Практикум по русскому языку и культуре речи [Текст]: учеб практ пособие / А. В. Щетинина. Екатеринбург: Изд-во гоу впо «Рос гос проф пед ун-т»
жүктеу/скачать 1.74 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание 63.
| Задание 62.
Напишите рассказ по одному из представленных ниже афо- ризмов (или по подобранному самостоятельно афоризму). Что должно быть изо- бражено на картине, названной выбранным афоризмом? Используйте памятку «Как работать над рассказом». Мал золотник, да дорог. Век живи, век учись. Одна – но пламенная страсть. Большому кораблю большое плавание. Под лежачий камень вода не течет. Вот тебе, бабушка, и Юрьев день. Как работать над рассказом 1. Подумайте, о каком случае вы будете рассказывать, насколько он инте- ресен и актуален для слушателей. 2. Сформулируйте тему (предмет речи) и главную мысль рассказа (пред- мет и что говорится о предмете). 3. Отберите необходимый материал из ваших воспоминаний и запишите те- зисно. Дополните его материалом из других источников (если это необходимо). 66 4. Вспомните схему композиции рассказа (вступление, завязка действия, развитие действия, кульминация, развязка). 5. Составьте план рассказа, конкретизируйте его. Укажите композиционные части. 6. Обратите внимание на соразмерность частей рассказа. Вступление и заключение составляют по 10–15% всего текста. Наиболее полно должно быть показано главное событие. 7. Используйте в рассказе диалог или отдельные реплики, элементы опи- сания или рассуждения так, чтобы они помогали полнее представить ход собы- тий и характеры людей, о которых вы говорите. 8. Напишите черновик рассказа, внесите исправления. 9. Запишите чистовой вариант рассказа. Задание 63. Составьте рассказ по картине П. Федотова «Сватовство май- ора», используя сведения о художнике и его картине из книги П. П. Гнедича «История искусств». Проведите «экскурсию» (представьте, что ваши экскурсан- ты впервые видят эту картину). Используйте памятку «Как работать над расска- зом по картине». …«Сватовство майора». За нее художник получил звание академика. Публика стояла перед этими картинами [вторая – «Свежий кавалер». – разрядка наша] с нескрываемым удивлением и восторгом: это было откро- вение, новый мир, открытый художником. До сих пор русская жизнь в ее настоящем виде в живописи не появлялась. Картина Федотова была напи- сана красками, которыми Гоголь писал свою «Женитьбу», опередив на не- сколько лет Островского с его высокохудожественными картинами из мо- сковской купеческой жизни. (П. П. Гнедич «История искусств») Как работать над рассказом по картине 1. Прочитайте сведения о художнике. 2. Обратите внимание на название картины. Очень часто оно говорит нам о замысле художника, о том, что считал он в своей картине самым главным. 3. Рассмотрите картину, вдумайтесь в ее содержание (что здесь происхо- дит и почему). 4. Постарайтесь представить, что было до момента, изображенного ху- дожником, что будет после него. 5. Подумайте, кого, в чем и как вы будете убеждать своим рассказом. 67 6. Сформулируйте тему и основную мысль рассказа; в зависимости от это- го озаглавьте его. При этом заглавие вашего рассказа и название картины могут не совпадать. 7. Вспомните композицию рассказа. Учитывая, что кульминации должен со- ответствовать момент, изображенный на картине (ведь он – самый важный!), со- ставьте план. 8. Обратите внимание на соразмерность частей рассказа. Помните, что главное в нем – содержание картины! 9. Постарайтесь включить в рассказ диалог, элементы описания (обста- новки, природы, внешнего вида людей), причем так, чтобы это помогало полнее представить ход событий, характеры героев. 10. Напишите черновик рассказа, затем после проверки и исправлений пе- репишите его. жүктеу/скачать 1.74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|