Геродоттан үзінді
жүктеу/скачать 0.66 Mb.
|
| Суяб; 2. Баласағұн; 3. Балықты
А. Қарахан мемлекеті; В. Түргеш қағанаты; С. Найман хандығы 1-А; 2-В; 3-С 1-В; 2-А; 3-С 1-С; 2-В; 3-А 1-С; 2-А; 3-В 1-В; 2-С; 3-А &&&
16.Кестедегі іс-шаралар қамтитын кезең: ХХ ғасырдың 80-90 жж ХХ ғасырдың 20-40 жж. ХХ ғасырдың 50-60 жж. ХХ ғасырдың 70-80 жж. ХХ ғасырдың 90 жж. 17.Кестедегі іс-шаралар жататын экономикалық жүйе аралас нарықтық жоспарлы құрамды дәстүрлі 18.Кестедегі іс-шаралардың толық жүзеге аспау немесе үлкен шығындарға әкелу себебін анықтаңыз: салаларға қаржының шамадан тыс көп бөлінуі екінші дүниежүзілік соғыстың басталуы банк қаржы жүйесі жұмысының тұрақсыздығы саясаттағы төменнен жоғары принципінің қалыптасуы басқарудың әміршіл-әкімшіл жүйесінің кедергі жасауы 19.2-кесте бойынша Қазақстан өнеркәсібінде қалыптасқан ахуал: кәсіпорындар шикізат өндірумен шектелді ауыр-машина жасау кәсіпорындары қалыптасты кәсіпорындаржаппай электрлендіріліп, механикаландырылды автоматтандырылған кәсіпорындар пайда болды дайын өнім шығаратын кәсіпорындар пайда болды 20.Кестедегі салалар бойынша ортақ белгіні анықтаңыз: дербестігі күшейіп өнім өндірудің артуы мемлекеттік биліктің тікелей қатысуы нарықтық қатынастар негізінде дамуы шетел акционерлерінің (инвестор) қаржы салуы бірнеше адамдар (кәсіпкер) меншігінде шоғырлануы &&&
21.3-суретте бейнеленген қазақтың ертедегі мүлкі(бұйымы)
ер-тұрман ағаш төсек әшекей бұйымдар киіз үй сандық 22.4-суреттегі бұйымды жасауда қазақтар жиі қолданған шикізат мырыш қола күміс тері темір 23.Суреттерде берілген бұйымдардың ортақ атауы қазақтың жазбаша мәдени туындылары қазақтың материалдық мәдениеті қазақтың дәстүрлі діни атрибуттары қазақтың фольклорлық туындылары қазақтың ауызша мәдени туындылары 24.Киіз, туырлық, сықырлауық, желбау бұйымдары сәйкес келетін сурет Сурет 1 Сурет 2 Сурет 3 Сурет 4 Сурет 5 25.Берілген суреттен «материалдық әлем белгісі» болып табылатын нышанды анықтаңыз 5-сурет 2-сурет 1-сурет 4-сурет 3-сурет 26.2-суреттегі тұлға қызмет еткен ғылым саласы медицина геология астрономия филология химия 27.қызмет еткен ортақ кезеңі патшалық кезең кеңестік кезең тәуелсіздік кезеңі кейінгі ортағасырлар дамыған ортағасырлар 28.1-суреттегі тұлғаның ХХ ғ. 20-30 жылдарда жазған атақты пьесаларын анықтаңыз: «Жалбыр», «Оқыту» «Еңлік -Кебек», «Айман-Шолпан» «Қыз-Жібек», «Қозы Көрпеш-Баян Сұлу» «Мансапқорлар», «Халық тірегі» «Қызыл сұңқарлар», «Күрес күндерінде» 29.3-суреттегі тұлғаның негізгі шығармалары: «Абай жолы», «Айман-Шолпан» «Арғымақтар», «Адамға табын, Жер, енді!» «Алдаркөсе», «Менің атым Қожа» «Қыз Жібек», «Атаманның ақыры» «Ана-Жер ана», «Соңғы аялдама» 30.Суреттегі тұлғаларға ортақ ақпарат: өндіріс саласына айтарлықтай үлес қосты ауыл шаруашылығында жетістікке жетті кеңес билігі тарапынан қудаланды шетелге кетуге мәжбүр болды космонавтиканы дамытты 31.Қазақ кәсіби сахнасында тұңғыш қойылған шығарма: «Еңлік-Кебек» «Қыз Жібек» «Амангелді» «Екі жауынгер» «Түрксіб» 32.Тәуелсіздік кезеңінде қолдануға берілген ғимарат: сурет-2 сурет-3 сурет-2, сурет-3 сурет-1, сурет-2 сурет-1 33.Елордада орналасқан ғимарат: сурет-3 сурет-1 сурет-2, сурет-3 сурет-1, сурет-2 сурет-2 34.2-суреттегі ғимаратта орналасқан кәсіби ұжым: Ғ. Мүсірепов атындағы Қазақ мемлекеттік академиялық балалар мен жасөспірімдер театры М. Әуезов атындағы Қазақ мемлекеттік академиялық театры М.Ю. Лермонтов атындағы Орыс драма театры Абай атындағы опера және балет театры Корей музыкалық комедия театры 35.Суреттегі ғимараттардың ортақ құндылығы: кино өнерін насихаттау саяси шешімдер қабылдау классикалық өнерді дамыту ғылыми жаңалықтар ашу әлеуметтік мәселелерді шешу Оның толық аты-жөнi – Әбу Насыр Мұхаммед ибн Мұхаммед ибн Узлағ Тархани. Түрiк оқымыстылары Әбу Насыр ныспысының соңына кейде «әт-түрки» деген сөздi қосып, оның түркi тектi екенiн шегелей түседi. Араб, парсы шежiрелерiнiң деректерiне қарағанда әл-Фараби 870 жылы Арыс өзенiнiң Сырға құяр тұсындағы Фараб қаласында, қайсы бiр деректерде – оның тiкелей ықпалында болған iргелесi Уасиджде (Оқсыз) отырарлық әскербасының отбасында дүниеге келген. Ол туған жерiнiң атауымен «әл-Фараби», яғни «фарабтық» деген атқа ие болған. Әл-Фараби алғашқы бiлiмiн Отырар медресесiнiң бiрiнде алғанға ұқсайды. Өйткенi көне дәуiрден қалған бiр деректерге қарағанда, Мауараннахрда балаларды түрлi қолөнерi мен ғылымға үйрету, баулу, оқыту олардың бес жасар кезiнен басталатын болған. Ол кезде мұсылман дүниесiнiң рухани орталығы Месопотамия болғандықтан, жас Әбу Насырды ата-анасы Таяу және Орта Шығыс елдерiне сапарға дайындайды. Бiрақ Әбу Насыр Бағдадқа бармас бұрын жолай Шаш пен Самарқан, Бұхара шахарларына соғып, бiлiмiн молықтырған секiлдi. Әйтсе де Әбудiң мұнда қанша болғаны жайлы араб шежiрелерi ештеңе айтпайды. Кейiн ол жолай Иран елiндегi Мешһед, Нишапур, Рей, Исфахан қалаларына келедi. Иран халқының мәдениетiмен танысады. Содан соң әрi қарай Бағдадқа аттанады. 36.Әл-Фараби дүниеге келген қала Янгикент Жент Суяб Шаш Отырар 37.Әл-Фарабидің атақты философиялық туындысын анықтаңыз «Қайырымды қала тұрғындарының көзқарастары» «Бұрынғы ұрпақтар ескерткіші» «Асыл тастар» «Құт негізі - білік» «Диуан-и-хикмет» 38.Әл-Фараби білім алған қалалар Суяб, Уфа Янгикент, Дели Отырар, Бағдат Шаш, Стамбұл Баласағұн, Каир 39.Әл-Фарабидің мемлекет басқару жайлы пікірлерін негізге алған ағылшын ғалымы: Фома Аквинский Карл Ясперс Дени Дидро Луи Пастер Томас Мор 40.Әл-Фарабидің Иран елiндегi Мешһед, Нишапур, Рей, Исфахан қалаларына келу себебі: сауда жасау дипломатиялық миссия білімін толықтыру жаугершілік жорық діни мектептер ашу 41.Тұлғалардың өмір сүрген уақытын анықтаңыз: XVI ғ. XIX ғ. XX ғ. XVII ғ. XVIIІ ғ. 42.Тұлғалардың қоғамдық қызметтеріне сәйкес ортақ атау: саясаткер ағартушы саяхатшы кәсіпкер заңгер 43.2-суретте көрсетілген тұлғаның атқарған қызметі аға сұлтан, білім инспекторы көтеріліс басшысы, реформатор сот реформасын ұсынушы, этнограф ақын, сазгер қолбасшы, елші 44.3-суретте көрсетілген тұлға жайлы дұрыс ақпаратты анықтаңыз Ахмет Риза медресесінде білім алды Алтай, Тянь-Шань тауларын зерттеді «Қырғыз хрестоматиясы» оқулығын жазды «Үш қиян» өлеңінің авторы Жадидтік білім беру жүйесін насихаттаушы 45.Суретте берілген тұлғалар мен олардың еңбектерін сәйкестендіріңіз жүктеу/скачать 0.66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|