Г. Д. Ахметова Редакционная коллегия сборника



Pdf көрінісі
бет121/133
Дата02.12.2023
өлшемі3.86 Mb.
#485179
түріСборник
1   ...   117   118   119   120   121   122   123   124   ...   133
ped 149 ch2

Ключевые слова: портфолио, электронное портфолио, процесс обучения, высшая школа.
У
величение интереса педагогического сообщества 
к возможностям комбинирования традиционных 
средств обучения и информационно-коммуникационных 
технологий (ИКТ) привело к появлению различных ме-
тодик использования электронного портфолио в про-
цессе обучения, в том числе как средства обучения и оце-
нивания образовательных достижений студентов высших 
учебных заведений. Электронное портфолио в высшей 
школе является рационально отобранным собранием 
работ студентов, которое отображает усилия, прило-
женные ими для выполнения конкретных образова-
тельных задач, процесс постепенного развития их знаний, 
умений и навыков (ЗУН), а также наглядно демонстри-
рует их учебные достижения [1]. Эффективность исполь-
зования электронного портфолио была уже неоднократно 
отмечена, например, в 2001 году в Образовательной про-
грамме Квебека (QEP) были приведены следующие пре-
имущества [2]:
1. 
основные:
1.1 возможность более активного включения студентов 
в образовательную деятельность с помощью рефлексии;
1.2 развитие самооценки и умения концентрироваться 
на своих сильных сторонах (осуществление индивидуаль-
но-личностного подхода);


294
Проблемы и перспективы развития образования
1.3 развитие умения выбирать и принимать решения 
самостоятельно;
1.4 активизация процесса обратной связи (рефлексия, 
основанная на комментировании работ другими студен-
тами) и поиска путей самосовершенствования;
1.5 развитие умения выстраивания индивидуальной об-
разовательной траектории;
2. 
интеллектуальные или развивающие (поощрение 
студентов к нестандартному решению проблемных задач
проявлению креативности и объективному оцениванию);
3. 
методические (поощрение анализа всех средств об-
учения и демонстрации работ и достижений с точки зрения 
их эффективности в каждой отдельно взятой ситуации 
и их индивидуального отбора, рационально-критического 
подхода к оцениванию используемых подходов и методик);
4. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   117   118   119   120   121   122   123   124   ...   133




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет