Сабақ құрылымы үш сатыдан тұрады. Қызығушылықты ояту Ой толғаныс



бет3/3
Дата05.03.2024
өлшемі0.55 Mb.
#494297
түріСабақ
1   2   3
Коучинг

ТАЯҚШАЛАР
  • Шпажка таяқшаларының басына баланың атын жазып жабыстырып қою немесе сандар жазу. Арнайы бір ыдысқа (стакан, банка, т.б.) салып қою
  • Кім сұрақ қояды?
  • Ережесі: сұрақ қойып, оның жауабын іздейтін оқушылар бұл әдісте керісінше дайын жауапқа сұрақ құрастырады
  • Мысал:
  • Қожа дүкенге барғанда өтірік айтып, кезексіз кіріп кеткен болатын.
  • Сұрақтар:
  • Не себепті Қожа Майқанова апайды мектепте алғаш көргенде ұялды?
  • Қожаның тәртіп бұзғаны қай әрекетінен байқалды?
  • Қожа оқулықтарды алу үшін қандай әрекетке барды?
  • Дүкенде қандай жағдай орын алды? Т.б.
  • АКРОНИМ
  • АВТОР ІЗІМЕН
  • Шығармадағы сөздерді, сөз тіркестерін, сөйлемдерді тірек ете отырып, мәтін жазу (өлең жазғызу, ауызша баяндату)
  • Ф. Оңғарсынова «Өлең, мен сені аялап өтем»
  • Автор нұсқасы
  • Оқушы нұсқасы
  • Дара күндерімнің
  • Нала күндерімнің
  • Серігі болғаның үшін
  • Сенімі болғаның үшін
  • Мен сені аялаймын
  • Қуанышты күндерімнің,
  • Қамсыз түндерімнің
  • Серігі болғаның үшін
  • Түн ұйқыңды бөлгенің үшін
  • Ана, мен сені бағалаймын
  • Назарларыңызға рақмет!


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет