Практикалық сабақ 27-28. Қазіргі заманғы педагогикалық технологиялар.
1. Педагогикалық технологиялардың даму динамикасы.
2.Педагогикалық қарым-қатынасты ізгілендіру негізіндегі технологиялар.
3. Оқыту үдерісін басқару және ұйымдастарудың тиімділігі негізіндегі технологиялар.
4.Оқу материалын әдістемелік жетілдіру және дидактикалық қайта құру негізінедгі технологияла.
5.Дамыта оқыту, проблемалық оқыту, ойын және В.Ф. Шаталовтың тірек сигналдар технологиясы.
6.Сын тұрғысынан ойлауға үйрету.
7.Диалогтық оқытудың маңызы.
8. Тұлғалық-бағдарлық оқыту.
|
2
|
Семинар:бекіту сабағы
|
«Ойлаудың алты қалпағы» әдісі
|
Jamboard
|
|
БАОӨЖ 14. Тапсырма: «Шеберлерден тәлім алу».
Бірде A.С. Макаренко педагогика пәнінен оқулық жазуды ұсынған профессорлармен мынадай әңгіме жүргізді:
– Педагогиканың қандай түрін жазғың келеді: бүгінгі ме, ертеңгі ме? – деп сұрады Антон Семенович.
- Әрине, бүгін. Біз ертең не болатынын білмейміз ғой.
-«Олай болса мен саған көмекші емеспін. Сіз кітап жазғанша ертең болады. Ал сіз кешегі педагогиканы аласыз. А.С.Макаренконың сөзін қалай түсінесіңдер? Ертеңгі педагогика оқулығына қалай қарайсыз? Оның қазіргі оқулықтардан айырмашылығы неде?
|
1
|
Шеберлік сағаты
|
|
жұптық жұмыс
|
|
БӨЖ 14. Тапсырма:Дәріс сабағының тақырыбы бойынша тест сұрақтарын әзірлеу.
|
7
|
т
|
|
Жеке
жұм
|
|
15
|
Лекция 29. Тақырыбы: Тұтас педагогикалық үдерісті ұйымдастырушылық-әдістемелік басқару.
1.1.Мектептің әдістемелік қызметі-педагогикалық мәдениетті жетілдірудің факторы ретінде.
1.2.Мектепте әдістемелік жұмысты ұйымдастырудың негізгі формалары.
1.3.Мұғалімдерді аттестаттау-олардың кәсіби шеберлігін анықтаудың құралы ретінде.
Лекция 30. Тақырыбы: Мектептің тұтас педагогикалық үдерісін диагностикалау және жоспарлау.
1.1.«Тұтас педагогикалық үдеріс диагностикасы», «педагогикалық диагностика» ұғымдарының мәні.
1.2.Педагогикалық үдерістің негізгі сипаттамасы: үлгерім сапасы, функционалды сауаттылық, интеллектуалдық даму деңгейі, оқушылардың тәрбиелік деңгейі, балалар ұжымының қалыптасу деңгейі, оқушылардың әлеуметтену белсенділігінің деңгейі.
1.3. Мектепті басқарудағы мектеп құжаттарының (білім беру стандарты, оқу жоспары, оқу бағдарламасы, оқулық) ролі және олардың сипаттамасы.
|
2
|
Семинар: талқыау сабағы
|
Топтық технология. «Данышпан үкілер», «Әткеншек»
|
Топтық жұмыс
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
