Должностная инструкция специального педагога

• 
  должен отвечать общим требованиям к квалификации "педагог – модератор", а также:
  
• 
  использовать методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии детей;
  
• 
  обеспечивать сотрудничество с родителями или лицами, их заменяющими;
  
• 
  изучать и внедрять инновационный педагогический опыт;
  
• 
  владеть навыками анализа организованной учебной деятельности, осуществлять наставничество и конструктивно определять приоритеты профессионального развития: собственного и коллег на уровне организации образования, обобщать опыт на уровне района/города;
  

• 
  должен отвечать общим требованиям к квалификации "педагог – эксперт", а также:
  
• 
  использовать новейшие достижения дефектологической науки;
  
• 
  специальной педагогики и психологии;
  
• 
  применять инновационные технологии, методы и приемы обучения, учитывая потребности и психолого-физиологические особенности воспитанников, с соблюдением правил по безопасности и охране труда;
  
• 
  обеспечивать взаимодействие с другими организациями по направлению деятельности;
  
• 
  иметь методические разработки по направлению деятельности на уровне области;
  
• 
  владеть навыками исследования занятия и разработки инструментов оценивания, осуществлять наставничество обобщать опыт на уровне области/городов республиканского значения и столицы;
  
• 
  иметь публикации в психолого-педагогических изданиях;
  

• 
  должен соответствовать общим требованиям к квалификации "педагог – исследователь", а также:
  
• 
  внедрять новейшие достижения специальной педагогики;
  
• 
  уметь осуществлять рефлексию своей профессиональной деятельности, руководствуясь основными методологическими принципами педагогического исследования;
  
• 
  обладать навыками самообучения в соответствии с траекторией профессионального развития;
  
• 
  иметь авторскую программу или являться автором (соавтором) изданных программ, учебно-методических пособий, получивших одобрение на областном учебно-методическом совете или Республиканском учебно-методическом совете;
  
• 
  осуществлять наставничество и планировать развитие сети профессионального сообщества социальных педагогов на уровне области, являться участником республиканских и международных профессиональных конкурсов, утвержденных уполномоченным органом в области образования.
  

С инструкцией ознакомлен: