілі синтаксисі мен пунктуациясыньщ методикасы. - Алматы, 2000ж.

  4. Артёмов В.А. Психология обучения иностранным языкам. - М.: Просвещение, 2009г.

  5. Әбдіғалиев С. Неміс тілін оқытудың негіздері. - Алматы: Қазақ университеті, 2002. - 1366.

бӘбдікәрім Т.М. «Әліппе» мен «Ана тілі» оқулықтарында мәтін түзудің ғылыми- эдістемелік негіздері. - Пед. ғыл. докт. дисс. ..автореф. - Алматы, 2007.-476.

    1. Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденова К. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. - Алматы, 1998.

    2. Әбілқаев А. Қазақ тілін оқыту әдістемесі (Оқу құралы). - Алматы: Санат, 2001.

    3. Әлімжанов Д. Қазақ тілін оқьггу методикасы /Д.Әлімжанов, Ы.Маманов. - А., 1999.

    4. Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. Алматы, 1999ж.

    5. Балақаев М. Тіл мәдениеті және мектепте қазақ тілін оқыту. Алматы: Мектеп, 2000 - 966.

    6. Бейсембаева 3. Сөзжасамды оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері. - Алматы, 1998.

    7. Бітібаева Қ. Әдебиетгі оқыту әдістемесі. - Алматы: Рауан, 2000. -2886.

    8. Дәулетбекова Ж.Т. Жалпы білім беретін мектептерде қазақ тілінен сөз мәдениетін оқытудын ғылыми-әдістемелік негіздері. - Пед.ғыл.докт.дисс. ..автореф. - Алматы, 2008.

    9. Жаксилықова К. Қазақ тілін орыс тілді бөлімдерде модульмен оқытудың ғылыми- теориялық негіздері: п.ғ.д.... диссертадиясы. - Алматы, 2001. - 300с.

    10. Жанәбілова А.К. Тіл дамыту жұмыстарының инновациялық технологиялары (6-7 сыныптарға арналған шығармашылық тапсырмалар): Оқу құралы. Өскемен, 2008. - 160.

    11. Жарықбаев Қ. Жантану негіздері. - Алматы: Кітап, 2002. - 415.

    12. Жапбаров А. Стилистиканы оқыту әдістемесі. Алматы, 2000ж.

    13. Жапбаров А. Оқушылардың ауызша сөйлеу әрекетін дамыта оқытудың ғылыми- әдістемелік негіздері (5-10 сыньштар). 4-кітап. - Алматы: «Арыс» баспасы, 2008. - 264.

    14. Жорақпаева М.Д. Ет-сүт биотехнология бөлім студенттеріне қазақ тілін тындалым әрекеті арқылы оқыту әдістемесі: Пед.ғыл.канд.... дисс. - Алматы, 2002. -156.

    15. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. - М., 2002. - 222.

    16. Исабаев Ә. Қазақ тілін оқытудың дидактикалық негіздері. - Алматы, 2009. - 160.

    17. Китайгородская Г.А. Интенсивное обучение иностранным языкам. Теория и практика. -М.: Русский язык, 2002. - 255с.

    18. Китайгородская Г.А. Мосты доверия. Интенсивный курс русского языка.-М., 1993.

    19. Қадашева Қ. Жаћаша жаңғыртып оқытудың ғылыми әдістемелік негіздері: өзгетілді дәрісханалардағы қазақ тілі: Пед. ғыл. док.дисс. - Алматы, 2001. - 301.

    20. Қазақ тілі сабақтарында тіл дамыту. - Алматы, 2009

    21. Кәтембаева Б., Нұрғалиева М. Морфологияны оқыту методикасы. Алматы, 2005.

    22. Құлмағамбетова және т.б. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1998.

    23. Құрманова Н. Қазақ мектептерінде сөз тіркесі синтаксисін дамыта оқыту технологиясының ғылыми-әдістемелік негіздері. - П.ғ.докт.дисс. ...автореф. - Алматы, 2004.

    24. Құрманова Н. Логика және оны қазақ тілін оқытуда қолдану.-Ақтөбе, 2004.-606.

    25. Құрманбаева Ш.Қ. Қазақ тілін мемлекеттік қызметшілерге жеделдете оқытудың ғылымиі-әдістемелік негіздері. — П.ғ.докт.дисс. ...автореф. — Алматы, 2009.-506.

    26. Қыдыршаев А. Шешендік тануды оқытудьщ ғылыми-әдістемелік негіздері. - Пед.ғыл.докт.дисс. ...автореф. - Алматы, 2001.-506.

    27. Маманов Ы. Орыс мектептерінде қазақ тілін оқыту - Алматы: Мектеп, 1983. - 546.

    28. Мешімбаева Б.Ш. Диалогтың ғылыми және методологиялық негіздері. - Өскемен, 2009. - 162.

    29. Мешимбаева Б. Гуманитарлық бөлім студенттерін қазақша пікірлесіп (диалог) арқылы сөйлеуге үйрету әдістемесі: Пед.гыл.канд.... дисс. - Алматы, 2009. -163 б.

    30. Мұратбекова А.М. Қазақ тілінің кәсіби бағьтталған лексикасьш жазылым әрекеті арқылы оқыту (тарих мамандығы үлгісінде) - П.ғ.к. дисс....автореф. - Алматы, 2000. - 26.

    31. Мұқанов М. Педагогикалық психология очерктері. - Алматы, 1992.-2011.

    32. Нұржан Ж. Қазақ тілін оқыту техиологиясы. - Алматы, 2003. - 146.

    33. Оразбаева Ф.Ш. Тілдік қатынас. - Алматы: «Сөздік-Словарь», 2005. - 272.

    34. Оразбаева Ф.Ш. Тіл әлемі. - Алматы: «Ан-Арыс, 2009. - 368.

    35. Оразбаева Ф. Тілдік қатынас пен қатысым әдісінің ғылыми-теориялық негіздері. - Пед.ғыл.докт.дис... - Алматы, 1996.-4176.

    36. Оразбаева Ф.Ш., Рахметова С.Р. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. - А.: - 8,2005.

    37. Оразахынова Н. Жалпы білім беретін мектепте қазақ тілін сатылай кешенді талдау технологиясымен оқытудың ғыл-әдіст негіздері. - П.ғ.д.дисс... автореф. - Алматы, 2007.

    38. Оралбаева Н., Жақсылықова К. Орыс тіліндегі мектептерде қазақ тілін оқыту әдістемесі. Жоғары оқу орындары студенттеріне арналған оқулық. Алматы: Ана тілі, 1996

    39. Өмірбаева К.Ө. Қазақ тілін көпдеңгейлік оқыту. - Алматы: Сөздік-Словарь, 2002.

    40. Сүлейменова Ж.Н. Қазақ тілін оқытудың кейбір мәселелері. - Алматы: Білім, 2001. - 1156.

    41. Сүлейменова Ж. Қазіргі қазақ тілі морфологиясын оқытудың әдістемесі.-Алматы, 2006.

    42. Тыныс белгілерін оқьпудың кейбір мәселелері. Алматы, 1959.

    43. Шаханова Р.Ә. Техникалық жоғары оқу орындарының орыс бөлімдерінде қазақ тілін мамандыкқа қатысты оқытудың ғылыми -әдістемелік негіздері: Пед.ғыл.док.... дисс. -Алматы, 2002. -3276




    1. жүктеу/скачать 468.89 Kb.

      Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет