способы познания объективной реальности

180. Количество уровней педагогической методологии по Юдину Э.Г.

1. 
   Два
   
2. 
   Четыре
   
3. 
   Пять
   
4. 
   Шесть
   
5. 
   Семь
   

181. 
     Методика и техника научных данных — это уровень педагогической методологии
     

1. 
   Технологический
   
2. 
   Конкретно-научный
   
3. 
   Философский
   
4. 
   Общенаучный
   
5. 
   Технический
   

181. 
     Принципы, методы, приемы, применяемые в данной науке или в данном разделе науки это уровень педагогической методологии
     

1. 
   Технологический
   
2. 
   Конкретно-научный
   
3. 
   Философский
   
4. 
   Общенаучный
   
5. 
   Технический
   

181. 
     Теоретические положения и подходы, используемые во всех или многих науках это уровень педагогической методологии
     

1. 
   Технологический
   
2. 
   Конкретно-научный
   
3. 
   Философский
   
4. 
   Общенаучный
   
5. 
   Технический
   

181. 
     Общие принципы познания и категории, характерные для любой сферы деятельности и сознания человека — это уровень педагогической методологии
     

1. 
   Технологический
   
2. 
   Конкретно-научный
   
3. 
   Философский
   
4. 
   Общенаучный
   
5. 
   Технический
   

185. Раскрывает стратегию, направление и пути решения исследовательской задачи:

1. 
   Методологические подходы и принципы.
   
2. 
   Цель и задачи.
   
3. 
   Методы исследования.
   
4. 
   Формы и средства
   
5. 
   Дидактические системы.
   

186. Целенаправленное восприятие педагогических явлений для получения объективной информации об изучаемом объекте – это:

1. 
   Опросные методы.
   
2. 
   Эксперимент.
   
3. 
   Беседа.
   
4. 
   Интервьюирование.
   
5. 
   Наблюдение.
   

187. 
     Естественный эксперимент в педагогике – это:
     

1. 
   
   
   жүктеу/скачать 366.84 Kb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: