Психология физической культуры и спорта
жүктеу/скачать 2.88 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Организаторский компонент
| Конструктивный компонент связан с анализом своего труда и с уста-
новкой на будущее. Основное его содержание – планирование спортивной подготовки учащихся. Сюда входит отбор и распределение учебного матери- ала на учебный год и более; определение последовательности усвоения дви- гательных действий; составление заданий на каждое занятие. Конструктив- ная деятельность проявляется в умении планировать учебный материал при подготовке к занятиям, а также объем и интенсивность нагрузки каждому за- нимающемуся; выбирать и синтезировать учебный материал при планирова- нии процесса подготовки спортсменов; заранее предвидеть затруднения при обучении и предотвращать их; планировать процесс непосредственной под- готовки спортсменов к соревнованиям. Конструктивный и гностический компоненты являются базовыми в дея- тельности спортивного педагога. При составлении перспективных планов он учитывает индивидуальные особенности каждого спортсмена. При этом большое значение имеет способность к прогнозу спортивных результатов своих воспитанников. Конструктивные умения формируются при обучении в вузе. Организаторский компонент – один из ведущих в деятельности спор- тивного педагога – способствует реализации планов. Это практическая дея- тельность, требующая знаний, умений и навыков в работе. Она включает: ор- ганизацию речевой деятельности в процессе занятий; организацию поведения педагога в подготовке мест занятий и регулировании нагрузки, в дисципли- нарных воздействиях; организацию деятельности занимающихся при разучи- вании и выполнении движений; сплочение спортивного коллектива; пропа- ганду физической культуры и спорта; создание материальной базы. Основные организаторские умения следующие: умение организовать учебно-тренировочное занятие, взаимодействие занимающихся на занятиях; подготовить и провести спортивное соревнование; организовать собственную деятельность; сформировать спортивный коллектив; увлечь учащихся физи- ческой культурой и спортом. Реализация планов на практике обусловлена наличием у педагога организаторских умений, формирование которых осу- ществляется на учебной практике при прохождении спортивных дисциплин в вузе, совершенствование на педагогической и организационной практиках. жүктеу/скачать 2.88 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|