(Ө) Əліппе-дəптермен жұмыс

65 
4.Океанариумдағы балықтар мен аквариумдағы балықтардың ерекшелігі 
қандай? 
IV. ҰОҚ 
қорытындысы. 
Рефлексия. 
28-30 мин. 
(Ұ)Педагог қорытынды жасайды, сұрақтарға жауап беруді ұсынады. 
Рефлексивті бағалау. 
(Ұ, Ө) Аквариумді бояйды.
1-деңгей – ештеңе түсінбедім – қоңыр. 
2-деңгей – түсіндім, бірақ түсіндіре алмаймын – көк. 
3-деңгей – бəрін түсіндім, басқаларға да түсіндіріп бере аламын – жасыл.
 
Əліппен-дəптер, түрлі түсті 
қарындаштар. 
ТАҚЫРЫБЫ: 
Қазақстанның қорықтары 
Мектеп/ МҰ: 
Педагогтің аты-жөні: 
Сынып/ топ: 
Қатысқандар саны:
Болмағандар: 
ҰОҚ оқытылу мақсаты 
0.1.2.2.Қазақстанның қорықтарын атау 
Болжамды нəтиже 
 
Барлық балалар біледі: 
 Табиғатты қорғау не үшін қажет екенін түсіндіреді; 
 Қорықтардың не үшін қажет екенін түсінеді. 
Көпшілік балалар біледі: 
 Қорықтың ерекше қорғалатын аймақ екендігін; 
Кейбір балалар біледі: 
 Жаңа ақпаратты білу үшін сұрақтарды дұрыс қоя біледі; 
 Тəжірибелерді өз бетімен жүргізеді. 

66 
Тілдік мақсат 
Дағдыларды дамыту. 
Мəселені көре білуді дамыту, сұрақтар қою, болжамдар ұсыну, ұғымдарға анықтама беру, 
топтастыру, бақылау, зертханалық жұмыстар жүргізу, қорытындылар мен ойша тұжырым жасау,
материал құрастыру, мəтінмен жұмыс, өз идеяларын дəлелдеу жəне оларды қорғау. 
Əлеуметтік дағдыларды қалыптастыру жəне дамыту. 
Көптілділік: 
қорық – заповедник– reservation 
 

жүктеу/скачать 0.7 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: