Е. Б. Рубинштейн Учебно методический комплекс по дисциплине «Источниковедение истории Казахстана»

Учебно-методическим Советом факультета истории

Советом института и искусства

протокол № 1 от 29.09.2009 протокол № 1 от 15.09. 2009

проректор по УМР, __________ _____________________

кандидат географических декан, доктор исторических

наук, наук, доцент С. Куанышбаев наук, проф. Е.Б. Рубинштейн

Учебно - методический комплекс по дисциплине

«Источниковедение истории Казахстана»
специальность 050114 «История»
форма обучения - дневная, магистратура

количество кредитов 3 (180 часов)

Костанай, 2010

Учебно - методический комплекс дисциплины составлен профессором кафедры истории Казахстана, доктором исторических наук Аманжолом Ку­зембайулы, магистранткой исторического факультета второго года обучения Мукужановой Айзадой на основании государ­ственного общеобязательного стан­дарта образования РК по специальности 050114 «Исто­рия», утвержден­ного приказом МОН РК № 289. от 11.05. 2005 г.

Рассмотрена и рекомендована на заседании кафедры истории Казах­стана от 7 сентября 2009 г., протокол № 1
Зав. кафедрой,

доктор исторических наук, профессор А. Кузембайулы

Одобрено методическим бюро факультета истории и искусства 15 сен­тября 2009 г., протокол № 1

С. Самар­кин

В современных условиях развития исторической науки особое внима­ние уделяется та­ким ее разделам как источниковедение. Изучение истории Ка­захстана невозможно без анализа ее источникового корпуса. Проблема объ­ективной реконструкции прошлого Казахстана тре­бует от историка его глу­бокого анализа разнообразных источников. В последнее время источниковая база истории Казахстана пополнилась новыми документами, извлеченными из архивных фондов Дальнего и ближнего зарубежья. Данная дисциплина­предполагает ознакомить студентов и магистрантов разнообразными источ­никами по истории Отечества.

Для достижения указанной цели необходимо выполнить следующие за­дачи:

1. 
   Дать студентам знания о понятийном аппарате источниковеде­ния.
   
2. 
   Научить студентов методам выявления и оценки источников.
   
3. 
   Сформировать у молодых исследователей научный подход к источ­ни­кам.
   

В процессе лекции важно показать значение археологии как науки в изучении проблем истории Казахстана, особенно в «бесписьменный» и средневековый периоды. Следует раскрыть специфику археологических ис­точников, проблемы, связанные с его интерпретацией. Преподаватель ак­центирует внимание студентов на том, что многие выводы, сделанные в ис­торической науке, стали возможны благодаря достижениям археологических исследований.

Лекция посвящена планомерному научному изучению Казахстана различ­ными учреждениями Казахстана и России, становлению и развитию археологиче­ской науки в нашей стране. Преподавателю надлежит рассказать о первых экспе­дициях на территорию Казахстана и первых трудах об истории Казахстана, о тех, кто стоял у истоков развития археологии как науки в Казахстане. В процессе лек­ции последовательно раскрывается комплекс достижений в развитии археологи­ческого изучения указанного региона.
Лекция 2. История археологического изучения Казахстана в советское время.

Лекция посвящена планомерному научному изучению Казахстана различ­ными учреждениями Казахстана и России, в советский период. В ходе лекции преподавателем должно быть полностью раскрыта эволюция археологического изучения в Казахстане. Он рассказывает об экспедициях, организованных в пе­риод с момента установления советской власти до крушения Советского Союза, об ученых и других деятелях, имена которых связаны с археологическим изуче­нием Казахстана в советский период.

Лекция исчерпывающе освещает историю архивного дела в Казахстане, рас­сказывает о деятельности архива Букеевской орды как первого архивохранилища на территории нашей страны, Оренбургской учено-архивной комиссии, показы­вает эволюцию развития архивов на территории Казахстана. Преподаватель де­тально рассматривает принципы функционирования Государственной ар­хивной службы, отвечает на вопрос, какие архивы существовали на террито­рии Казахстана, с какими трудностями столкнулось архивное дело в Казах­стане в период его независимости, рассказывает о главных архивах страны (Архиве Президента Республики Казахстан, Центральном государственном архиве (ЦГА) РК., Центральном государственном архиве кинофотодокумен­тов и звукозаписей (ЦГА КФДЗ) РК, Центральном государственном архиве научно-технической документации (ЦГА ТД) РК., Центре информационно-методической и правовой работы при главархиве Республике Казахстан (ЦИМП)) и др. Освещает их работу и результаты деятельности.

Казахское устное народное творчество как исторический источник. Особенности их как исторических источников. Зарождение и развитие фольклора. Классификация фольклора. Источниковедческие методы анализа устного народного творчества.

Шежире (летописание) как исторический источник. Его особенности, место и значение как исторического источника. Эволюция шежире как исто­рического источника. Объективное и субъективное в шежире. Источнико­ведческие методы анализа и синтеза шежире.
Лекция 5. Первые письменные источники по истории древнего Казах­стана.

В ходе лекции преподаватель на основе анализа целого комплекса исто­рических источников - восточных и западных, он показывает их значимость для исторической науки Казахстана. Здесь он приводит древнетюркские письменные памятники истории Казахстана. Орхоно-Енисейские, руниче­ские памятники письменности. Преподаватель поднимает проблемы источ­никоведческого анализа (обстоятельства возникновения, авторства, дати­ровки, текстологии и др.). Также в ходе лекции рассматриваются сочинения римских и византийских авторов Аммана Марцеллина, Приска Панийского, Иордана, Прокопия Кесарийского, Феофилакга Симокатты, Феофана, Кон­стантина багрянородного и др. на основе имеющегося материала показыва­ется их вклад в изучение истории Казахстана.

В начале лекции лектор поднимает проблемы полноты и достоверности источников. Им раскрывается содержание арабских источников 1Х-Х1П вв. Ал-Харизми (Хорезми) («Киша картины земли»), Ибн Хордадбех («Книга путей и стран»), ал-Джахиза («Послание Фатху бен Хакану о достоинствах тюрок и всех войск халифата»). Ибн Фадлан («Книги Ибн Фадлана»), Гар­дизи («Украшение известий»), Махмуд Кашгари («Свод тюркских слов»), ал-Гарнати («Ал-Муриб») и др. Преподаватель акцентирует внимание сту­дентов на исторических условиях возникновения и обстоятельства создания источников. Раскрывает содержание понятия «авторский текст». Знакомит студентов с проблемами текстологии источников, проблемами достоверно­сти источников с методикой источниковедческого синтеза.

В ходе лекции автор представляет две группы источников по рассматри­ваемой теме.

Лекция знакомит студентов огромным пластом позднесредневековых источников, состоящих из трех групп. В первую группу вошли монгольские источники. «Сокровенное сказание», летописи «Алтын тобчи» («Золотое сказание») Лубсана Данзана, «Пара Туджи». Проблемы атрибуции и тексто­логии.

Во вторую группу вошли арабские источники. Сочинения арабских ав­торов, вошедших в «Сборник материалов, относящихся к истории Золотой Орды» В.В. Тизенгаузена (сочинения Ибн ал-Асира, ал-Омари. Ибн Батутты. Ибн Халдуна, Мои Арабшаха и др.). здесь объясняются обстоятельства соз­дания и условия возникновения источников, раскрываются проблемы досто­верности источников, поднимаются текстологические проблемы.

Казахские источники: «Тарих-и-Рашиди» Хайдара Дуглати, «Сборник летописей» Кадыргали бия Косым-улы, «Родословная» Шакарима Кудай­берды-улы. Проблемы текстологии.

Лекция знакомит слушателей с источниками на европейских языках. Здесь широкое освещение получают сочинения западноевропейских путе­шественников Плано Карпини, Марко Поло, Гильома де Рубрука и др. На основе анализа зарубежной нарративной исторической литературы препода­ватель раскрывает значение европейских источников XVII в. для изучения истории Казахстана.

Лекция посвящена русским источникам по истории Казахстана. Внима­ние студентов акцентируется на русских летописях: Строгановская летопись (сер. XYII в.), «Сибирская летопись» С. Есипова, «Ремезовская летопись» (нач. XYII в.). Преподаватель анализирует архивные и картографические ис­точники о Казахстане.

Преподаватель рассказывает о делопроизводственной российской документа­ции. Он показывает развитие делопроизводства в XYII-ХХ вв., особенности составления и оформления деловых бумаг, знакомит студентов с общими принципами источниковедческой критики делопроизводственной документации, уделяя особое внимание комплексному методу изучения де­лопроизводственной документации.

Особое место в лекции занимает вопрос об архивных фондах органов колониальной администрации Российской империи. Здесь освещаются фонды областных, волостных, уездных правлений, судебных органов, поли­цейских, военных учреждений, фонды учреждений Министерства финансов и Министерства земледелия и государственных имуществ, фонды куль­турно-просветительных и бытовых учреждений.

Экономико-статистические описания. Характеристика важнейших типов описаний. Данные бюджетной статистики казахских хозяйств, собранные земским статистиком Ф. Л. Щербиной. Отличие земской статистики и госу­дарственной. Организация сбора и обработки данных экспедиций Щербины, Румянцева, ревизии Палена, а также отчеты местной администрации, губер­наторов и генерал губернаторов. Степень полноты и достоверности. Про­блема репрезентативности.

Аграрная статистика. Статистика промышленного производства.

Методы работы над статистикой. Применение математических методов при изучении статистики.

История развития периодической печати в дореволюционный период. Проблема классификации периодической печати. Их внутренняя структура и жанр. Методика установления идейно-политической направленности изда­ний. Цензурная политика в отношении периодической печати в разные ис­торические периоды.

Правительственные издания. Издания буржуазных партий Формирова­ние местной национальной демократической печати. Газеты «Казах», «Тур­кестан уаялаты», «Дала уаялаты», журнал «Айкап» как исторический источ­ник. Русская периодическая печать о Казахстане: «Вестник Европы», «Си­бирский Вестник», «Записки Русского географического общества», «Рус­ский Вестник» и др.

Нелегальная периодическая печать. Особенности источниковедческой критики периодики как исторических источников.

Факторы, определяющие содержание и направленность советской пе­риодической печати. Состав, группировка и анализ материалов, публикуе­мых в периодической печати. Республиканские и областные газеты и жур­налы.

Особенности изучения периодической печати.
Лекция 13. Законодательные акты.

Закон: попытки определения понятия. Изменение соотношения обычая и закона. Складывание системы публикации законодательных актов. Класси­фикация законодательных актов. Проблемы источниковедческого исследо­вания законодательных актов.

Исследования основных стадий формирования законодательных актов. Методические приемы их источниковедческого анализа.

Особенности российского законодательства. Устав о сибирских кирги­зах (22 июня 1822 г.). Положение об управлении оренбургскими казахами (14 июня 1844 г.). Временное положение об управлении Семиреченской и Сырдарьинской областями (1867 г.). Временное положение об управлении степными областями (1868 г.). Положение об управлении Акмолинской, Се­мипалатинской, Уральской и Тургайской областями (1891 г.).

Классификация документов личного происхождения. Особенности ме­муаров, дневников, воспоминании, частной переписки. Природа мемуарных источников, их место в ряду других источников. Структура мемуаров. Ос­новные этапы в развитии и публикации мемуаров. Принципы классифика­ции, задачи и содержание анализа мемуарных источников.

Материалы политических процессов как исторический источник. Клас­сификация. Основные разновидности. Принципы анализа. Полнота, досто­верность на разных стадиях судебно-следственного процесса. Факторы, влияющие на состав источниковой базы политических процессов.
Лекция 15. Исторические источники советского периода.

Типологические изменения корпуса источников в XX веке. Особенности советских источников. Проблемы фальсификации источников.

Законодательство и законодательные источники. Методика источнико­ведческого анализа. Некоторые особенности разработки законодательства в 70-80 гг.

Программные, уставные и директивные документы политических пар­тий и общественных организаций. Документы КПСС как исторический ис­точник. Особенности их формирования. Классификация. Проблемы полноты и достоверности. Факторы, влияющие на достоверность источников.

Документы других политических партий (период суверенитета). Доку­менты общественных организаций как исторический источник.

Периодическая печать советского периода как исторический источник. Официальная периодическая печать. Особенности формирования советской периодической печати. Источниковедческий анализ и синтез периодической печати.

Разработка и публикация материалов. Проблемы использования демо­графической и другой статистики в исторических исследованиях.

1.4. Методические указания по проведению семинарских занятий
Семинар 1. Археологические памятники как исторический источник.

План:

1. 
   Археологическое изучение Казахстана в дореволюционный период.
   
2. 
   Археологическое изучение Казахстана в советский период.
   
3. 
   Археология независимого Казахстана.
   

По первому вопросу студент должен обратить внимание на случайный ха­рактер археологических находок, разрушение археологических памятников «чер-ными» археологами, мероприятия царского правительства по защите и ох­ране памятников старины.

Второй вопрос посвящен планомерному научному изучению Казахстана различными учреждениями Казахстана и России, становлению и развитию архео­логической науки в нашей стране.

Главной темой третьего вопроса является Государственная программа «Культурное наследие». Студент должен раскрыть мероприятие научных учреж­дений и вузов по планомерному и глубокому изучению археологических, архи­тектурных памятников Казахстана.

1. 
   Из истории изучения археологических памятников в Казахстане. Про­блемы археологии и их разработки. В кн. История Казахстана (с древнейших времен до наших дней). В 4-х т. Т.1. Алматы,: «Атамура», 1996. с.16 - 30.
   
2. 
   Археологическая карта Казахстана. Алматы, 1960
   
3. 
   Таймагамбетов Ж.К., Байпаков М. Археология Казахстана. Учебник для ву­зов. Алматы,: 2009.
   
4. 
   Акишев К.А., Аргынбаев Х.А., Алимбаев Н. Археологическое и этнографи­ческое изучение Казахстана. В кн. Историческая наука советского Казахстана (1917 - 1960 гг.). Очерки становления и развития. Алма-Ата «Гылым», 1990. - 270. с.43-61.
   
5. 
   Акишев К.А. Археологические исследования в Казахстане. В кн. Историче­ская наука советского Казахстана (1917 - 1960 гг.). Очерки станов­ления и развития. Алма-Ата «Гылым», 1990. - 270с. с.231-246.
   
6. 
   Абусеитова М.Х., Жапбасбаева Ж.М. значение археографических экспеди­ций для источниковедения истории Казахстана. В кн.Вопросы исто­риографии и источниковедения Казахстана (дореволюционный период). Алма - Ата, Изд-во «Наука», 1988. - 264с. (с.244-262)
   

1. 
   Документы по истории Казахстана в архивах дореволюционной России.
   
2. 
   Становление и развитие архивного дела в Казахстане.
   
3. 
   Реорганизация архивного дела в 90-х годах ХХ века.
   

При подготовке к первому вопросу обратить внимание на деятельность ар­хива Букеевской орды как первого архивохранилища на территории нашей стра-ны, Оренбургской учено-архивной комиссии.

Освещение второго вопроса студент должен начать от Декрета Совнаркома РСФСР от 1 июня 1918 года «О реорганизации и централизации архивного дела», указать значение первых декретов Советской власти в развитии и ук­реплении архивного дела в Казахстане, на основе имеющейся литературы показать эволюцию в развитии казахстанских архивов.

В третьем вопросе студентам необходимо рассмотреть принципы функ­ционирования Государственной архивной службы, узнать, какие архивы су­ществовали на территории Казахстана, с какими трудностями столкнулось архивное дело в Казахстане в период его независимости, рассказать о глав­ных архивах страны (Архиве Президента Республики Казахстан, Централь­ном государственном архиве (ЦГА) РК., Центральном государственном ар­хиве кинофотодокументов и звукозаписей (ЦГА КФДЗ) РК, Центральном государственном архиве научно-технической документации (ЦГА ТД) РК., Центре информационно-методической и правовой работы при главархиве Республике Казахстан (ЦИМП)), осветить их работу и результаты деятель­ности.

1. 
   Кузембайулы А. Из истории деятельности научных учреждений по изуче­нию Казахстана XIX – нач XX в.в. Алматы, Изд. "Гылым", 1990. - 68 с. (соавтор: Аханов Ж.). c.39 - 45.
   
2. 
   Масанов Э.А. Очерки истории этнографического изучения казахского народа в СССР. Алматы, 1966. с.
   
3. 
   Крайская З.В., Челлини Э.В. Архивоведение. Учеб. Пособ. М., 1996. - 224с.
   
4. 
   Алексеева Е.В., Афанасьева Л.П., Бурова Е.М. Архивоведенеи Учеб. пособ. М., 2002 - 272с.
   
5. 
   Теория и практика архивного дела в СССР. Учеб. пособ. М., 1980 - 343с.
   
6. 
   Светлый путь. 3 ноябрь 1995 г.
   
7. 
   Светлый путь. 10 ноябрь 1995 г. 2 ст. № 46
   
8. 
   Хасанаев М.Ж. О разработке документальных источников архивных фондов дореволюционного Казахстана. (с.191-201) Вопросы историографии и источниковедения Казахстана (дореволюционный период). Алма - Ата, Изд-во «Наука», 1988. - 264с.
   

1. 
   Казахское устное народное творчество как исторический источник.
   
2. 
   Шежире (летописание) как исторический источник.
   

При освещении первого вопроса обратите внимание на историзм сказок, мифов и эпосов. Проанализируйте по выбору отдельные эпосы и мифы. По­казать особенности их как исторических источников. Представить в устной форме процесс зарождения и развития фольклора. Рассмотреть классифика­цию фольклора. Рассказать об источниковедческих методах анализа устного народного творчества.

Во втором вопросе целесообразно осветить шежире (летописание) как исторический источник. Следует раскрыть его особенности, место и значе­ние как исторического источника. Необходимо проследить эволюцию ше­жире как исторического источника. Студент должен овладеть навыками оп­ределения объективного и субъективного в шежире с максимальной точно­стью, уметь использовать источниковедческие методы анализа и синтеза шежире.
Литература:

1. 
   Марғұлан Ә. Шежіре. Қазақ шежіресі // Қазақ совет энциклопедиясы. - 1978. - Т.12.-595 б.
   
2. 
   Муканов М. Из исторического прошлого: (родословная племени ке­рей и уак). - Алматы, 1998г. - 160 с.
   
3. 
   Арғынбаев Х., Мұқанов М., Востров В. Қазақ шежіресі хақында. - Алматы, 2000 ж. - 464 б.
   
4. 
   Казахские источники по истории XVIII ­ начала ХХ века. В кн. Исто­рия Казахстана (с древнейших времен до наших дней ). В 5-ти т. Т.2. Ал­маты,: «Атамура», 1997. с.62 - 76.
   
5. 
   Көпейұлы М.Ж. Қазақ шежіресі
   
6. 
   Құдайберді ұлы Ш. Родословная тюрков, киргизов, казахов и ханских династий. Алматы, 1990.
   
7. 
   Халид К. Тауарих Хамса.
   
8. 
   http://www.samal.kz.
   
9. 
   http://www.history.kz.
   

1. 
   Древнетюркские письменные памятники истории Казахстана.
   
2. 
   Сочинения римских и византийских авторов.
   

В первом вопросе данной темы следует рассмотреть Орхоно-Енисей­ские, рунические памятники письменности. Студенты должны ознакомиться с проблемами источниковедческого анализа (обстоятельства возникновения, авторства, датировки, текстологии и др.).

Во втором вопросе студентом необходимо сочинения римских и визан­тийских авторов Аммана Марцеллина, Приска Панийского, Иордана, Про­копия Кесарийского, Феофилакга Симокатты, Феофана, Константина багря­нородного и др.
Литература:

1. 
   «История Казахстана в персидских источниках». Алматы,: «Дайк-Пресс», 2005.
   
2. 
   «История Казахстана в арабских источниках IX – XVI вв.» В трех томах. Алматы,: «Дайк-Пресс», 2005.
   
3. 
   «Қазақстан тарихы туралы түркі тілдес деректемелері». В пяти томах. Алматы,: «Дайк-Пресс», 2005. Т.3. «Өтеміс қажының «Шыңғыс-намесі» тілінің индекс создігі».
   
4. 
   История Казахстана в произведениях античных авторов. В 2-х томах (Астана, «Фолиант», 2005).
   
5. 
   «Таным тармактары». Алматы., «Санат», 1998./Сост.К.Салгараулы.
   
6. 
   «Сиуңну. Хан Кітабінан» («Сюнну»). Алматы, «Санат», 1998./ Сост. К.Сал-гараулы.
   
7. 
   «100 құжат». Алматы, «Санат», 1998. / Сост. К.Салгараулы.
   
8. 
   «Дунху. Гаучы». Алматы, «Санат», 1999./ Сост. К.Салгараулы.
   
9. 
   Қазақстан тарихы туралы қытай деректемелері. 1-2т. Алматы; 2005.
   
10. 
    История Казахстана в арабских источниках.В 3-х томах. Алматы, Изд-во «Дайк-Пресс», 2005.
    
11. 
    Есмагамбетов К.Л. Что писали о нас на Западе. Алма-Ата., «Казак унивреситет»1992. - 152 с.
    
12. 
    Прошлое Казахстана в источниках и матрериалах. Сборник 1. Под ред. Асфендиярова С.Д. Алматы, «Казакстан», 1997. - 383с.
    
13. 
    Абусеитова М.Х., Баранова Ю.Г. Письменные источникик по истории и культуре Казахстанаи Центральной Азии XIII - XVΙΙΙ вв.: (библиографические обзоры). Алматы, «Дайк-Пресс», 2001. - 426с.
    

1. 
   Проблемы полноты и достоверности источников.
   
2. 
   Анализ одного из арабских источников IХ-ХП вв. Ал-Харизми (Хорезми) («Киша картины земли»), Ибн Хордадбех («Книга путей и стран»), ал-Джахиза («Послание Фатху бен Хакану о достоинствах тюрок и всех войск халифата»). Ибн Фадлан («Книги Ибн Фадлана»), Гардизи («Украшение из­вестий»), Махмуд Кашгари («Свод тюркских слов»), ал-Гарнати («Ал-Му­риб») или др. по выбору студента.
   

В первом вопросе должны быть рассмотрены проблемы полноты и дос­товерности источников. На студента возлагается обязанность изучения ме­тодики критического исследования источников.

Второй вопрос посвящен арабским источникам IХ-ХП вв. Ал-Харизми (Хорезми) («Киша картины земли»), Ибн Хордадбех («Книга путей и стран»), ал-Джахиза («Послание Фатху бен Хакану о достоинствах тюрок и всех войск халифата»). Ибн Фадлан («Книги Ибн Фадлана»), Гардизи («Ук­рашение известий»), Махмуд Кашгари («Свод тюркских слов»), ал-Гарнати («Ал-Муриб») и др. студент может по своему усмотрению выбрать один ис­точник и провести анализ источника. В этом вопросе представляется целе­сообразным рассмотрение исторических условий возникновения и обстоя­тельства создания источников.

Литература:

1. 
   Абусеитова М.Х., Баранова Ю.Г. Письменные источники по истории и культуре Казахстана и Центральной Азии в XΙΙΙ - XVIII вв. Алматы,: «Дайк-Пресс», 2005.
   
2. 
   История Казахстана в арабских источниках.В 3-х томах. Алматы, Изд-во «Дайк-Пресс», 2005.
   
3. 
   История Казахстана (с древнейших времен до наших дней ). В 4-х т. Т.1. Алматы,: «Атамура», 1996. с.31 - 44.
   
4. 
   Прошлое Казахстана в источниках и материалах. Сборник 1. Под ред. Асфендиярова С.Д. Алматы, «Казакстан», 1997. - 383с.
   

1. Монгольские источники.

2. Арабские источники.

3. Персидские источники.

По первому вопросу студентам следует разобрать содержание источни­ков «Сокровенное сказание», летописи «Алтын тобчи» («Зо­лотое сказание») Лубсана Данзана, «Пара Туджи». На семинаре необходимо поднять про­блемы атрибуции и текстологии.

В процессе подготовки к семинарскому занятию студент ознакомится с арабскими источниками IХ-ХП вв. В этом вопросе он должен охарактеризо­вать труды Ал-Харизми (Хорезми) («Киша картины земли»), Ибн Хордад­бех («Книга путей и стран»), ал-Джахиза («Послание Фатху бен Хакану о достоинствах тюрок и всех войск халифата»). Ибн Фадлан («Книги Ибн Фадлана»), Гардизи («Украшение известий»), Махмуд Кашгари («Свод тюркских слов»), ал-Гарнати («Ал-Муриб») и др., раскрыть содержание этих источников с позиции современной исторической науки. Студенты в обяза­тельном порядке должны ознакомиться с сочинениями арабских авторов, вошедших в «Сборник материа­лов, относящихся к истории Золотой Орды» В.В. Гизенгаузена. Обучающимся в вузе необходимо осветить исторические условия возникновения и обстоятельства создания источников. Студент должен ознакомиться с проблемой установления достоверности источников и овладеть навыками источниковедческого синтеза.

В третьем вопросе обязательно знакомство с трудом Рашид ад-Дина - «Джами ат-таварих» («Сборник летопи­сей»). Также должны быть рассмот­рены другие персоязычные нарративные источники, вошедшие во II том «Сборника материалов, относящихся к истории «Золотой Орды» Тизенгау­зена. Там особое внимание должно быть уделено проблеме становления ка­захской государственности и формирования казахской народности в источ­никах.

1. 
   Источники и историография позднесредневекового Казахстана. В кн. Ис­тория Казахстана (с древнейших времен до наших дней ). В 5-ти т. Т.2. Алматы,: «Атамура», 1997. с.10 - 29.
   
2. 
   История изучения древней и средневековой истории Казахстана (VΙΙ век до н.э.- начало XIII в. н. э. по письменным источникам). В кн.История Казахстана (с древнейших времен до наших дней ). В 4-х т. Т.1. Алматы,: «Атамура», 1996. с.45 - 58.
   
3. 
   «История Казахстана в персидских источниках». Алматы,: «Дайк-Пресс», 2005.
   
4. 
   История Казахстана в произведениях античных авторов. В 2-х томах (Астана, «Фолиант», 2005).
   
5. 
   «Таным тармактары». Алматы., «Санат», 1998./Сост.К.Салгараулы.
   
6. 
   «Сиуңну. Хан Кітабінан» («Сюнну»). Алматы, «Санат», 1998./ Сост. К.Салгараулы.
   
7. 
   «100 құжат». Алматы, «Санат», 1998./ Сост.К.Салгараулы.
   
8. 
   «Дунху. Гаучы». Алматы, «Санат», 1999./ Сост.К.Салгараулы.
   
9. 
   Қазақстан тарихы туралы қытай деректемелері. 1-2т. Алматы; 2005.
   
10. 
    Прошлое Казахстана в источниках и матрериалах. Сборник 1. Под ред. Асфендиярова С.Д. Алматы, «Казакстан», 1997. - 383с.
    
11. 
    Абусеитова М.Х., Баранова Ю.Г. Письменные источникик по истории и культуре Казахстанаи Центральной Азии XIII - XVΙΙΙ вв.: (библиографические обзоры). Алматы, «Дайк-Пресс», 2001. - 426с.
    
12. 
    Бейсембиев Т.К. Значение персо- и тюркоязычных источников в изучении культурных взаимосвязей Средней Азии и Казахстана с Индией в ХVΙ - ХΙХ вв. Вопросы историографии и источниковедения Казахстана (до­революционный период). Алма - Ата, Изд-во «Наука», 1988. - 264с.
    

1. 
   Русские летописи как источник по истории Казахстана.
   
2. 
   Делопроизводственная документация.
   
3. 
   Архивные фонды Российской империи.
   

В первом вопросе студентам необходимо ознакомиться с русскими ис­торическими летописями: Строгановская летопись (сер. XYII в.), «Сибир­ская летопись» С. Есипова, «Реме­зовская летопись» (нач. XYII в.). Сту­денты должны поработать с архивными и картографическими источниками о Казахстане.

Раскрывая содержание второго вопроса, студенты должны рассмотреть развитие делопроизводства в XYII-ХХ вв., уделяя особенное внимание на особенности составления и оформления деловых бумаг. В ходе подготовки к семинарскому занятию студентам следует освоить общие принципы источ­нико­ведческой критики делопроизводственной документации, ознакомиться с комплексным методом изучения делопроизводственной документации.

Третий вопрос предусматривает изучение архивных фондов органов ко­лониальной администрации Российской империи, в том числе фондов обла­стных, волостных, уездных правлений, судебных органов, полицейских, во­енных учреждений. Фонды учреждений Министерства финансов и Мини­стерства земле­делия и государственных имуществ, фонды культурно-про­светительных и бытовых уч­реждений также не должны обходиться внима­нием студентов.

1. 
   Кузембайулы А. Русская историография истории Казахстана ХVШ-ХХ вв. /Учебное      пособие/. Караганда. Изд. КарГУ. 1988 -86 с.
   
2. 
   Кузембайулы А. Роль оренбургской экспедиции в истории и этнографии Казахстана (материалы к спецкурсу). Караганда. 1984, 40 с.
   
3. 
   Кузембайулы А. Вопросы истории и этнографии казахского народа в трудах русских авторов второй половины XVIII в.в. - /Методическое пособие/ -  Караганда, изд. КарГУ. 1985,- 36с.
   
4. 
   Светлый путь. 3 ноябрь 1995 г.
   
5. 
   Светлый путь. 10 ноябрь 1995 г. 2 ст. № 46
   
6. 
   История Казахстана в русских источниках ХVI-ХХвеков. Т.1. Алматы, 2005
   
7. 
   История Казахстана в русских источниках ХVI-XXвеков. Т.2. Русские летописи Алматы , 2005
   
8. 
   История Казахстана в русских источниках ХVI- XX веков. Т.3. Алматы , 2005
   
9. 
   История Казахстана в русских источниках XVI-XX веков. Т.8. Ч.1,2 Ал­маты , 2006
   
10. 
    История Казахстана в русских источниках ХVI-ХХвеков. Т.10. Алматы , 2005
    
11. 
    Исин А. Материалы Посольского приказа Русского государства о Казах­ском ханстве в XVI - начала XVII вв. В кн. Вопросы историографии и источ­никоведения Казахстана (дореволюционный период). Алма - Ата, Изд-во «Наука», 1988. - 264с.
    

1. Экономико-статистические описания областей дореволюционного Ка­захстана как важный источник по социально-экономической истории края.

2. Источниковый анализ материалов статистических экспедиций начала ХХ века.

3. Статистические материалы советского периода – как отражение соци­ально-экономического положения казахстанского общества.

4. Перепись населения как важный исторический источник.
Методические указания:

В первом вопросе учащимися дается характеристика важнейших типов описаний. Особое внимание в данном вопросе уделяется экономико-стати­стическим описаниям, относящихся к социально-экономической жизни края.

Во втором вопросе рассматриваются данные бюджетной статистики ка­захских хозяйств, собранные земским статистиком Ф. Л. Щербиной. Сту­дентам необходимо уяснить отличие земской статистики от государствен­ной. Им необходимо осветить, как осуществлялась организация сбора и об­работки данных экспедиций Щербины, Румянцева, ревизии Палена, а также отчеты мест­ной администрации, губернаторов и генерал губернаторов с уче­том степени полноты и достовер­ности, проблемы репрезентативности.

Третий вопрос предполагает освещение статистических материалов со­ветского периода. Здесь студенты, изучив необходимую литературу, должен дать им характеристику, показать их специфику и направленность, а также отличие от статистических документов других периодов.

В четвертом вопросе перепись населения как важный исторический источ­ник
Литература:

1. 
   Кузембайулы А. Из истории деятельности научных учреждений по изуче­нию Казахстана XIX – нач. XX в.в. Алматы, Изд. "Гылым", 1990. - 68 с. (соавтор: Аханов Ж.).
   
2. 
   Масанов Э.А. Очерки истории этнографического изучения казахского народа в СССР. Алматы, 1966. с.188.,229-234,
   
3. 
   История Казахстана в русских источниках ХVI - ХХвеков. Т.1. Алматы, 2005
   
4. 
   История Казахстана в русских источниках ХVI - XXвеков. Т.2. Русские летописи Алматы , 2005
   
5. 
   История Казахстана в русских источниках ХVI - XX веков. Т.3. Алматы , 2005
   
6. 
   История Казахстана в русских источниках XVI - XX веков. Т.8. Ч.1,2 Алматы , 2006
   
7. 
   История Казахстана в русских источниках ХVI - ХХвеков. Т.10. Алматы , 2005.
   
8. 
   Волкова Т.П. К изучению и использованию данных дореволюционной бюджетной статистики казахских хозяйств. В кн. Вопросы историографии и источниковедения Казахстана (дореволюционный период). Алма-Ата, Изд-во «Наука», 1988. - 264с. с.171-191с.
   
9. 
   Кимасов А. Деятельность Семипалатинского статистического комитета по статистике народонаселения области - Исторические науки. Сб. ст. КазПИ им.Абая. Алматы, 1974. Вып.1. с.99-106.
   
10. 
    Кимасов А. Из истории научной деятельности Семипалатинского стати­стического комитета. (вторая половина XIX – начало XX вв. ) - История. Сб.ст. КазГУ Алматы, 1973. Вып.6. с.179-189.
    

1. Возникновение и развитие периодической печати

2. Выявление достоверности и привлечение их к исследовательской ра­боте данных периодической печати.

3.  Виды материалов периодической печати, которые можно использо­вать как исторический источник.

В первом вопросе студентами рассматриваются возникновение и разви­тие периодической печати в дореволюционный период.

Второй вопрос посвящен выявлению достоверности и привлечению ма­териалов периодической печати к исследовательской работе. На семинаре должна быть поднята проблема классификации периодической печати, вяв­лена их внутренняя структура и жанр. Студентам необходимо ознакомиться с методикой уста­новления идейно-политической направленности изданий. Также они должны рассмотреть цензурную политику в отноше­нии периоди­ческой печати в разные исторические периоды.

И, наконец, студенты в обязательном порядке знакомятся с правитель­ственными изданиями и изданиями национальных партий, рассмотрев при этом формирование местной национальной демократической печати: газеты «Казах», «Туркестан уаялаты», «Дала уа­ялаты», журнал «Айкап», русскую периодическую печать о Казахстане: «Вестник Европы», «Сибирский Вест­ник», «Записки Русского географиче­ского общества», «Русский Вестник» и др., дать освещение нелегальной периодической печати. В процессе подго­товки к семинарскому занятию студент постигнет особенности изучения пе­риодической печати, особенности источниковедческой критики пе­риодики как исторических источников.

1. 
   Масанов Э.А. Очерки истории этнографического изучения казахского народа в СССР. Алматы, 1966. с.188-196
   
2. 
   Терновой И.К. История Костанайской области. В 2-х томах. Костанай, 2003.
   
3. 
   Атабаев К. Қазақ баспасәзі. Қазақстан тарихының дереккөзі. (1870-1918жж.). Алматы, 2000. - 101б.
   
4. 
   Бекхожин Х. Қазақ баспасәзінің даму жолдары. Алматы, 1960.- 75 б.
   
5. 
   Источники и историография позднесредневекового Казахстана. В кн. История Казахстана (с древнейших времен до наших дней ). В 5-ти т. Т.2. Алматы,: «Атамура», 1997. с.697 - 716.
   
6. 
   Кудабаева Р. Газета «Казах» как исторический источник. В кн. Казахстан в начале ХХ века: методология, историография, источниковедение. Сб. ст. А., 1993. с.153- 163.
   

1. 
   Особенности законотворчества в средневековых государствах на террито­рии Казахстана.
   
2. 
   Законодательство в монгольскую эпоху.
   
3. 
   Законодательные акты российской Империи XIX в. в отношении колони­ально зависимых стран.
   

Первый вопрос предполагает изучение законотворчества в средневеко­вых государствах на территории Казахстана. В последовательно, хронологи­ческом порядке должны быть рассмотрены - тюркские каганаты, государ­ство Огузов и кимаков, караханидов и каракытаев, наиманов и кереев, кып­чаков и др. с позиций законотворчества.

Во втором вопросе студенты освещают законотворчество в монголь­скую эпоху, акцентируют внимание на его специфике, определяют его влия­ние на жизнь в государстве.

В третьем вопросе студентами рассматриваются особенности россий­ского законодательства. Устав о сибирских киргизах (22 июня 1822 г.). По­ложение об управлении оренбургскими казахами (14 июня 1844 г.). Времен­ное положение об управлении Семиреченской и Сырдарьинской областями (1867г.). Временное положение об управлении степными областями (1868 г.). Положение об управлении Акмолинской, Семипалатинской. Уральской и Тургайской областями (1891 г.).

1. 
   Источники и историография позднесредневекового Казахстана. В кн. История Казахстана (с древнейших времен до наших дней ). В 5-ти т. Т.2. Алматы,: «Атамура», 1997. с.697 - 716.
   
2. 
   Абиль Е. История государства и права РК. Астана «Фолиант», 2003.
   
3. 
   Варшавчик М.А. Источниковедение истории КПСС. М., «Высшая школа», 1976.
   
4. 
   Черноморский М.Н. Источниковедение истории СССР. Советский пе­риод. Уч.пос. М.,     «Высшая школа», 1976.
   

1. Значение мемуаров, днев­ников, воспоминаний, частной переписки в     ис    тории Казахстана (анализ документов личного происхождения по     вы    бору студента).

2. Материалы политических процессов как исторический источник (анализ     материалов политических процессов по выбору студента).
Методические указания:

В первом вопросе помимо знакомства с классификацией документов личного происхождения, студенты выявляют особенности мемуаров, днев­ников, воспоминаний, частной переписки. Студенту необходимо понять природу мемуарных источников, их место в ряду других источников, уяс­нить основные этапы в развитии и публикации мемуаров, понять структуру мемуаров, принципы классификации, задачи и содержание анализа мемуар­ных источни­ков. Студент выбирает один любой мемуар, либо дневник, либо воспоминания и т.д. по собственному усмотрению и озвучивает в устном виде в ходе семинара.

1. 
   Национально - освободительное восстание казахских трудящихся против царизма в 1916 г. Сборник вопоминаний и материалов. Алма-Ата, 1937.
   
2. 
   Нусупбеков А.Н. Вопросы истории Казахстана (Избранные труды). Алма-Ата: Наука, 1989. - 344с.
   
3. 
   Варшавчик Источниковедение истории КПСС. М., «Высшая школа», 1976.
   
4. 
   Черноморский М.Н. Источниковедение истории СССР. Советский период. Уч.пос. М.,     «Высшая школа», 1976.
   

1. 
   Особенности советских источников.
   
2. 
   Законодательные источники советского периода.
   
3. 
   Документы КПСС как исторический источник.
   
4. 
   Периодическая печать советского периода как исторический источник.
   

В первом вопросе студентами рассматриваются типологические измене­ния корпуса источников в XX веке, дается общая характеристика советских источников, выявляются их специфические особенности.

Второй вопрос предусмотрен для изучения законодательства и законо­дательных источников Советского государства. Здесь следует обратить вни­мание на некоторые особенности разработки законодательства в 70-80 гг. Студент должен овладеть методикой источниковедческого анализа.

Документы КПСС представляли огромную важность в советский пе­риод. Поэтому представляется необходимым их изучение как важнейшего исторического источника в истории Казахстана. Особенности их формиро­вания. Классификация.

Третий вопрос рассматривает периодическую печать советского периода как исторический источник. Газеты и журналы советского периода в опре­деленной степени отражают ситуацию в Советском Союзе. Студентам необ­ходимо показать особенности формирования советской периодической пе­чати. Студенты должны провести источниковедческий анализ и синтез пе­риодической печати.

Литература:

1. 
   Восстание в 1916 г. в Казахстане. Документы и материалы. Алматы, 1947 г.
   
2. 
   Революционные движения в Казахстане 1905 - 1907 гг. Сб. док. и мат-в. Ал­маты, 1995.
   
3. 
   Рабочие и аграрные движения в Казахстане 1907-1914гг. Сб. док. и мат-в. Ал­маты, 1995.
   
4. 
   Победа Великой Октябрьской Социалистической революциив Казахстане. 1017 - 1918 гг. Сб. док. и мат-в. Алматы, 1997.
   
5. 
   Восстание 1916 года в Средней Азии и в Казахстане. Сб. док. М., 1960.
   
6. 
   Нурмухамедов С.Б., Алимбаев Н. Изучение истории Казахстана эпохи социа­лизма. В кн. Историческая наука советского Казахстана (1917 - 1960 гг.). Очерки становления и развития. Алма-Ата «Гылым», 1990. - 270с. с.183-202.
   
7. 
   Историческая наука советского Казахстана (1917 - 1960 гг.). Очерки станов­ления и развития. Алма-Ата «Гылым», 1990. - 270с.
   
8. 
   Нусупбеков А.Н. Вопросы истории Казахстана (Избранные труды). Алма-Ата: Наука, 1989. - 344с.
   
9. 
   Варшавчик Источниковедение истории КПСС. М., «Высшая школа», 1976.
   
10. 
    Черноморский М.Н. Источниковедение истории СССР. Советский пе­риод. Уч.пос. М.,     «Высшая школа», 1976.