Осыган байланысты қазіргі фонетиканың нысаны ретіндегі тіп
дыбыстары тілдік (функционалдық), жасалымдык, айтылымдык,
естілімдік жагынан қарастырылады.
Фонетикалық ойындар оқушылардың сауаттылыгын арттырады,
дыбыстарды іерең меңгеруге көмектеседі. Айытылым дағдысы екі
негізгі дағдыларын қамтиды:
- фонематикалық естілім;
- нақты артикуляция.
Фонемаіикалық естілім дагдысы дыбыстарды дұрыс естіп
гүсінуге көмектеседі, ал нақты артикуляция дыбыстарды дұрыс айтуга
мүмкіндік береді.
Фонетпкалық ойындардың басты мақсаты окушының айтылу
дагдыларыи бекіту және дамыту болып табылады. Фонетикалық
ойындардың 5 түрі бар. Олар:
1) фонематикалық естілімге арналған ойындар (шет тілін дүрыс
есту және қабылдауға бағытталган);
2) дыбыстарды дұрыс айтуга арналган ойындар;
3) транскрипцияны оқытуга арналған ойындар;
48
4) интонацияны үйретуге арналган ойындар;
5) айтылым дагдыларын дамытуга арналган ойындар.
Дыоыстарды оқытқанда келесі жагдаятгарын есксру керск:
- Дыбыстарды біртіндеп женілден киынга приниипі бойыншл
енгізу керек;
- Дыбысгы үйрету 3 сатыдан түрады:
а) дыбыспен таныстыру;
6) бекіту;
в)
кайталау.
- Дыбысты ойынның негізімен байлаиыстыру;
- Дыбысқа деген эмоционалдык катынасты қалыптастыру.
Фонетикалық ойындар болашақта карым-қатынас жасаганда
айтылым
кателерді
болдырмайды,
окушылардың
белсенділігін
арттырады.
Сонымен
қатар ойын
барысында
тзрбиелік ждне
дамытуиіылык мақсатгары іске асырылады.
Достарыңызбен бөлісу: |
