Рис. 2. Screenshot виртуальной доски  (выбор функции) Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

– 34 – 
 
Рис. 3. Screenshot виртуальной доски, используемой на уроке по теме «Spotlight on English-speaking countries»
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

– 35 – 
Washington-
is the capital of USA
Washington
Рис. 4. Screenshot видеодокумента на этапе целеполагания
«Welcome to English speaking countries»
Рис. 5. Иллюстрации
из учебника «Английский в фокусе» 
для 4 класса по теме
«Spotlight on English-speaking countries» 
 
 
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

– 36 –
Вопросы для обсуждения: 
1. Изучите различные способы создания виртуальной доски (например, платформы IDroo, 
Miro, Realtimeboard, WebRoom, Know Lounge, Stoodle, Scratchwork, Draw Chat).
2. Составьте сравнительно-сопоставительную таблицу с учётом следующих критериев: 
дизайн платформы; возможности работы с различными типами текстов; удобство 
работы; ценовая политика кампании; доступность доски для обучения в классе; ввод 
данных. Дополните указанный список критериев в соответствии с возрастной группой 
обучающихся, в которой Вы преподаёте иностранный язык. 
3. Проанализируйте и обоснуйте достоинства и недостатки применения виртуальной 
доски в учебном процессе по иностранному языку. 
4. Разработайте фрагмент урока иностранного языка в соответствии с используемым 
Вами УМК с применением виртуальной доски, созданной на одной из выше обозначенных 
платформ. 
 

жүктеу/скачать 3.97 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: