ОҚУШЫЛАРДАҒЫ КӨШБАСШЫЛЫҚ ҚАСИЕТТЕРДІҢ КОГНИТИВТІ КОМПОНЕНТІНІҢ ДЕҢГЕЙІ
Топ
|
Деңгейлер
| | | | |
Жоғары
|
Орта
|
Төмен
|
Эксперименттік топ
|
13%
|
39%
|
48%
|
Бақылау тобы
|
8%
|
22%
|
70%
|
Эксперименттік сыныптың оқушыларының көшбасшылық қасиеттерінің операциялық компонентінің қалыптасу деңгейін анықтаудың диагностикалық процедурасы келесі ерекшеліктерге ие:
1. Диагностика мектеп бағдарламасының жақсы меңгерген нақты материалында тапсырманы орындаған оқушының жеке карталарын қолдана отырып жүргізіледі.
2. Әңгіме оқушының кез - келген тапсырманы орындауын қарау және интроспекция кезінде құрылады.
3. Мұғалім белгілі бір алгоритм бойынша белгілі материал бойынша тапсырманы орындауды ұсынады, оқушы тапсырманы таңдау туралы шешім қабылдағаннан кейін зерттеуші балаға диагностикалық сұрақтар қояды, баланың сұрақтарды түсінгеніне көз жеткізеді, жауаптарды тыңдайды және жоғарыда сипатталған көрсеткіштер мен критерийлерге негізделген ойын іс - әрекетіндегі көшбасшылық қасиеттердің деңгейі туралы қорытынды жасайды.
4. Диагностика үшін диагностикалық процедура үшін нақты белгіленген сұрақтарға жауап алуға мүмкіндік беретін стандартты зерттеу әдісі қолданылады. Әрбір сұрақ ойын іс - әрекетінде қалыптасқан көшбасшылық қасиеттерінің біреуінің дәрежесін анықтайтын жауапты қамтиды.
Қойылған сұрақтардың реттілігі ойын іс - әрекетін игеру құрылымына сәйкес келеді және екінші сынып оқушыларының ойын іс - әрекетінде қалыптасқан көшбасшылық қасиеттерінің дәрежесі туралы объективті ақпарат алуға мүмкіндік береді.
5. Зерттеушінің аналитикалық қызметі ғылыми бақылау әдісінің талаптарына сәйкес жүзеге асырылады, өйткені зерттеуші - бақылаушының өзі өлшеу құралы ретінде әрекет етеді.
Достарыңызбен бөлісу: |
