«Дұрыс -Бұрыс» стратегиясы арқылы оқушылардың теориялық материалды игеруін тексерем
1.Түбір белгісі радикал деп аталады 2.Квадрат түбірдің астындағы айнымалы нөлге тең немесе нөлден артық болады 3.Бөгде түбір иррационал теңдеудің жауабы болады. 4.Иррационал теңдеудің анықталу облысын ескеру керек. 4.Иррационал теңдеулер міндетті түрде квадрат түбір таңбасының ішінде болады 5.Иррационалдық теңдеуді шешу барысында мәндес теңдеу аламыз.
|
Оқушылар өзін-өзі тексереді
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
дұрыс
|
дұрыс
|
бұрыс
|
дұрыс
|
бұрыс
|
дұрыс
|
|
Дескриптор
- Тапсырманы орындайды
Жалпы балл -2
|
Презентация
Оқулық 11 – сынып
|
Жеке жұмыс
16 мин
|
2-тапсырма
|
Дескриптор:
-Есепті шығарады
Жалпы балл -5
|
ДК экраны
Презентация
ДМ
|
Сабақтың соңы.
Рефлексия
4мин
|
Оқушыларға нұсқаулық
Төмендегі сұрақтарды жұбыңмен пікір алмасып жауап бер:
A. Бүгінгі сабақтан қандай маңызды мәлімет алдыңыз?
B. Бүгінгі сабақтан алған білімді күнделікті тұрмыста қалай қолданған болар едіңіз?
C. Қай тақырыпты игеру оңай болды?
D. Егер сізде қиындық тудырған, игерілмей қалған ақпарат болса оны игеруді қалай жүзеге асырар едіңіз?
Үйге тапсырма: (Қазақстандағы электр энергиясын тарату туралы эссе жазу)
|
Нәтижені талдайды.
|
Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі арқылы бағаланады.
|
ДК экраны
Тапсырма орындауға қажетті құралдар.
|
