– 26 –
«Подарок на всех»
Цель: развить умение дружить, делать правильный выбор, сотрудничать со сверст-
никами, чувства коллектива.
Детям даётся задание: «Если бы ты был волшебником и мог творить чудеса, то что бы
ты подарил сейчас всем нам вместе?» или «Если бы у тебя был Цветик-Семицветик, какое
бы желание ты загадал?». Каждый ребёнок
загадывает одно желание, оторвав от общего
цветка один лепесток.
Лети, лети лепесток,
через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся,
сделав круг,
Лишь коснёшься ты земли, быть, по-моему, вели.
Вели, чтобы…
В конце можно провести конкурс на самое лучшее желание для всех.
«Руки знакомятся, руки ссорятся, руки мирятся»
Цель: развить умения выражать свои чувства и понимать чувства другого человека.
Игра выполняется в парах с закрытыми глазами, дети сидят напротив друг друга
на расстоянии вытянутой руки. Воспитатель даёт задания:
1. Закройте глаза, протяните
руки навстречу друг другу, познакомьтесь руками,
постарайтесь получше узнать своего соседа, опустите руки.
2. Снова вытяните руки вперёд, найдите руки соседа,
ваши руки ссорятся, опустите
руки.
3. Ваши руки снова ищут друг друга,
они хотят помириться, ваши руки мирятся,
они просят прощения, вы расстаётесь друзьями.
«Пойми меня»
Цель: развить умение ориентироваться в ролевых позициях людей и коммуникатив-
ных ситуациях.
Ребёнок выходит вперёд и придумывает речь из 4-5
предложений, Дети должны
догадаться, кто говорит (экскурсовод, журналист, воспитатель, литературный герой) и в какой
ситуации возможны подобные слова.
Например, «И вот все вышли на старт. 5, 4, 3, 2, 1 – старт!» (Ситуация – соревнование
спортсменов, говорит спортивный комментатор).
Достарыңызбен бөлісу: 
