Практикалық сабақ 21 Оқыту әдістері, олардың мәні, жіктемелері, атқаратын қызметтері.
1. Әдіс көп өлшемді құбылыс ретінде.
2. Оқыту әдістерінің жіктелуі.
3. Оқыту әдістерінің мәні мен мазмұны.
4. Оқыту әдістерінің қызметтері және оларды таңдау.
Практикалық сабақ 22. Тақырыбы: Оқытудың белсенді және интерактивті әдістері: шолу, жіктеу және мысалдар.
1.. Белсенді оқыту әдістері: анықтамасы, жіктелуі, ерекшеліктері. Белсенді оқыту әдістерінің белгілері. Белсенді оқыту әдістерінің жіктелуі. Белсенді оқытудың әдістері мен тәсілдері.
2.Оқытудың интерактивті әдістері: анықтамасы, жіктелуі, ерекшеліктері. Интерактивті оқытудың әдістері мен тәсілдері.
|
2
|
Семинар:бекіту сабағы
|
«Ойлаудың алты қалпағы» әдісі
|
Jamboard
|
|
БОӨЖ 8. Тапсырма: 1.Өзіңізге ұнайтын оқыту әдісінің жарнамасын жасаңыз.
2. Дұрыс жауапты таңда және жауабыңды дәлелде:
Кейбір арнайы әдістер ғана қызығушылық пен оқу қажеттілігін тудырады және студенттерді оқуға ынталандырады деп болжауға бола ма?
а) жоқ, бұл мектепте қолданылатын барлық әдістердің ортақ қызметі;
б) иә, тек белгілі бір әдістер, мысалы, бақылау, ынталандыру студенттерді оқуға;
в) нақты ештеңе айту мүмкін емес: барлығы жағдайға байланысты;
г) ешбір әдіс оқытуды ынталандыруға бағытталған емес.
|
1
|
|
|
|
|
БӨЖ 8. Тапсырма: «Табиғат немесе тәрбие» ой талқы.
|
7
|
|
|
|
|
12
|
Лекция 23-24 Тақырыбы: Адамдардың қалай оқитындықтары туралы білім саласындағы жетістіктер.
1.Оқу- кешенді үдеріс.
2.Оқу әрекетіне байланысты психологиялық тұжырымдар.
3.Зияткерлік туралы зерттеулер: зияттың қырлары.
4.Оқыту мен оқуда жадыны зерттеудің маңызы, жадының түрлері.
5.Оқудың ынталандырушы және аффективтік теориялары.
6.Оқудың әлеуметтік-мәдени теориясы.
7.Жақын арадағы даму аймағы.
|
2
|
Презентациялық лекция
|
Сын тұрғысынан ойлау технологиясы
|
|
http://lib.kstu.kz/
https://www.tarbie.kz/
|
|
