Урок №1 Раздел Компьютеры и программы (сквозная тема «Все обо мне»)



бет17/81
Дата01.09.2023
өлшемі0.5 Mb.
#476381
түріУрок
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   81
2 класс КСП

(И)
Подумай
Какие трудности встречаются при рисовании персонажа
в графическом редакторе?
Назовите три инструмента графического редактора, которые вам понравились. Объясните, почему вы их выбрали.
Дескрипторы: читает и знакомится
с заданием. Рассказывает о трудностях рисования персонажа
в графическом редакторе.
Называет понравившиеся три инструмента графического редактора.
Учащийся оценивает себя, опираясь на выполнение им задания с использо- ванием метода
«Звезда».
Интерактивная доска Учебник
Конец урока
31-45мин
ІІІ. Подведение итогов. Рефлексия. (К) Метод «Круг: плечом к плечу». Ученики становятся по кругу, обнимая друг друга за плечи, и делятся мыслями о сегодняшнем уроке. Учителю также желательно быть в этом кругу.
Учитель оценивает учеников по активности участия на уроке методом
«Звезда». Окончатель ная оценка учителя складывает ся из того, что учащиеся
Интерактивная доска учебник









считают звезды, которые они собрали
с начала и до конца урока.
Если ученик собрал 5 звезд отлично! Собрал 4 звезды – хорошо! Собрал 3 звезды – старайся!




Дифференциация – Какими способами вы больше всего хотите оказывать поддержку? Какие задачи вы ставите перед одаренными учениками?

Оценка – Как вы планируете проверить усвоение материала учащимися?

Соблюдение здоровья и техники безопасности

Диалог и поддержка», «Задание»,
«Классификация». Дифференциация включает выбор заданий, ожидаемый результат конкретного ученика,
индивидуальную поддержку ученика, разработку учебных материалов и ресурсов с учетом индивидуальных способностей ученика.

Метод
«Звезда».

Технологии сохранения здоровья.
Использование бодрящих упражнений и активные виды работы в классе.
На этом уроке соблюдаются правила техники безопасности.

Общая оценка
Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте об уроке и об обучении)? 1:
2:
Что поможет улучшить урок (подумайте как о преподавании, так и об уроке)? 1:
2:
Во время урока что я узнал о достижениях / проблемах класса или отдельных учеников и на чем я должен сосредоточиться на следующих уроках?
1:
2:



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   81




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет