Содержание программы
Сезонные изменения в природе.
Погода (дни ясные, солнечные, пасмурные, идет дождь, снег). Погода сегодня, вчера. Изменения в природе, жизни растений и животных в осенние месяцы: похолодание, листопад (различение листьев деревьев по цвету, величине, форме), отлет птиц; в зимние месяцы: холод, снег, лед, мороз, снежинки, птицы зимой, подкормка птиц; в весенние месяцы: потепление, сосульки, таяние снега, прилет птиц, распускание почек.
Школа. Школьное здание. Классы, коридоры, зал, буфет или столовая, гардероб.
Классная комната. Стены, потолок, пол, дверь, окна, классная доска, парты, стол, шкаф. Правильная посадка за столом, за партой. Поддерживание порядка в классе. Обязанности дежурного.
Учебные вещи. Их назначение. Обращение с ними.
Игрушки. Кукла, мишка, пирамидка, машины и др.
Учебные вещи и игрушки. Сравнение.
Семья. Мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры.
Одежда. Школьная форма девочек (платье, фартук), школьная форма мальчиков (пиджак, брюки, рубашка). Уход за школьной формой (чистка сухой щеткой, хранение).
Обувь. Туфли, ботинки, тапочки, сапоги. Уход за обувью (чистка щеткой, протирка).
Овощи. Помидор, огурец или другие. Цвет, форма, величина, вкус, запах. Сравнение овощей по этим признакам. Употребление в пищу.
Фрукты. Яблоко, груша или другие. Цвет, форма, величина, вкус, запах. Сравнение фруктов по этим признакам. Употребление в пищу.
Комнатные растения. Любое на выбор. Узнавание и называние. Уход (полив).
Домашние животные. Кошка, собака. Узнавание, называние. Внешний вид, повадки, пища. Сравнение. Какую пользу кошка и собака приносят человеку, как заботится о них человек.
Дикие животные. Волк, лиса. Внешний вид. Образ жизни. Питание.
Птицы. Голубь или другие местные птицы. Внешний вид. Где живет, чем питается. Какую пользу приносит человеку.
Охрана здоровья. Части тела человека (голова, шея, туловище, руки, ноги). Рука правая и левая. Нога правая и левая. Уход за руками (мытье рук).
Повторение пройденного.
Экскурсии, наблюдения и практические работы по темам
Ежедневные наблюдения за погодой. Систематические наблюдения за сезонными изменениями в природе, жизни растений и животных; экскурсии на природу для проведения этих наблюдений (2 экскурсии в сезон). Ведение календаря природы.
Экскурсии по школе, во двор школы, в парк или лес для наблюдения за поведением животных.
Практические работы по уходу за одеждой и обувью, за комнатными растениями. Сбор семян для подкормки птиц.
Календарно-тематическое планирование
1 четверть – 18 часов
№
|
Наименование раздела программы
|
Тема урока
|
Кол. часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания образования
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Вид контроля
|
Дата проведения урока
|
|
|
|
|
|
|
|
|
план
|
факт
|
1
|
Школа.
|
Вот и лето прошло.
|
1
1
|
уи
уонм
|
Лето.
|
Иметь представления детей о признаках лета.
|
фо
|
03.09
|
|
2
|
Первое сентября.
|
уэ
узим
|
Кабинет,
ученики.
|
Иметь представление о школьной жизни, о школьных занятиях, расписании.
|
фо
|
06.09
|
|
3
|
Школа.
|
1
|
уэ
уонм
узим
|
Экскурсия.
|
Уметь ориентироваться в школе.
|
фо
|
10.09
|
|
4
|
Школа. Беседа.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Ученик, перемена.
|
Уметь правильно вести себя на уроке и перемене.
|
фо
|
13.09
|
|
5
|
Классная комната.
|
1
|
уи
онм
узим
|
Классная комната.
|
Расширить представление детей о классной комнате.
|
фо
|
17.09
|
|
6
|
Классная комната. Наш класс.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Наша классная комната.
|
Уметь находить свой кабинет.
|
фо
|
20.09
|
|
7
|
Дежурные в классе.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Дежурный.
|
Иметь представление об обязанностях дежурного.
|
фо
|
24.09
|
|
8
|
Дежурные в классе.
|
1
|
уп
уонм
узим
|
Дежурный.
|
Уметь ответственно выполнять обязанности дежурного.
|
фо
|
27.09
|
|
9
|
Учебные принадлежности.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Учебные принадлежности.
|
Иметь представление о назначении учебных принадлежностей.
|
фо
|
01.10
|
|
10
|
Учебные принадлежности.
Продолжение.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Учебные принадлежности.
|
Расширить представления детей о назначении учебных принадлежностей.
|
фо
|
04.10
|
|
11
|
Осень.
|
Экскурсия Изменения в природе в сентябре.
|
1
|
уэ
уонм
узим
|
Изменения.
|
Иметь представления о признаках осени;
- уметь называть признаки осени.
|
фо
|
08.10
|
|
12
|
Изменения в природе в сентябре.
|
1
|
11.10
|
|
13
|
Игрушки, школьные принадлежности
|
Игрушки.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Игрушки.
|
Иметь представления о назначении игрушек;
- уметь различать игрушки.
|
фо
|
15.10
|
|
14
|
Игрушки. Продолжение.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Игрушки.
|
Иметь представления о назначении игрушек;
- уметь различать игрушки;
- уметь составить описательный рассказ о своей игрушке.
|
Фо; ср
|
18.10
|
|
15
|
Игрушки и учебные принадлежности.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Сравнение.
|
Уметь различать игрушки и школьные принадлежности, классифицировать.
|
Фо; ср
|
22.10
|
|
16
|
Изменения в природе. Осень.
|
Экскурсия
Изменения в природе осенью.
|
1
|
уэ
уонм
узим
|
Коллекция, гербарий.
|
Иметь представления о признаках осени;
- уметь называть признаки осени.
|
фо
|
25.10
|
|
17
|
Изменения в природе осенью.
|
1
|
29.10
|
|
18
|
Признаки осени.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Признак.
|
Уметь систематизировать представления
учеников о признаках
осени.
|
фо
|
01.11
|
|
2 четверть – 14 часов
|
№
|
Наименование раздела программы
|
Тема урока
|
Кол. часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания образования
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Вид контроля
|
Дата проведения урока
|
|
|
|
|
|
|
|
|
план
|
факт.
|
19
|
Осень.
|
Экскурсия.
Признаки осени.
|
1
|
уэ
уонм
|
Признаки.
|
Уметь систематизировать представления
учеников о признаках
осени.
|
фо
|
12.11
|
|
20
|
Признаки осени.
|
1
|
15.11
|
|
21
|
Осень в огороде.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Огород.
|
Иметь представления детей об осенних работах в огороде.
|
фо
|
19.11
|
|
22
|
Осень в огороде. Уборка урожая
|
1
|
уи
уонм
|
Уборка, урожай.
|
Иметь представления детей об осенних работах в огороде.
|
фо
|
22.11
|
|
23
|
Овощи и фрукты
|
Овощи: помидор.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Овощи.
|
Иметь представление о растительности огорода: овощных культурах.
|
фо
|
26.11
|
|
24
|
Овощи: огурец.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Овощи.
|
Иметь представление о растительности огорода: овощных культурах.
|
фо
|
29.11
|
|
25
|
Овощи: употребление в пищу.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Пища.
|
Уметь различать помидор и огурец.
|
Фо; ир
|
03.12
|
|
26
|
Фрукты: яблоко.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Фрукты.
|
Иметь представление о растительности огорода: фруктовых деревьях, овощных культурах.
|
фо
|
06.12
|
|
27
|
Фрукты: груша.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Фрукты.
|
Иметь представление о растительности огорода: фруктовых деревьях, овощных культурах.
|
фо
|
10.12
|
|
28
|
Фрукты: сравнение и употребление в пищу.
|
1
|
уп
уонм
узим
|
Овощи, фрукты, сравнение.
|
Иметь представление о растительности огорода: фруктовых деревьях, овощных культурах;
- уметь отличать фрукты от овощей.
|
фо
|
13.12
|
|
29
|
Овощи и фрукты.
Дифференциация.
|
1
|
уп
уонм
узим
|
Овощи, фрукты, сравнение.
|
Фо; ср
|
17.12
|
|
30
|
Зима.
|
Экскурсия
Изменения в природе зимой.
|
1
|
уэ
уонм
узим
|
Мороз, холод, снегопад.
|
Иметь представления о признаках зимы;
- уметь называть признаки зимы.
|
фо
|
20.12
|
|
31
|
Изменения в природе зимой.
|
1
|
24.12
|
|
32
|
Скоро Новый год.
|
1
|
уи
уонм узим
|
Новый, год.
|
Иметь представление о наступающем новом годе, его значении.
|
фо
|
27.12
|
|
3 четверть – 18 часов
|
№
|
Наименование раздела программы
|
Тема урока
|
Кол. часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания образования
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Вид контроля
|
Дата проведения урока
|
план
|
факт
|
33
|
Зима.
|
Экскурсия Признаки зимы.
|
1
1
|
уэ
уонм
узим
|
Снег, снежинки.
|
Уметь наблюдать признаки зимы на всем ее протяжении, называть последовательность изменений в живой природе.
|
фо
|
14.01
|
|
34
|
Признаки зимы.
|
17.10
|
|
35
|
Комнатные растения.
|
Комнатные растения.
|
1
|
уи
онм
узим
|
Растение.
|
Иметь представление о разнообразии комнатных растений;
- уметь ухаживать за комнатными растениями.
|
фо
|
21.01
|
|
36
|
Комнатные растения и уход за ними.
|
1
|
уп
уонм
узим
|
Растение, уход.
|
Иметь представление о разнообразии комнатных растений;
- уметь ухаживать за комнатными растениями.
|
фо
|
24.01
|
|
37
|
Птицы.
|
Птицы.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Птицы.
|
Иметь представление о жизни птиц, среде их обитания, о питании.
|
фо
|
28.01
|
|
38-39
|
Зимующие птицы: подкормка.
|
2
|
уэ
уонм
узим
|
Зимующие, подкормка,
кормушка.
|
Иметь представление о жизни птиц, среде их обитания, о питании.
|
фо
|
31.01
04.02
|
|
40
|
Домашние животные
|
Домашние животные.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Домашние.
|
Иметь представление о жизни домашних и диких животных, среде их обитания, о питании.
|
фо
|
07.02
|
|
41
|
Домашние животные: кошка.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Животные.
|
фо
|
11.02
|
|
42
|
Домашние животные: собака.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Животные.
|
фо
|
14.02
|
|
43
|
Домашние животные и уход за ними.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Уход
|
Знать элементарные правила по уходу за домашними животными: кошкой, собакой.
|
Фо;ср
|
25.02
|
|
44
|
Праздники и этикет.
|
23 – февраля. День защитников Отечества.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Защитник, отечество.
|
Иметь представление о разнообразии праздников.
|
фо
|
28.02
|
|
45
|
Дикие животные.
|
Дикие животные.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Дикие, животные.
|
Иметь представление о
жизни диких животных, среде их обитания, о питании.
|
Фо; ср
|
04.03
|
|
46
|
Дикие животные: волк.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Дикие, животные.
|
фо
|
07.03
|
|
47
|
Дикие животные: лиса.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Дикие, животные
|
фо
|
11.03
|
|
48
|
Весна.
|
Экскурсия
Сезонные изменения в природе весной
|
1
|
уэ
уонм
узим
|
Оттепель.
|
Иметь представление о времени года – весна;
- уметь называть признаки.
|
фо
|
14.03
|
|
49
|
Сезонные изменения в природе весной
|
1
|
18.03
|
|
50
|
|
Домашние и дикие животные. Классификация.
|
1
|
уп
уонм
узим
|
Домашние, дикие.
|
Иметь представление о
жизни домашних и диких животных, среде их обитания, о питании;
-уметь их классифицировать.
|
Фо; ср; ир.
|
21.03
|
|
|
4 четверть – 16 часов
|
№
|
Наименование раздела программы
|
Тема урока
|
Кол. часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания образования
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Вид контроля
|
Дата проведения урока
|
план
|
факт
|
51
|
Весна.
|
Экскурсия
Признаки весны.
|
1
1
|
уэ
уонм
узим
|
Сосулька, капель.
|
Уметь наблюдать признаки весны на всем ее протяжении, называть последовательность изменений в живой природе.
|
Фо
|
01.04
|
|
52
|
Признаки весны.
|
04.04
|
|
53
|
Семья.
|
Семья.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Мама, папа, брат, сестра.
|
Иметь представления о семьи;
- уметь называть членов своей семьи.
|
Фо
|
08.04
|
|
54
|
Семья. Продолжение.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Бабушка, дедушка.
|
Фо; ср; ир
|
11.04
|
|
55
|
Одежда и обувь.
|
Одежда.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Одежда.
|
Иметь представления об одежде.
|
фо
|
15.04
|
|
56
|
Одежда. Сезонная одежда.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Сезонная
|
Знать понятие «сезонная»;
- уметь отбирать одежду в соответствии с сезоном, используя картинки.
|
фо
|
18.04
|
|
57
|
Одежда. Уход за одеждой.
|
1
|
уп
уонм
узим
|
Уход.
|
Уметь ухаживать за одеждой;
- знать элементарные правила по уходу за одеждой.
|
фо
|
22.04
|
|
58
|
Обувь.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Обувь.
|
Иметь представления детей о назначении обуви.
|
фо
|
25.04
|
|
59
|
|
Обувь. Классификация.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Классификация
|
Уметь классифицировать обувь.
|
Фо; ср; ир
|
29.04
|
|
60
|
Обувь. Уход за обувью.
|
1
|
уп
уонм
узим
|
Уход, крем, щётка.
|
- Знать элементарные правила по уходу за обувью;
- уметь ухаживать за обувью.
|
фо
|
02.05
|
|
61
|
Охрана здоровья.
|
Тело человека и охрана здоровья.
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Тело, охрана, здоровье.
|
Иметь представления детей о частях тела человека, необходимости беречь здоровье;
- иметь элементарные навыки ухода за своим телом.
|
фо
|
06.05
|
|
62
|
Тело человека и уход за ним.
|
1
|
уп
уонм
узим
|
Охрана, здоровье.
|
фо
|
09.05
|
|
63
|
Охрана здоровья.
|
1
|
уи
узим
|
Охрана, здоровье.
|
фо
|
13.05
|
|
64
|
Весна.
|
Здравствуй, лето красное!
|
1
|
уи
уонм
узим
|
Лето, красное, каникулы.
|
Уметь самостоятельно называть признаки лета
|
фо
|
16.05
|
|
65
|
Экскурсия
Изменения в природе весной.
|
1
|
уэ
уонм
узим
|
Изменения
|
Уметь наблюдать признаки весны на всем ее протяжении, называть последовательность изменений в живой природе.
|
фо
|
20.05
|
|
66
|
Изменения в природе весной.
|
1
|
23.05
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
