6 семестр
Пәннің аталуы
|
М26а Киімнің автоматтандырылған жобалау жүйесі
|
Қасқартылған атауы
|
КАЖЖ
|
Оқу іс-шаралары оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Практикалық, ОҚСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
6 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Шертаев Т.У.
|
Доцент / оқытушы:
|
Доцент. К.т.н.
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі,орыс тілі
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Кәсіптендіру пәні, таңдау бойынша компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс-15сағ.,пр15сағ., СӨЖ-45сағ., ОҚСӨЖ – 45сағ.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
90сағ
|
Кредиттер /сынақ бірліктері
|
2 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Жоғары математика,Геометрия, Химия ,Инженерлі және компьютерлі графика,Адам анатомиясы, Костюм мен сәннің тарихы.Сурет және бейнелеу өнері Конструкциялау, Өндірістік эстетика және дизайн, Киімді конструкциялау және модельдеу, Киімді жобалау,
|
Білім беру мақсаттары /құзіреттлігі
|
Пəнді оқытудың мақсаты-
- Болашақ бағытында, жаға ұрақтың құрал-жабдығын жарату сұрағына бағдар жасап үйрену ;
- Құрал-жабдықтың тіркеуімен әртүрлі қалыптағы ағынын жобалау әдістемесін білуі ;
- Жобалау ағынына тапсырманы қалыптастыра білу ;
- Курстың негізгі мақсаты –студентті АЖЖ элементымен киімді өзіндік конструкциялауға, бұйымды нақты аумағында дайындауға, сондай-ақ эстетикалық талғамын дамуына дайындау.
|
Мазмұны
|
Лекцияның мазмұны: Киімді конструкциялау тәсілі
Киімді жобалау объектісі ретінде киімді сипатау. Жіктелуі, функциялары, қасиеттері мен талаптары. Киім өлшемдері, пішіндері мен құрылысының сипаттамасы. Еркін қонуына берілетін қосымша Баздық құрылысты негіздеу және модельдік ерекшеліктерін тұрғызуКәзіргі құрастыру әдістерінің жіктелуі мен даму бағыттары. Киім бөлшектерінің жазбаларын құрастыру әдістерінің топтастырылуыКиім және былғары бұйымдар үшін беттер жазбаларын қүрастыру принциптері. Бөлшектер құрылыстық параметрлерін анықтау әдістері. Белдік бұйымдарының негізгі құрылысы мен оларды құрастыру әдістерінің сипаттамасы. Шалбардың негізгі құрылысын есептеу және тұрғызулар. Белдік бұйымдарының негізгі құрылысы мен оларды құрастыру әдістерінің сипаттамасы. Белдемшенің негізгі құрылысын есептеу және тұрғызу.
Киімнің ассортиментіне байланысты жағалардың пішіні мен құрылысы бойынша жіктелуы.Табиғи жасанды тері және былғары бұйымдарының құрастыру ерекшеліктері мен жіктелуы.Тоқыма материалдардан бұйымдардың ерекшеліктері мен жіктелуі.Бірінші және екінші түрлі құрылыстық үлгілеу тәсілдерінің сипаттамасы. Үшінші түрлі құрылыстық үлгілеу тәсілдерінің сипаттамасы..Графикалық құрылымын ң элементі Жергілікті иіннің құрылу тәсілі.Киім деталінің жаймасының бастапқы сызбасын конструкциялау әдістемесі. Киім конструкциясының базалық негізі жайында қғым және оның классификациясы.
Бұйымды конструктивті модельдеу Кіріспе.Жұмысты автоиматтырылған жобалау жүйесінің мақсаты мен міндеттері.Ж АЖЖ құрылымы.АЖЖ қамтамасыз ету түрлері.Тігін өнеркәсібіндегі АЖЖ-ы құрудын алғы шарттары.Өндірісті құрастушылық даярлаудың іргелі құрылымдық ақпараттық моделіТігін бұйымдарының АЖЖ құрылымы.
Тігін бұйымдарын АЖЖ-да техникалық ортада қолданудың ерекшілігі.
АЖЖ дың математикалық жабдықталуы. Киімді конструкциялаудағы геометриялық есепті шешудің эвристикалық модельденуы.
Тігін бұйымдрының конструкциялық лекалының математикалық жазылу әдісі. Лекалдың геометриялық қайта жасалуының математикалық моделі
ЖАЖЖ-дағы тігін бұйымдарының лекалын алу. Лекалдың геометриялық қайта жасалуының математикалық моделі.Қарапайым
Блок-киім конструкциясының типті деталінің қалыптандуру процессінің сызбасы.Блок-ер адам жейдесінің негізгі базалық нұсқасының аогоритімді сызбасы. ЭВМ арналған есептемеге конструктивті нүкте тапсырмасы.
Қисық беріген екінші реттің графоаналитикалық есептеме әдісі.
АЖЖ-дың ақпараттық қамсыздануы
Практикалық жұмыстың мазмұны:
1 МОДУЛЬ Киімді конструкциялау тәсілі
1. Казіргі киім оссортименті және оған берілетін талаптар.
2. Адам денесінің анатомиялық құрылысы.
3. Адам денесінің өлшем сипаттамасы.
4. Адам денесінің стандартты өлшемі.
5. Ерлер сырт киімінің базалық конструкциясының жетілдірілуі.
6. Әйел көйлегінің базалық конструкциясының жетілдірілуі.
7. Қондырмалы жеңнің базалық конструкциясының жетілдірілуі.
2 МОДУЛЬ. Бұйымды конструктивті модельдеу
8. Әйел киімінің модельді конструкциясының негізгі әлементін жетілдіру.
9. Ерлер киімінің модельді конструкциясының негізгі әлементін жетілдіру.
10. Кұлпара, мойын және жаға элементтерін әрлеу конструкциясының жетілдіру.
11. Қондырмалы жеңнің модельді конструкциясының жетілдірі.
12.Киімнің негізгі деталінің үлгісі-безендіру, жетілдіру және қалпын дайындау.
13.ЭВМ қолдану арқылы киімнің базалық конструкциясын жобалау
14.Киімнің базалық конструкциясының сызба деталін ЭВМ- де жобалау.
15.Киімді базалық конструкциясының сәнді құрылымды модифицирленуі.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ытынды бақылау түрлері
|
Пәнді оқыту нәтижесінде емтиханды тапсыруда студент : Жаңа технологияны жасау және жетілдіру зандарын ескере отырып студенттерді аса тиімді техника және технологиялық шешімдердің таңдалуымен ізденіс әдістерін үйрету.- перстпективті ресур сақтаушы технологияны, жоғарғы өнімді техниканы қолдана отырып, киім әзірлеу технологиясын жетілдіру мәселелерде белгілеуді үйрену;тігін бұйымдарды алудың процестерiн зерттеу мен ұйымдастыру, шығарылатын өнiмнiң негiзгi сипаттамаларын анықтау; ассоциативтi инженерлiк технологиялық ойлау мен тапқырлықты дамыту; техникалық құжаттарды жасаудың қазiргi әдiстерi мен тәсiлдерiн үйрену.Бақылау формасы: ағымдағы, аралық, қорытынды (емтихан).
|
6 семестр
Пәннің аталуы
|
М3г Шет тілі
|
Қасқартылған атауы
|
КОШТ
|
Оқу іс-шаралары оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
5-6 семестрлер
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Курбанбаева С.Н.,Ашимова Т.С
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы, оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Ағылшын тілі,орыс тілі
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беретін пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Практ.- 45сағ., ОСӨЖ-45сағ., СӨЖ –45сағ.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
135 сағ
|
Кредиттер /сынақ бірліктері
|
3 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиты: қазақ тілі, орыс тілі ,Шетел тілі І, Шетел тілі ІІ
|
Білім беру мақсаттары /құзіреттлігі
|
«Шетел тілі» пәнін оқытудың мақсаты қарым –қатынас жасаудың 4 түрін (оқу, жазу,сөйлеу,жазу) қолдана отырып,мамандардың кәсіби аясында шет тілін қолданумен анықталады, шет тілінде қарым-қатынас жасау.
|
Мазмұны
|
Практикалық сабақ шет тілін тереңдетіп оқитыноқу топтарынақарастырылған, - онда төменде берілген сұрақтар қарастырылады:іскерлік серіктестік жағдаяттарында және әр түрлі аяларда білікті ақпараттық және шығармашылық іс-әркекеттер үшін қажет қарым-қатынас (лингвистикалық, әлеуметтік-лингвистикалық және әлеуметтік мәдени) компетенциясын дамыту және қалыптастыру, бірлескен ғылыми және өндірістік жұмыстар. Тілдің стилі: түсіну, қолдану аясы, қызметі; тілдің ғылыми стилі, оның ерекшеліктері; тілдің ғылыми стилінің лексикасы. Рецензия және пікір жазу. Конспект,оның түрлері. Іскерлік хат.
|
Оқу жұмысының нәтижелері/ытынды бақылау түрлері
|
Күнделікті кең тараған жағдаяттарда қарым-қатынас жасау үшін қажет лексико-грамматикалық материалдарды меңгеру,тілдің және сөйлеу іс-әрекеттерінің әр түрін дамыту. Студенттердің білім деңгейі ағымдық ,межелік және қорытынды бақылау түрінде – емтихан тест түрінде қабылданады.
|
4 – курс
7, 8 семестрлер
7 семестр
Пәннің аталуы
|
ОРР2106 Өндірісті ұйымдастыру және жоспарлау
|
Қысқартылған атауы
|
ӨҰжЖ
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, практикалық сабақ, ОҚСӨЖ,СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 7
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Мыркасов Б.
|
Доцент/оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша тілдерде
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәні, таңдау компоненті
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс – 30, практикалық сабақ – 15, ОҚСӨЖ – 45, СӨЖ – 45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы -135 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
3 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Мектеп курсындағы бағдарламамен байланысты
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Пәнді оқытудың мақсаты адам баласының қоршаған ортадағы негативті әсер ететін факторлардан қорғану болып табылады, обьектілердің сақталу принциптері мен әдістерін құруды қамту.
Компетенция: интелектуал меншігін қорғау негізінде техникалық құжаттарды тексеріп, бағыт бағдар жасай білу.
|
Мазмұны
|
Дәріс мазмұны: Адамзат құқығының мәнділінің деңгейі, Қауіпсіздік шараларын ұйымдастыру барысында қоғамдық қағидаларға сүйене білу. Ғылыми-техникалық алға басуыдың әсері, Қоғамдағы табиғи дағдарыстан шығу мен оларды божау негізінде сақтандыру шараларының ұлғаюы, интелектуалды меншікке тигізетін зардабының көлемі мен өлшемін айқындай білу. Қауіпсіздік мәселелерін шешуді ұйымдастыру. Техникалық жағынан қауіпсіздік шараларының жоғары деңгейде ұйымдастырылуы. Мемлекеттің қоғамға деген қауіпсіздік шараларын және әскери қорғандарды құру мақсатында түрліше өзгерістер енгізе білу және жағдай туғызу. Кездейсоқ оқиғылар кезінде халықты сақтандыру білу тәсілдері. Әскери жағынан кездейсоқ оқиғаларға не соғыстарға дайындық түрлері мен дәрежесі. Қауіп туған жағдайда мемлекеттің экономикалық шығыны мен өзгерістердің түрлілігі , шығым өлшемі. Түптеп жоюдың қарулары. Олардың қолдану кезінде мемлекеттің алатын зардабының көлемі. Кездейсок оқиғалардың психологиялық аспектілері. Жаратылыстық, табиғи не антропогендік қауіптің көздері. Қарама-қарсы факторлардың классификациясы. Жоғары дәрежелі қауіп-қатерлер деңгейі. Атмосфера, гидросфера және жердің ластануы. Түрлері, өнеркәсіптік зардаптардың тікелей жоғары қауіпсіздік өлшемі. Қауіпті факторларджың классификациясы. Транспорттық жердегі аймақтардың ластану деңгейі. Жергілікті халықтың қауіпсіздігін ұйымдастыру іс-шараларының этаптары. Инженерлік іс-шаралар.
Практикалық сабақтардың мазмұны: Кездейсок дағдарыстар түрлері мен шығу ошағы. Радиациялық жағдайдағы бағалау. Химиялық жағдайда бағалау. Өрт жағдайындағы бағалау. Жергілікті тұрғынның инженерлік сақтандыру. Жарақаттану, жаралану, күю, сыну кезінде алғашқы медициналық көмек. Радияциялық не комбанарленген жарақаттар кезінде алғашқы көмек көрсету.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Студенттер пәнді оқу және емтихан тапсыру процесінде меншікті қауіпсіздік шараларын түрлі жағдайларда түрліше қолдана білу керек.
Бақылау түрі: ағымдық, аралық, қорытынды (емтихан).Курстық жұмыс
|
7 семестр
Пәннің аталуы
|
OD1205 Интелектуал меншікті қорғау
|
Қысқартылған атауы
|
ИМҚ
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, практикалық сабақ, ОҚСӨЖ,СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр7
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Мыркасов Б.
|
Доцент/оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша тілдерде
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәні, таңдау компоненті
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
практикалық сабақ – 15, ОҚСӨЖ – 15, СӨЖ – 15
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы –45 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
1 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Мектеп курсындағы бағдарламамен байланысты
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Пәнді оқытудың мақсаты адам баласының қоршаған ортадағы негативті әсер ететін факторлардан қорғану болып табылады, обьектілердің сақталу принциптері мен әдістерін құруды қамту.
Компетенция: интелектуал меншігін қорғау негізінде техникалық құжаттарды тексеріп, бағыт бағдар жасай білу.
|
Мазмұны
|
Дәріс мазмұны: Адамзат құқығының мәнділінің деңгейі, Қауіпсіздік шараларын ұйымдастыру барысында қоғамдық қағидаларға сүйене білу. Ғылыми-техникалық алға басуыдың әсері, Қоғамдағы табиғи дағдарыстан шығу мен оларды божау негізінде сақтандыру шараларының ұлғаюы, интелектуалды меншікке тигізетін зардабының көлемі мен өлшемін айқындай білу. Қауіпсіздік мәселелерін шешуді ұйымдастыру. Техникалық жағынан қауіпсіздік шараларының жоғары деңгейде ұйымдастырылуы. Мемлекеттің қоғамға деген қауіпсіздік шараларын және әскери қорғандарды құру мақсатында түрліше өзгерістер енгізе білу және жағдай туғызу. Кездейсоқ оқиғылар кезінде халықты сақтандыру білу тәсілдері. Әскери жағынан кездейсоқ оқиғаларға не соғыстарға дайындық түрлері мен дәрежесі. Қауіп туған жағдайда мемлекеттің экономикалық шығыны мен өзгерістердің түрлілігі , шығым өлшемі. Түптеп жоюдың қарулары. Олардың қолдану кезінде мемлекеттің алатын зардабының көлемі. Кездейсок оқиғалардың психологиялық аспектілері. Жаратылыстық, табиғи не антропогендік қауіптің көздері. Қарама-қарсы факторлардың классификациясы. Жоғары дәрежелі қауіп-қатерлер деңгейі. Атмосфера, гидросфера және жердің ластануы. Түрлері, өнеркәсіптік зардаптардың тікелей жоғары қауіпсіздік өлшемі. Қауіпті факторларджың классификациясы. Транспорттық жердегі аймақтардың ластану деңгейі. Жергілікті халықтың қауіпсіздігін ұйымдастыру іс-шараларының этаптары. Инженерлік іс-шаралар.
Практикалық сабақтардың мазмұны: Кездейсок дағдарыстар түрлері мен шығу ошағы. Радиациялық жағдайдағы бағалау. Химиялық жағдайда бағалау. Өрт жағдайындағы бағалау. Жергілікті тұрғынның инженерлік сақтандыру. Жарақаттану, жаралану, күю, сыну кезінде алғашқы медициналық көмек. Радияциялық не комбанарленген жарақаттар кезінде алғашқы көмек көрсету.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Студенттер пәнді оқу және емтихан тапсыру процесінде меншікті қауіпсіздік шараларын түрлі жағдайларда түрліше қолдана білу керек.
Бақылау түрі: ағымдық, аралық, қорытынды (емтихан).
|
7 семестр
Пәннің аталуы
|
OSP2207
Тігін кәсіпорнының жабдықтары
|
Қысқартылған атауы
|
ТКЖ
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәріс, практикалық сабақ, ОҚСӨЖ,СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 7
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Джанпаизова В.М.
|
Доцент/оқытушы:
|
доцент
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша тілдерде
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беру пәні, таңдау компоненті
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәріс – 30, практикалық сабақ – 15, ОҚСӨЖ – 45, СӨЖ – 45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы -135 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
3 кредит
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Мектеп курсындағы бағдарламамен байланысты
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Пәнді оқытудың мақсаты адам баласының қоршаған ортадағы негативті әсер ететін факторлардан қорғану болып табылады, обьектілердің сақталу принциптері мен әдістерін құруды қамту.
Компетенция: интелектуал меншігін қорғау негізінде техникалық құжаттарды тексеріп, бағыт бағдар жасай білу.
|
Мазмұны
|
Дәріс мазмұны: Введение цель предмета и его назначение. Оборудование подготовительно – раскройного производства. Общая характеристика швейного оборудования. Швейные машины челночного стежка. Прямоточные машины с горизонтальной осью. Прямоточные машины с вертикальной осью вращения челнока. Машины зигзагообразного стежка с горизонтальной осью вращения. Характеристика швейных машин цепного стежка. Швейные машины полуавтоматы. Характеристика оборудования для влажно- тепловой обработки. Оборудование подготовительных цехов обувного производства. Оборудование заготовочных цехов обувных фабрик.
Практикалық сабақтардың мазмұны: Оборудование сборочных цехов обувных фабрик. Оборудование для влажно – тепловой обработки и сушки заготовок верха обуви на колодках. Оборудование для прикрепления деталей низа и отделки обуви.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Студенттер пәнді оқу және емтихан тапсыру процесінде меншікті қауіпсіздік шараларын түрлі жағдайларда түрліше қолдана білу керек.
Бақылау түрі: ағымдық, аралық, қорытынды (емтихан).
|
Достарыңызбен бөлісу: |
