Ж. М. Байгожина педагогика гылымдарының кандидаты
жүктеу/скачать 3.49 Mb. Pdf көрінісі
|
| мүмкін:
ең алдымен жана материалдарды түсіндіру кезінде пайдалануы тиіс. Грамматикалық ойын-жаттығулар оқушылар арасында белсенді жарыс түрінде өткізіледі. Ойында мүғалім ойнаушыларды баскарушы қызметін аі карады. Жаттығуларды орындау барысында эрбір оқущы немесе топгардың алдына өз білімдерін, іскерлігі мен дағдыларын көрсету міндеті қойылады. Ойын-жаттыгулар магынасыз ермекке айнапмайтын әдеттегі жаттығулар тәрізді болуы керек. Демек, оган өзгеше түрде берілетін оку жатгығулары алынады. Оқушылар көбінесе киындау, бірак грамматика жөніндегі білімдерін бекіт>те,орфография мен пунктуациядан берік дагдылар қалыптастыруга тілдерін жетілдіруге қажетті тапсырмалар алады. 50 Бәрінен де оны сабақ соңында оқушылардың сабақка қабілеттілігі төмендеп, зейіні кожырай бастаган кезде олардын назарын,ақыл-ойын жұмысқа жұмылдыруга пәрменді эдіс-тәсіл қажет болган шакта пайдаланған орынды. Мұның үстіне ойын оқушылардан белгілі дәрежеде өзінше жұмыс істей білуді қажет етеді. Сондыктан ондай ойын взінен бұрын орындалган жаттығудан кейін дайындалуы тиіс. Оған жеткілікті уакыт бөлінуі керек. Ойын-жаттығулар үшін үйреніп жатқан материалды жатқа бекіту сабагында,сол сиякты үлкен такырыпты қамтитын.талдай қорытындылайтын кайталау сабақтарында зор мүмкіншілік туады. Ойынга деген жатгыгуларды жарыс рухын кетеріп окушыларды тапсырманы түсінбей орындай жүктеу/скачать 3.49 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|