Департамент образования и молодёжной политики ханты-мансийского автономного округа югры бюджетное учреждение высшего образования
жүктеу/скачать 3.97 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
| Ожидаемые результаты:
1. Знание нормативно-правовых требований, регламентирующих деятельность ДОО по разработке и реализации парциальных программ дошкольного образования. 2. Владение способами проектирования авторской парциальной программы дошколь- ного образования. Содержание В настоящее время дошкольное образование находится в процессе модернизации, введении инноваций и новых требований. Его реформирование связано с учетом специфи- ки развития детей дошкольного возраста, самоценностью этого периода жизни ребенка. При этом показателем эффективности образования считается не «обученность» детей – сумма усвоенных знаний, а уровень их психического развития, наличие условий для пол- ноценного проживания детьми этого уникального периода. Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» – 45 – Основное внимание уделяется субъектности ребенка, раскрытию его способностей, воспитанию чувства защищенности и уверенности в себе, а также методам и приемам общения ребенка и педагога, заключающимся в понимании, принятии личности каждого ребенка, в уважении его интересов и достоинства, умении установить доверительные парт- нерские отношения. Современные образовательные программы раскрывают возрастные особенности де- тей и задачи образовательной работы на каждом из этапов дошкольного детства, особенно- сти содержания образовательных областей и пути их интеграции. Федеральный закон № 273 «Об образовании в РФ» определяет образовательную про- грамму как комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируе- мые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов (ст. 2). В статье 12 «Образовательные программы» в п.5 отмечается, что образовательные программы дошкольного образования разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральным государ- ственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом соответству- ющих примерных образовательных программ дошкольного образования. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образова- ния, в требованиях к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему отмечено, что программа (далее ООП ДО) состоит из обязательной части, от- ражающей не менее 60% объема образовательной нагрузки, – это базис дошкольного обра- зования, который определяет программные цели и задачи, и части, формируемой участни- ками образовательных отношений, отражающей не более 40% объема образовательной нагрузки, разрабатываемой с учетом приоритетных направлений деятельности ДОО и осо- бенностей регионального компонента. Обе части являются взаимодополняющими и необ- ходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО. жүктеу/скачать 3.97 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|