Дәріс №1 Тақырыбы: Ғылыми зерттеу: мәні, негізгі сипаттамасы. Ғылыми іс-әрекеттегі зерттеу Дәріс жоспары
жүктеу/скачать 0.54 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тұжырымдық бағыттылық
- Талдау және жалпылау
|
4. Зерттеу нәтижелерін хаттау Сонымен зерттеу өзінің негізгі бөлігін аяқтап, апробация өтті. Енді олардың нәтижелері мен жүру барысы белгілі бір мөлшермен халыққа жету керек, онсыз оларды кеңінен меңгеріп, ғылым мен тәжірибеде қолдану мүмкін болмайды. Халыққа жеткізудің әр түрлі формалары бар: адамдар алдында қорғау, көрмелер, көріністер, дискуссиялар, видео таспаларға жазу, және т.б. Сонымен қатар дәстүрлі түрлері де әлі күнге дейін маңызын жойған жоқ: зерттеу нәтижелерін әдеби хаттау және мақалалар дайындау. Орындалған ізденіс жұмыстарының нәтижелерін әдеби хаттау зерттеу үдерісінің соңғы кезеңі болып табылады. Жұмысты хаттау логиканы, оның негізін анықтаумен, түсініксіздікті табумен байланысты, ол зерттеудің барлық жағдайларын өңдеуді, анықтауды, сенімділігін ашуды ынталандырады. Осы кезеңде пайда болатын мәселенің барлығы мазмұнды, әдістемелік болып бөлінеді. Баяндалатын мәселенің мазмұнына қойылатын талаптар. Тұжырымдық бағыттылық шындықты түсіну мен өзгертудің негізі болып табылатын бастапқы жағдайлар мен жетекші идеялардың жүйесімен анықталады. Бұл тәрбие мақсатын тұлғаны қалыптастыру ретінде түсіну. Талдау және жалпылау құбылыстарды үстірт қарап, констатациямен шектелмеу үшін дамудың себебін, факторлар мен себептерін анықтау және терең қарастыру, талдау, түсіндіру және фактілерді жалпылауды қамтамасыз етеді. Кең әлеуметтік контекстті жеке-тұлғалықпен қарастыру педагогикада ертеден бар. Бүл тәрбиенің мәнін әлеуметтену үдерісі мен жеке даралықтың бірлігі деп қараумен анықталады. Зерттеудің кез-келген пәні әлеуметтік ортада қарастырылуы керек. Талап абсолютті болып табылмайды, себебі педагогикадағы терминологияның көп мағыналылығы әлі анықталмаған, кейбір жағдайда ол тіпті мүмкін емес. Полисемияға (полисемия (гр. poly - көп + sema - таңба) - сөздің екі немесе бірнеше мағынаға ие болуы) қарамастан әрбір ұғымдардың анықтығы мен осы термин мағынасының бір мағыналы болуына тырысқан жөн. Зерттеуден табылған жаңаны нақты бөлу мен авторлық позицияны бөліп алу керек. Міндетті түрде жаңа идеялар емес, жаңартылған әдістемелер болуы мүмкін. жүктеу/скачать 0.54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|