ERASLAN, Kemal, (1970), “Doğu Türkçesinde Ek Grameri

Banguoğlu, Tahsin (1974); Türkçenin Grameri, İstanbul.

Gencan, Tahir Nejat (1966); Dilbilgisi, İstanbul.

Ergin, Muharrem (2004); Türk Dil Bilgisi, İstanbul.

Doç.Dr. Refik Turan, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Siyasal kitabevi, 1994

Prof.Dr. Y. Akyuz, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I/1, Ankara, 1997

Prof.Dr. Y. Akyuz, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I/2, Ankara, 1997

Oktay Aslanapa, İlk İnkılap Tarihi ders notları, İstanbul, 1997

Методы преподавания: Сопоставительно-типологический метод, объяснительный, вопрос-ответ, дискуссия

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: турецкий

Необходимые условия для обучения по специальности: Современное учебно-лабораторное оборудование, учебные мастерские, технические средства обучения, мультимедийные классы.
Название курса/дисциплины/юнита: История языка

Код дисциплины: Iya 3303

Тип дисциплины: Профилирующие, обязательный компонент

Год обучения: 3

Семестр обучения: 5

Количество кредитов: 1

Ф.И.О лектора/профессора: Башенова А.М. - магистр

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Изучение основных периодов развития восточных языков. Прослеживание динамики изменения языковых явлений, обучение методологии исследования истории языка

Пререквизиты: Общее языкознание, введение в языкознание

Содержание курса/дисциплины: Дисциплина «История турецкого языка» позволит студентам-лингвистам, филологам осмыслить связи языка с гражданской и культурной историей народа, проследить этапы его развития, увидеть истоки современного функционального многообразия речи, разобраться в процессах, породивших современную языковую ситуацию.

Рекомендуемая литература:

Cem Dilçin, Örnekleriyle Türk Şiir Bilgisi

Mine Mengi, Eski Türk Edebiyatı tarihi

Ferit Devellioğlu, Osmanlıca Lüğat

Şemsettin Sami, Kamus-ı Türki

Haluk İpekten, Eski Türk Edebiyatı Nazım Şekilleri ve Aruz

Abdülkadir Karahan, Türk Kültürü ve Edebiyatı

Nihad Sami Banarlı, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi

İslam Ansiklopedisi

M. F. Köprülü, Türk Edebiyatı Tarihi

İskender Pala, Divan Şiiri Antolojisi

Методы преподавания: Сопоставительно-типологический метод, объяснительный, вопрос-ответ, дискуссия

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: турецкий

Необходимые условия для обучения по специальности: Современное учебно-лабораторное оборудование, учебные мастерские, технические средства обучения, мультимедийные классы.
Название курса/дисциплины/юнита: Теоретическая грамматика

Код дисциплины: TG 3304

Тип дисциплины: Профилирующие, обязательный компонент

Год обучения: 3

Семестр обучения: 5

Количество кредитов: 2

Ф.И.О лектора/профессора: Ботабаева Ж.Т. - магистр

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Обучение функциональному подходу к анализу грамматических явлений. Современное состояние теоретической грамматики как науки.

Пререквизиты: Теоретическая фонетика, лексикология

Содержание курса/дисциплины: История развития теоретической грамма­тики как науки. Соотношение теоретической и прак­тической грамматики. Связь грамматики с другими дисциплинами. Система, структура, норма, узус, ре­чевая реализация грамматических форм, теория акту­ализации. Основные единицы грамматического строя иностранного языка. Грамматические категории; грамматическое значение, способы его выражения.

Рекомендуемая литература:

Нұрмаханова Ә.Н. Түркі тілдерінің салыстырмалы грамматикасы. Алматы-1971.

Ali Fehmi KARAMANLIOĞLU, Kıpçak Türkçesi Grameri, ANKARA-1994

Doç.Dr. Ahmet BURAN, Arş. Gör. Ercan ALKAYA. Cağdaş Türk Lehçeleri.- ELAZİĞ, 1999.

Mustafa ÖNER, Bugünkü Kıpçak Türkçesi, ANKARA-1998.

Prof.Dr. Ahmet B. ERCİLASUN, Türk Lehçeleri Grameri, ANKARA-2007.

Prof. Dr. Mustafa ÖZKAN, Türkçenin Ses ve Yazım Özellikleri, İSTANBUL-2001

Prof. Dr. Mustafa ÖZKAN, Tarih İçinde Türk Dili, İSTANBUL-2004

Yrd.Doç. Kenan Koç, Dr. Oğuz DOĞAN, Kazak Türkçesi Grameri.- ANKARA, 2004.

Методы преподавания: Сопоставительно-типологический метод, объяснительный, вопрос-ответ, дискуссия

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: турецкий

Необходимые условия для обучения по специальности: Современное учебно-лабораторное оборудование, учебные мастерские, технические средства обучения, мультимедийные классы.
Название курса/дисциплины/юнита: Стилистика

Код дисциплины: Sti 3305

Тип дисциплины: Профилирующие, обязательный компонент

Год обучения: 3

Семестр обучения: 6

Количество кредитов: 2

Ф.И.О лектора/профессора: Башенова А.М. - магистр

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Ознакомление студентов со стилистической системой изучаемого языка, ее функционированием, а также с принципами и методами стилистического анализа.

Пререквизиты: Теоретическая фонетика, лексикология

Содержание курса/дисциплины: изучение курса стилистики способствует выработке у студентов навыков и умений глубже проникать в смысл художественного текста, а также осознанному отбору студентами стилистических особенностей современного турецкого языка и использованию выразительных средств в речевой деятельности.

Рекомендуемая литература:

Mahmut Esat Bozkurt, Recep Peker, Yusuf Kemal Tengirşenk, (haz. Oktay Aslanapa) 1933 yılında İstanbul Üniv. Başlayan ilk İnkılâp Tarihi Ders Notları, Türk Dünyası Araştırmaları Vakfı yay. İstanbul 1997.

Kürkçüoğlu Ö., G. Bozkurt, İ. Güneş, E. Taşdemirci, N. Çağan, M. Ergun, N. Genç, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I–1 Atatürk İnkılâpları, Yükseköğretim Kurulu yayınları, Ankara 1997

Kürkçüoğlu Ö., G. Bozkurt, İ. Güneş, E. Taşdemirci, N. Çağan, M. Ergun, N. Genç, Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I–2 Atatürk İnkılâpları, Yükseköğretim Kurulu yayınları, Ankara 1997.

Esat Bozkurt M., R. Peker, Y. K.Tengirşenk, 1933 yılında İstanbul Üniversitesinde başalayn İlk İnkilap Tarihi Ders notları, TDAV, İstanbul, 1997

Atatürk’ün Milli Dış Politikası (Milli Mücadele Dönemine ait 100 Belge) 1919-1923 Cilt:1, TC Kültür Bakanlığı

Mustafa Onar, Atatürk’ün Kurtuluş sacaşı Yazışmaları II, TC Kültür Bakanlığı

Методы преподавания: Сопоставительно-типологический метод, объяснительный, вопрос-ответ, дискуссия

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: турецкий

Необходимые условия для обучения по специальности: Современное учебно-лабораторное оборудование, учебные мастерские, технические средства обучения, мультимедийные классы.

Название курса/дисциплины/юнита: Литература страны изучаемого языка от истоков до ХІХ вв.

Код дисциплины: LSIYa 3306

Тип дисциплины: Профилирующие, обязательный компонент

Год обучения: 3

Семестр обучения: 6

Количество кредитов: 2

Banarlı, N. Sami, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi Cilt II

Aktaş, Şerif, Yenileşme Dönemi Türk Şiiri Antolojisi Cilt I

Akyüz, Kenan, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri

Tanpınar, A. Hamdi, 19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi

Kaplan, Mehmet, Şiir Tahlilleri Cilt 1

Okay, Orhan, Sanat ve Edebiyat Yazıları

Büyük Türk Klasikleri Cilt, 8–9

Levent, Agâh, Sırrı, Türk Dilinin Gelişme ve Sadeleşme Evreleri

Ramazan Korkmaz, Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı 1839–2000, 3. baskı, Ankara 2006.

Методы преподавания: Сопоставительно-типологический метод, объяснительный, вопрос-ответ, дискуссия

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: турецкий

Необходимые условия для обучения по специальности: Современное учебно-лабораторное оборудование, учебные мастерские, технические средства обучения, мультимедийные классы.
Название курса/дисциплины/юнита: Турецкая литература ХҮІ в.

Код дисциплины: KV 3301

Тип дисциплины: Профилирующие, компоненты по выбору

Год обучения: 3

Семестр обучения: 6

Количество кредитов: 3

Ф.И.О лектора/профессора: Башенова А.М. - магистр

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Основные особенности турецкой литературы XVI века. Основные задачи и содержание теории литературы, поэты и поэзия данного периода.

Пререквизиты: Литература древнего мира, турецкая литература средних веков.

Содержание дисциплины: В период Танзимата в борьбе со сторонниками феодальной культуры и эпигонами классической поэзии публицисты и писатели пропагандировали идеи буржуазного просвещения, выдвигали новые задачи: обращение к реальной жизни, к человеку, обществу. Литература этого времени может быть охарактеризована как переходная от старой к новой, современной. Турецких читателей знакомили с произведениями французских писателей. Возникали новые жанры (эпистолярный, драматический), появлялись первые образцы художественной прозы - новелла, исторический, социально-бытовой, приключенческий роман. Литература осуждала деспотические феодально-мусульманские традиции. Крупнейшие представители литературы Танзимата - Ибрахим Шинаси (1826-71), поэт, пропагандист французской литературы, автор первой антиклерикальной комедии "Женитьба поэта", создатель турецкого фольклора; Намык Кемаль (1840-88), автор патриотических пьес и первых социально-бытовых и исторических романов; Шемсеттин Сами (1850-1904), прозаик, драматург и лексикограф; Ахмед Мидхат (1844-1913), основоположник жанра новеллы. Эти писатели упрощали и реформировали турецкий литературный язык, приближая его к народному.

Рекомендуемая литература:

Kabaklı, Ahmet: Türk Edebiyatı Tarihi, İstanbul: 1983;

Bursalı Mehmet Tahir: Osmanlı Müellifleri, Ankara: Bizim Büro Yayınları;

Külekçi, Numan: Mesnevî Edebiyatı Antolojisi, Erzurum: 1999;

Doğan, Muhammet Nur: Leyla vü Mecnun, İstanbul: 1996;

Onan, Necmettin Halil: İzahlı Divan Şiiri Antolojisi, İstanbul: 1991;

Onay, Talat: Eski Türk Edebiyatında Mazmunlar, Ankara:1993.

Şentürk, Ahmet Atilla: Osmanlı Şiiri Antolojisi, İstanbul: 1998.

Нұрмаханова Ә.Н. Түркі тілдерінің салыстырмалы грамматикасы. Алматы-1971.

Томанов Қазақ тілінің тарихи грамматикасы

Тілдердің салыстырмалы грамматикасы. Алматы-1992

Cağdaş Türk Lehçeleri. Doç.Dr Ahmet BURAN, Arş. Gör.Ercan ALKAYA, ELAZİĞ-1999.

Kazak Türkçesi Grameri. Yrd. Doç. Kenan Koç, Dr. Oğuz DOĞAN, ANKARA-2004.

Türk Lehçeleri Grameri, Prof.Dr. Ahmet B. ERCİLASUN, ANKARA-2007.

Bugünkü Kıpçak Türkçesi, Mustafa ÖNER, ANKARA-1998.

Kıpçak Türkçesi Grameri, Ali Fehmi KARAMANLIOĞLU, ANKARA-1994

Türkçenin Ses ve Yazım Özellikleri, Prof. Dr. Mustafa ÖZKAN, İSTANBUL-2001

Tarih İçinde Türk Dili, Prof. Dr. Mustafa ÖZKAN, İSTANBUL-2004

Методы преподавания: Сопоставительно-типологический метод, объяснительный, вопрос-ответ, дискуссия

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: турецкий

Необходимые условия для обучения по специальности: Современное учебно-лабораторное оборудование, учебные мастерские, технические средства обучения, мультимедийные классы.
Название курса/дисциплины/юнита: Актуальные проблемы турецкого языка

Код дисциплины: KV3208, 4303

Тип дисциплины: Профилирующие, компонент по выбору

Год обучения: 3,4

Семестр обучения: 5-7

Количество кредитов: 6

Ф.И.О лектора/профессора: Башенова А.М. - магистр, Кулмаганбетова А.Б.- магистр

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Освоение письменности и свободного общения в рамках лексического и тематического материала. Анализ и чтение различных познавательных текстов наряду со сложными текстами

Пререквизиты: Общее языкознание, введение в языкознание, грамматика турецкого языка, классическая филология, стилистика, лексикология

Содержание дисциплины: Охват фонетического, пунктуационного и стилистического материала в процессе обучения и развития языка. Современная языковая ситуация и вопросы культуры речи. Влияние иностранных языков на язык турецких СМИ. Проблема терминов в турецком языке. Англицизмы в языке современной культуры. Лексико-семантические группы английских заимствований в современном турецком языке. Политика «очищения языка».

Рекомендуемая литература:

Akalın, Mehmet (1979); Tarihi Türk Şiveleri, Ankara.

Banguoğlu, Tahsin (1974); Türkçenin Grameri, İstanbul.

Gencan, Tahir Nejat (1966); Dilbilgisi, İstanbul.

Ergin, Muharrem (2004); Türk Dil Bilgisi, İstanbul.

Методы преподавания: Сопоставительно-типологический метод, объяснительный, вопрос-ответ, дискуссия

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: турецкий

Необходимые условия для обучения по специальности: Современное учебно-лабораторное оборудование, учебные мастерские, технические средства обучения, мультимедийные классы.

Название курса/дисциплины/юнита: Турецкая литература XIX века

Код дисциплины: KV 4211

Тип дисциплины: Базовые, компоненты по выбору

Год обучения: 4

Семестр обучения: 7

Количество кредитов: 2

Ф.И.О лектора/профессора: Райман Х. - профессор, Кулмаганбетова А.Б.- магистр

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Определение национальной литературы. Связь между национальной и народной литературами. Методы обучения национальной литературе.

Пререквизиты: Введение в литературоведение, теория литературы, литература древнего мира, литература народов стран зарубежья (VI-XVIII)

Содержание дисциплины: Период развития национальной литературы, освоение основных задач и содержания теории литературы, направления, представители, критики, журналы XIX века. Особенности литературного процесса XIX в. Во 2-й половине 19 в. выступили новаторы, решившиеся подвергнуть поэзию дальнейшей перестройке. Абдулхак Хамид Тархан (1852-1937) и Реджаизаде Экрем (1847-1913) искали и находили новые ритмы, новые решения лирических тем, обращались к внутреннему миру лирического героя. Значительное влияние на их творчество оказала поэзия В. Гюго. А. Ламартина, А. Мюссе. Всё чаще появлялись публикации фольклора, труды по литературоведению, критические статьи.

Рекомендуемая литература:

Banarlı, N. Sami, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi Cilt II

Aktaş, Şerif, Yenileşme Dönemi Türk Şiiri Antolojisi Cilt I

Akyüz, Kenan, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri

Tanpınar, A. Hamdi, 19. Asır Türk Edebiyatı Tarihi

Kaplan, Mehmet, Şiir Tahlilleri Cilt 1

Okay, Orhan, Sanat ve Edebiyat Yazıları

Büyük Türk Klasikleri Cilt, 8–9

Levent, Agâh, Sırrı, Türk Dilinin Gelişme ve Sadeleşme Evreleri

Ramazan Korkmaz, Yeni Türk Edebiyatı El Kitabı 1839–2000, 3. baskı, Ankara 2006.

Методы преподавания: Сопоставительно-типологический метод, объяснительный, вопрос-ответ, дискуссия

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: турецкий

Необходимые условия для обучения по специальности: Современное учебно-лабораторное оборудование, учебные мастерские, технические средства обучения, мультимедийные классы.
Название курса/дисциплины/юнита: Специальный иностранный язык

Код дисциплины: SYa (C2) 4301

Тип дисциплины: Профилирующие, обязательный компонент

Год обучения: 4

Семестр обучения: 7

Количество кредитов: 3

Ф.И.О лектора/профессора: Сейтжанов Ә.С. - магистр

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Достижение международно-стандартного, общенаучного и профессионального уровня обученности.

Пререквизиты: Общее языкознание, введение в языкознание, грамматика турецкого языка, классическая филология, стилистика, лексикология.

Содержание дисциплины: специфика письменного общения: содержание, структура и композиция. Композиционно – речевые типы: повествование, убеждение, сообщение, рассуждение, обобщение, систематизация, классификация. Жанровые разновидности аналитических речевых произведений: эссе, реферат, аннотация, отзыв, тезисы, статья, дипломная работа, доклад, отчет, презентация.