Статусы ПИ
|
Характеристика статусов
|
Суммы баллов
|
Степень выраженности статуса
|
Неопределенное состояние профессиональной идентичности
|
Состояние характерно для учащихся, которые не имеют прочных профессиональных целей и планов и при этом не пытаются их сформировать, выстроить варианты своего профессионального развития. Чаще всего этим статусом обладают подростки, родители которых не хотят или не имеют времени проявлять активный интерес к профессиональному будущему своих детей. Такой статус бывает и у подростков, привыкших жить текущими желаниями, недостаточно осознающих важность выбора будущей профессии
|
0-3
|
Статус не выражен
|
4-7
|
Выраженность ниже среднего уровня
|
8-11
|
Средняя степень выраженности
|
12-15
|
Выраженность выше среднего уровня
|
16 и выше
|
Ярко выраженный статус
|
Навязанная профессиональная идентичность
|
Это состояние характерно для человека, который выбрал свой профессиональный путь, но не путем самостоятельных размышлений.
|
0-4
|
Статус не выражен
|
5-9
|
Выраженность ниже среднего
|
|
А прислушиваясь к мнению авторитетов: родителей или друзей. На какое то время это, как правило, обеспечивает комфортное состояние, позволяя избежать переживаний по поводу собственного будущего. Но нет никакой гарантии, что выбранная профессия будет отвечать интересам и способностям самого человека. Поэтому такой выбор в дальнейшем вполне может привести к разочарованию.
|
10-14
|
Средняя степень выраженности
|
15-19
|
Выраженность выше среднего уровня
|
20 баллов и выше
|
Ярко выраженный статус
|
Мораторий (кризис выбора)
|
Такое состояние характерно для человека, исследующего альтернативные варианты дальнейшего профессионального развития и активно пытающегося выйти из этого состояния, приняв осмысленное решение о своем будущем. Эти юноши и девушки примеряют на себя различные профессиональные роли, стремятся как можно больше узнать о разных специальностях и путях их получения. На этой стадии часто складываются неустойчивые отношения с родителями и друзьями: взаимопонимание может сменится непониманием и наоборот. После «кризиса выбора» человек переходит к состоянию сформированной идентичности (редко - к навязанной).
|
0-4
|
Статус не выражен
|
5-9
|
Выраженность ниже среднего уровня
|
10-14
|
Средняя степень выраженности
|
15-19
|
Выраженность выше среднего уровня
|
20 и выше
|
Ярко выраженный статус
|
Сформированная профессиональная идентичность
|
Эти юноши и девушки характеризуются тем, что они готовы совершить осознанный выбор дальнейшего профессионального развития или уже совершили его. У них присутствует уверенность в правильности принятого решения. Этим статусом обладают те, кто самостоятельно сформировали систему знаний о себе, о профессиональных ценностях и жизненных убеждениях. Они могут осознанно выстраивать свою жизнь потому,что они знают чего хотят.
|
0-2
|
Статус не выражен
|
3-5
|
Выраженность ниже среднего
|
6-8
|
Средняя степень выраженности
|
9-11
|
Выраженность выше среднего уровня
|
12 баллов и выше
|
Ярко выраженный статус
|
