| нәжістермен ластану
| ауа арқылы ластану
| құрамында сынабы бар заттармен ластану
| құрамында хлоры бар заттармен ластану
~ Мектепке дейінгі мекемелердегі шаңданған бөлмелерінің ауасын ... арқылы төмендетуге болады.
| бөлмелерді ылғалды жинау+
| УКС
| бактерицидті шамдар
| бөлмелерді дезинфекциялау
| бөлмелерді дезратизациялау
~ Санитарлық-қорғау аймағының көлемі ... тәуелді.
| өндірістің қауіптілік сыныбына+
| жел раушанына
| селитебті территориялар көлеміне
| тұрғындардың тығыздығына
| айналадағы өндірістерді табуға
~ Өндірістік өнеркәсібтерге қатысты балалар мекемелерін ... соғу қажет.
| жел жаққа қарай+
| желден кейін
| жел бағытын ескермей
| батыс жағынан
| шығыс жағынан
~ Балалар мекемелерін санитарлық-қорғау аймағына ...
| соғуға болмайды+
| соғуға болады.
| сирек жағдайда соғуға болады.
| әкімшіліктің рұқсатымен соғуға болады.
| СЭС рұқсатымен соғуға болады.
~ Ойыншықтарды көп мөлшерде шығару ... құжатымен бекітіледі.
| заттарды шығаруға арналған техникалық жағдай+
| мемлекеттік стандарт
| санитарлық қағидалар мен ережелермен
| методикалық нұсқаулар
| құрылыстық нормалар мен қағидалармен
~ Оқулықтың салмағын ... бойынша регламенттейді.
| оқушылардың жасы+
| оқулықтың форматы
| оқулықтың көлемі
| қағаздың жуандығы
| оқушылардың денсаулық жағдайы
~ Мектеп парталарының негізгі сипаттамаларына ... жатады.
| үстел мен орындықтың биіктігі, орындық пен арқасының арақашықтығы, дифференциясы+
| парталардың материалы мен құрастырылуы
| үстелдің, партаның бетінің ұзындығы
| парта орындықтарының ені
| партаның қаріптердің толық жиынтығы
~ Мектептегі сабақ кестесі ... бағаланады.
| пәндердің ауырлық шкаласымен+
| статистика әдісімен
| хронометраждық әдіспен
| сауалнамалық әдіспен
| айырмашылықтар шынайылығының критерийлерімен
~ Сынып тақтасын ... түске бояуға болады.
| қанық жасыл+
| қара
| сары
| қызыл
| көгілдір
~ Алтыкүндік мектепке дейінгі мекемелердегі қышқыл және бейтарап бірінші астардың арақатынасы ... мөлшерінде сақталуы тиіс.
| 3:3+
| 1:5
| 2:4
| 4:2
| 5:1
~ Бескүндік мектепке дейінгі мекемелердегі қышқыл және бейтарап бірінші астардың арақатынасы ... мөлшерінде сақталуы тиіс.
| 2:3 және 3:2+
| 2:3 және 4:1
| 1:4 және 3:2
| 3:2 және 1:4
| 4:1 және 2:3
~ ... балалар тағамында рұқсат етілмейді.
| Қайнатылған майшабақтар+
| Гуляш
| Тефтели
| Буға пісірілген котлет
| Беф-строганов
~ Профилактикалық мақсатта балалар «Ревит» дәруменін ... қабылдаулары тиіс.
| 1 дражеден, күнделікті+
| 1 дражеден, күніне 3 рет
| 1 дражеден, күнара
| 1 дражеден, аптасына 1 рет
| шектеусіз
~ Балалар тағамына ... беруге тиым салынады.
| сілікпені, жасылкөкті+
| тефтелиді
| тандыр пеште пісірілген етті
| беф-строгановты
| қуырылған тамақтарды
~ Балалар тағамында екінші тағамнан ... беруге тиым салынады.
| флот макаронын+
| картоп езбесімен котлетті
| палауды
| күрішпен беф-строгановты
| вермишельмен бұқтырылған етті
~ Мектепке дейінгі балалар мекемесінде балалардың тамақтануында кондитерлік өнімнен ... беруге тиым салынады.
| майлы креммен бисквитті тәтті тоқашты
| «Привет» печеньесін
| «Рахат» печеньесін
| «Север» прянигін
| «Жидектер» печеньесін
~ Балалар мекемелерінде ... консервісін пайдалануға рұқсат етілмейді.
| үй жағдайында дайындалған+
| балық
| көкөніс
| жеміс-жидек
| көкөніс-жидектер
~ Сүт қышқылды сусындардан балалар мекемелерінде ... беруге рұқсат етілмейді.
| қолдан ұйытылған сүтті+
| айранды
| қатықты
| йогуртты
| майсыз айранды
~ Мектепке дейінгі балалар мекемелерінде балаларды С- дәрумендеу үшін ... қажет.
| күнделікті салқындатылған 3-ші тамақты С- дәрумендеу+
| күнделікті әр балаға С- дәруменін беру
| күнделікті ыстық 1-ші тамақты С- дәрумендеу
| күнделікті 2-ші тамақ гарнирін С- дәрумендеу
| күнделікті 3-ші тамақты қайнату кезінде С- дәрумендеу
~ Сыныпта парталар ... болып орналастырылады.
| 3 қатар+
| 2 қатар
| 4 қатар
| 1 қатар
| хаотикалық
~ Техникалық жағдайлар ... өңделеді.
| балалар тобының үлгісін сараптау үшін+
| мәзірді бағалау үшін
| Мектепке дейінгі мекеме және мектептердің сызбаларын сараптау үшін
| физикалық дамуды бағалау үшін
| күн тәртібін бағалау үшін
~ Мемлекеттік стандартпен ... өңделеді.
| балалар және мектеп жиһаздарын бағалау үшін+
| мәзірді бағалау үшін
| мектепке дейінгі мекеме және мектептердің сызбаларын сараптау үшін
| физикалық дамуды бағалау үшін
| еңбекке қабілеттілікті бағалау үшін
~ Мектептегі сабақ кестесін бағалау әдістеріне ... жатады.
| пәндердің ауырлық шкаласы+
| сауалнамалық
| сұрақ-иллюстративтік
| статикалық
| тәжірибелік
~ Математика пәнін сабақ кестесінде ... сабаққа қою керек.
| 2-ші+
| 1-ші
| 3-ші
| 4-ші
| 5-ші
~ Еңбек пәнін сабақ кестесінде ... сабаққа қою керек.
| 4-ші+
| 1-ші
| 3-ші
| 2-ші
| 5-ші
~ Дене тәрбиесі пәнін сабақ кестесінде ... сабаққа қою керек.
| 5-ші+
| 1-ші
| 3-ші
| 2-ші
| 4-ші
~ 1-орыс тілі, 2-шет тілі, 3-математика, 4-тарих, 5-еңбек, 6-география пәндерінің сабақ кестесінде дұрыс қойылған нұсқасы ... болуы тиіс.
| 4,1,6,3,5,2+
| 1,2,3,4,5,6
| 3,2,5,4,1,6,
| 5,6,1,2,3,4
| 6,2,4,1,3,5
~ Тарих пәнін сабақ кестесінде ... сабаққа қою керек.
| 1-ші+
| 2-ші
| 3-ші
| 4-ші
| 5-ші
~ Анфимовтың корректуралық кестесі бойынша еңбекке қабілеттіліктің айқын қажу жағдайын сипаттайтын көрсеткіштерінің жиынтығына ... жатады.
| жылдамдық төмендеуі, сапасы нашарлауы+
| жылдамдық өзгермеген, сапасы жақсаруы
| жылдамдық жоғарылауы, сапасы нашарлауы
| жылдамдық төмендеуі, сапасы жақсаруы
| жылдамдық жоғарылауы, сапасы жақсаруы
~ Анфимовтың корректуралық кестесі бойынша еңбекке қабілеттіліктің өндірілуін сипаттайтын көрсеткіштерінің жиынтығына ... жатады.
| жылдамдық жоғарылауы, сапасы жақсаруы+
| жылдамдық төмендеуі, сапасы нашарлауы
| жылдамдық өзгермеген, сапасы жақсаруы
| жылдамдық төмендеуі, сапасы жақсаруы
| жылдамдық жоғарылауы, сапасы нашарлауы
~Анфимовтың кестесі бойынша еңбекке қабілеттілікті бағалаудың негізіне ... сияқты критериалды көрсеткіштер жатады.
| орындалған жұмыстың саны мен сапасы+
| зеттеуге кететін уақыт
| сынаманы жүргізетін жер
| зеттеулер саны
| зерттелетіндер саны
~ Ой еңбегіне қабілеттілікті ... зерттейді.
| корректуралық сынамалармен+
| динамографиямен
| тремореметриямен
| спирометриямен
| термографиямен
~ Мектептің қоқыс жинағыш жәшігін ғимараттан ... м қашықтықта бетондалған аумақта орналастырады.
| 25+
| 15
| 20
| 10
| 5
~ Тағам құндылығын бағалайтын баланстылық әдісінің мәні ...
| 10-күндік шығындалатын өнімдердің 1 балаға шақталған азық-түліктер жиынтығының ортаөлшемін құрастырылуында.+
| перспективті мәзірді нақты сақтауда.
| тамақтану тәртібін бағалау мүмкіндігінде.
| тамақтарды алмастырып отыруды орындауда.
| азық-түліктерді алмастыруды орындауда.
~ Көру өткірлігін төмендетпеу, дене мүсінінің бұзылуының алдын алу мақсатында оқушылардың орнын ... ауыстырып отырғызған ұтымды.
| 1-ші қатардан 3-ші қатарға отырғызу және керісінше+
| барлық қатардың алдыңғы парталарынан артқы парталарға
және керісінше
| 1-ші және 2-ші қатардың алдыңғы парталарынан артқы парталарға дейін
| 1-ші және 2-ші қатарларға
| 2-ші қатардан 3-ші қатарға
~ Мектепке дейінгі мекемедегі бөбек тобының толықтылығы
... адам болу керек.
| 20+
| 30
| 35
| 40
| 45
~ Мектепке дейінгі мекемедегі мектеп алды тобының толықтылығы
... адам болу керек.
| 25+
| 60
| 40
| 50
| 35
~ Оқушының партаға дұрыс отырғызу кезінде оқушының дене тұлғасы
мен үстел қырының арасындағы арақашықтық ... болу керек.
| 3-5 см+
| 1-2 см
| 2-3 см
| 5-6 см
| 6-7 см
~ Ауыр құралдары бар шеберханалар жалпы білім беретін мектептің ... қабатында орналастырылады.
| 1+
| 2
| кез-келген
| 3
| төменгі
~ Химия пәнінің бөлмесі жалпы білім беретін мектептің ... қабатында орналастырылады.
| ең соңғы үстіңгі+
| 1
| 2
| 3
| кез келген
~ Оқу-тәрбие мекемелеріне ... жатады.
| мектепке дейінгі мекемелер, жалпы білім беретін мектептер, гимназиялар, лицейлер, колледждер, кәсіби-техникалық училищелер+
| балалар керек-жарақтарын шығаратын зауыттар мен фабрикалар
| балалар ауруханалары
| балалар сауықтыру мекемелері
| еңбек және демалыс лагерлері
~Санитарлық-сауықтыру мекемелеріне ...
| сауықтыру лагері, еңбек және демалыс лагерлері, қала сыртындағы саяжайлар.+
| мектепке дейінгі мекеме, мектептер.
| ойыншықтар фабрикасы.
| типография.
| балалар ауруханасы.
~Мектептен тыс мекемелерге ... жатады.
| жас техниктер бекеті, шығармашылық және жастар үйі+
| сауықтыру лагері, мектептер
| мектепке дейінгі мекеме, мектептер
| сауықтандыру лагері
| балалар ауруханасы мен емханасы
~Кіші-орталықтағы бір топтағы балалар саны ... аспауы керек.
| 25+
| 20
| 30
| 35
| 15
~Мектепте кәсіби бағыттауды ... жүргізеді.
| педагогтар, дәрігерлер, еңбек ардагерлері+
| ата-аналар
| инженерлер
| әкімшілік басқармасы
| хирургтар
~Балалар керек-жарақтарын ескертпелі санитарлық қадағалаудың мәні ...
| өнімнің тәжірибелі үлгісін бекітуде.+
| өнімді жаппай шығарылуын бақылауда.
| балалар ойыншықтарын сататын жерлерді бақылауда.
| балалар керек –жарақтарын тасымалдануын және сақталуын бақылауда.
| ұйымдастырылған ұжымдардағы балалар керек-жарақтарын қолдануды бақылауда.
~... мектепке дейінгі мекеменің жер учаскесінің функционалдық аймағына кірмейді.
| Тұрғын аймақ+
| Топтық алаңдар аймағы
| Жалпы дене тәрбиесі алаңдарының аймағы
| Шаруашылық аймақ
| Көгалдандыру аймағы
~Мектептің оқу бөлімдеріне желдетуді орнатқанда ... орнату дұрыс болып саналады.
| ұйымдастырылған енбелі және өзекшелі сормалы желдетуді+
| сормалы өзекшелі жасанды енбелі желдетуді
| табиғи енбелі және жасанды сормалы желдетуді
| жасанды енбелі-сормалы желдетуді
| жасанды сормалы желдетуді
~Мамандыққа іріктеу дегеніміз ...
| таңдаған мамандығына кәсіби-психологиялық сапасы және денсаулық жағдайы бойынша жарамдылығын анықтау.+
| таңдаған мамандығына денсаулық жағдайының жарамдылығын анықтау.
| психологиялық тесттілеу жолымен жасөспірімнің ой қабілетін анықтау.
| аймаққа маңызды мамандықтарға жарнама кеңінен жүргізу.
| жасөспірімнің физикалық еңбекке қабілеттілігін анықтау.
~Дене тәрбиесі пәнінің моторлық тығыздығы ... кем болмаса, оптималды болып табылады.
| 70%+
| 50%
| 60%
| 80%
| 90%
~Оқушылар еңбекке қабілеттілігінің физиологиялық қисығының құрамдық бөлігіне ... жатады.
| өндіру кезеңі+
| қайта бейімделу кезеңі
| қозу кезеңі
| меңгеру кезеңі
| ұйқы мен қозу кезеңдері
~Түрлі жиһаздарға арналған мектепке дейінгі жастағылар бойының интервалы ... болуы керек.
| 10см+
| 3см
| 5см
| 12см
| 15см
~Денсаулық тобын анықтаған кезіндегі балалар ағзасының резистенттілігінің критериалды көрсеткішінің сипаттамасына ... жатады.
| алдыңғы жылғы аурулар саны+
| созылмалы аурулардың табылуы
| балалар инфекциясына бейімділігі
| жыл бойы ауруына байланысты жіберуі
| перифериялық қандағы Т-лимфоциттер санының төмендеуі
~Мектепке дейінгі жастағы балалар ойыншықтарының максималды салмағы ... болуы керек.
| 400г+
| 800г
| 700г
| 500г
| 1кг
~... алғашқы отандық мектеп гигиенасы кафедрасының және пән бойынша бірінші оқулықтың авторы.
| А.В. Мольков+
| Г.В. Хлопин
| Ф.Ф. Эримсман
| А.П. Доврославин
| Н.П.Гундобин
~ «Онтогенез» терминін бірінші болып ... енгізген.
| Э.Геккель+
| А.В. Мольков
| Г.В. Хлопин
| Ф.Ф. Эрисман
| С.М. Громбах
~Денсаулық жағдайын кешенді бағалауда ... қолданады.
| тексеру кезінде созылмалы ауруының болуы мен болмауы жөніндегі көрсеткіштер+
| демографиялық көрсеткіштер
| медициналық көмекке жүгінуі жөніндегі көрсеткіштер
| жаппай мед.тексерулер нәтижелері
| жалпы аурушаңдық жөніндегі көрсеткіштер
~Өсу мен дамудың негізгі заңдылықтарына ... жатады.
| жыныстық диморфизм+
| функционалдық жетілмеу
| физикалық жетілмеу
| жыныстық жетілмеу
| психикалық ауытқу
~ Балалар мен жасөспірімдерді кешенді бағалауға ... жатады.
| ағзаның қарсы тұру қабілетінің деңгейі+
| бой ұзындығы мен кеуде қуысының айнала шеңбері
| бұлшықет күші
| дене салмағы
| кеуде қуысының айнала шеңбері
~Денсаулық индексі дегеніміз ...
| жыл бойы мүлдем ауырмаған балалардың үлес салмағы.+
| жыл бойы жиі ауыратын балалар көрсеткіші.
| жыл бойы ұзақ ауыратын балалар көрсеткіші.
| жыл бойы жедел аурушаңдық көрсеткіші.
| жыл бойы созылмалы аурушаңдық көрсеткіші.
~... әдіс балалар денсаулығын зерттеудегі ең объективті әдіс болып саналады.
| Проспективтік+
| Ретроспективтік
| Көлденең бөлінген
| Таңдамалы
| Кездейсоқ таңдау
~Копи –пара әдісі дегеніміз ...
| теңдестірілген топ әдісі.+
| ретроспективті әдіс.
| кездейсоқ таңдау әдісі.
| механикалық таңдау әдісі.
| когортты әдіс.
~Репрезентативтілік дегеніміз ...
| басты жиынтықтар ерекшеліктерінің көрінісі.+
| материалды жеткіліксіз жинау.
| бақылау тобының болуы.
| механикалық таңдау әдісі.
| кездейсоқ таңдау әдісі.
~Физикалық дамудың регрессиялық әдісінің кемшілігі - ...
| белгілер тәуелділігінің оң жақты ассиметриясы ескерілмейді.+
| бақылау көлемі жоғары.
| бақылау көлемі аз.
| белгілерді оқшаулап бағалау.
| үйлесімділігін бағаламау.
~Балалар мен жасөспірімдердің биологиялық жасын анықтайтын критерийлерге ... жатпайды.
| физиологиялық көрсеткіштер+
| екінші жыныстық белгілерінің даму деңгейі
| бой ұзындығы
| жылдағы бойының ұзындығына қосуы
| тұрақты тістер саны
~Аурушаңдық құрылымы дегеніміз ...
| нозологиялық түрлердің үлес салмағы.+
| жедел аурулардың үлес салмағы.
| созылмалы аурулардың үлес салмағы.
| аурулар жиілігі.
| ауру жағдайының орташа ұзақтығы.
~Оқушылардың физикалық еңбекке қабілеттілігін анықтау үшін ... қолданылады.
| степ-тест+
| Штанге сынамасы
| Эрисман сынамасы
| Маршак сынамасы
| Генчи сынамасы
~15 секундта 30 рет секіру ... функционалдық сынамасы.
| Леви-Гориневскаяның+
| ортостатикалық
| Летуновтың
| степ-тест
| Мартине-Кушелевскийдің
~Баланың күн тәртібінің физиологиялық негізіне ... жатады.
| шартты рефлекс+
| қозғалыс дағдыларын меңгеру қабілеттілігі
| тапсырмаларды орындау жылдамдығы
| тәртіптік мезеттердің кезектесуі
| балада шаршау белгілерінің көрінуі
~Мектепке ер жеткендігін ... критерийлері бойынша анықтайды.
| психофизиологиялық+
| экономикалық
| әлеуметтік
| биологиялық
| педогогикалық
~Мектептегі дене тәрбиесінің негізгі түріне ... жатады.
| дене тәрбиесі сабағы+
| дене тәрбиесі минуттары
| таңғы жаттығу
| спорттық ойындар
| қимылдық ойындар
~Балалар ағзасының суыққа тамырлық реакциясын ... анықтайды.
| Маршак сынамасымен+
| ортостатикалық сынамамен
| Летунов сынамасымен
| электротремометриямен
| Мартине—Кушелевский сынамасымен
~Жалпы білім беру мен кіші орталықтарда кабинеттердің аумағы 1 оқушыға не тәрбиеленушіге ... шаршы метрден есептеледі.
| 2+
| 4
| 5
| 3
| 6
~Мектеп интернаттары ойын алаңдары 1 оқушыға шаққанда ... шаршы метр есебінен алынады.
| 2+
| 4
| 5
| 3
| 6
~1-ші сынып оқушыларының апталық оқу жүктемесі ... сағат болу керек.
| 24+
| 18
| 27
| 29
| 22
~Жоғары сыныптарда техникалық құралдарды пайдаланып оқыту ұзақтығы ... минут болу керек.
| 25-35+
| 7-10
| 10-15
| 15-20
| 20-25
~Сыныптағы оқушыларды ... отырғызады.
| бойы және медициналық көрсеткіштері бойынша+
| медициналық көрсеткіштеріне және оқу үлгеріміне қарай
| үлгеріміне және бойына қарай
| медициналық көрсеткіштеріне қарай
| бойына қарай
~Оқушылардың күн тәртібінің негізгі компоненттеріне ... жатады.
| оқу және физикалық әрекеті, ойын, ұйқы, тамақтану, жеке бас гигиенасы+
| оқу жүктемесі, ұйқы, таза ауада болу
| тамақтану, ұйқы, таза ауада ойнау
| таза ауада болу, оқу жүктемесі, ұйқы
| оқу жүктемесі, тамақтану, ұйқы
~Мектептегі еңбекке баулудың негізгі түріне ... жатады.
| еңбек сабағы+
| табиғаттағы еңбек
| шаруашылық-тұрмыстық жұмыс
| қолмен жұмыс істеу
| сыныптағы кезекшілік
~Мектепте ... сыныптан бастап мамандыққа бағыттау керек.
| 6-7+
| 1-3
| 4-5
| 8-9
| 10-11
~Дәрігерлік-кәсіби кеңес беру дегеніміз ...
| жасөспірімдердің анықталған бұзылыстарын ескере отырып, денсаулық жағдайына байланысты мамандық таңдауға көмектесу.+
| жасөспірімнің таңдаған мамандығына денсаулық жағдайының жарамдылығын анықтау.
| жасөспірімнің мамандығы үшін маңызды психофизиологиялық критериийлеріне орай таңдаған мамандығына денсаулық жағдайының жарамдылығын анықтау.
| жасөспірімдердің жалпы еңбек дағдыларының деңгейін анықтау.
| түрлі мамандықтар негізін ашуға бағытталған көп жоспарлы ақпараттық-тәрбие жұмысы.
~Тұрғындар тамақтануының физиологиялық өңдеуде ... ескеріледі.
| жынысы, жасы, күш түсу деңгейі+
| қаржылық жағдайы
| коммуналдық қолайлылық деңгейі
| физикалық күш түсу деңгейі
| жынысы, жасы
~Балалар тамақтануының физиологиялық нормасында қарастырылған минералды тұздарға ... жатады.
| кальций, фосфор, темір, магний+
| кальций, натрий, темір
| кальций, фосфор, натрий
| натрий, фосфор, темір
| темір, калий, фосфор
~Адамның тәуліктік энергия шығынының барлық компоненттеріне ... жатады.
| негізгі алмасу, тамақтың арнайы-динамикалық әсері, физикалық еңбек+
| негізгі алмасу, кәсіби әрекет
| тұрмыспен байлпнысты жұмысқа энергияның шығындалуы
| спортпен шұғылданумен байланысты энергияның жұмсалуы
| ұйқы кезіндегі энергия шығыны
~Балалар 9 сағат болатын МДМ тамақтану тәртібі тәуліктік калорияның ... пайызын қамтамасыз етуі керек.
| 75+
| 50
| 60
| 65
| 100
~Интернаттағы жатын бөлмелер 1-4 сынып оқушылары үшін ... орындық болып жоспарлануы тиіс.
| 4-6+
| 2-4
| 1-2
| 6-8
| 8-10
~Триптофанның арнайы рөлі - ...
| гемоглобиннің синтезделуі үшін қажет.+
| никотин қышқылының түзілуі үшін қажет.
| қалқанша безі гармондарының синтезделуі үшін қажет.
| қалқанша маңы безі гармондарының синтезделуі үшін қажет.
| бүйрек үсті безі гормондарының синтезделуі үшін қажет.
~Тамақтанудағы полиқаныққан май қышқылдарының (ПҚМҚ) негізгі көздері ...тұрады.
| жануартекті майлардан+
| өсімдіктекті майлардан
| сары майдан
| сүттің майынан
| маргариннен
~Мектеп учаскесінде ... аймақтар қарастырылады.
| оқу-тәжірибелік, спорттық, шаруашылық, демалыс+
| оқу-тәжірибелік, оқу-өндірістік, спорттық, шаруашылық
| оқу-өндірістік, оқу-тәжірибелік, шаруашылық, спорттық
| спорттың, оқу –тәжірибелік, шаруашылық
| демалыс, спорттық, шаруашылық, тұрғын
~Мектепке дейінгі мекемелерін жоспарлаудың басты қағидасы - ...
| учаске мен ғимаратта топтық оқшаулауды сақтау.+
| физикалық дамуға қолайлы жағдай жасау.
| жергілікті жердің қолайлы климаттық жағдайлары.
| радиациялық қауіпсіздікпен қамтамасыз ету.
| денсаулықты жан-жақты жақсартуды қамтамасыз ету.
~Интернаттардың жатын бөлмелері 5-11 сынып оқушылары үшін ... орындық болып жоспарлануы тиіс.
| 2-4+
| 4-6
| 1-2
| 6-8
| 8-10
~Балалар мекемелері және мектептердегі үздіксіз инсоляция уақыты ... сағаттан кем болмау керек.
| 3,0+
| 2,0
| 2,5
| 4,0
| 3,5
~Контрастылы сезімталдық дегеніміз ...
| көздің заттардың жарықтану түрлерін ажырата білу қабілеті.+
| майда бөліктерін ажырата білу қабілеті.
| объекті көру қабілеті.
| объектіні ұзақ уақыт бойы ажырату қабілеті.
| уақыт бірлігіндегі көру ақпаратының саны.
~Мектеп-интернаттарда және мектеп жанындағы интернаттарда жататындар үшін 1 ұйықтау орны ... м2 есебімен алынады.
| 4+
| 1
| 2
| 3
| 5
~Мектептегі оқу сыныптарына желдетуді орнатқанда ауа алмасу жүйесінде ... көңіл бөлу керек.
| ұйымдастырылған енбелі және өзекшелі сормалы желдетуге+
| сормалы өзекшелі жасанды енбелі желдетуге
| табиғи енбелі және жасанды сормалы желдетуге
| жасанды енбелі-сормалы желдетуге
| жасанды сормалы желдетуге
~Жиһаздардың әртүрлі топтарына арналған мектепке дейінгілер бойының интервалы ... болу керек.
| 10 см+
| 5 см
| 3 см
| 12 см
| 15 см
~Оқулық салмағын белгілеудегі анықталатын фактор ... болып табылады.
| оқушының жасы+
| оқулықтың көлемі (беттердің саны)
| қағаздың тығыздығы
| оқулықтың форматы
| оқушының қалпы
~Қаріптердің толық жиынтығы дегеніміз ...
| қаріптер суреті.+
| жаңа жолдардың арасындағы қашықтық.
| баспаның тығыздығы.
| Қаріптерінің өлшемі.
| сөздер арасындағы қашықтық.
~Спорт залды ... қабатта орналастыру керек.
| 1+
| 2
| 3
Достарыңызбен бөлісу: |