Х. Г. Гадамер=Истина и Метод=Янко Слава



Pdf көрінісі
бет369/678
Дата03.04.2024
өлшемі5.24 Mb.
#497418
түріКнига
1   ...   365   366   367   368   369   370   371   372   ...   678
gadamer-istina i metod

374
 
ника. И тем не менее это знание совершенно иного рода. Почему же?
В Аристотелевом анализе «рассудительности» («фронесис») можно выделить множество 
моментов, отвечающих на этот вопрос. Ведь подлинная гениальность Аристотеля и заключается 
как раз во владении всесторонним описанием феноменов. Эмпирическое, взятое в его синтезе
Гегель признает спекулятивным понятием 
11
. Мы ограничимся здесь несколькими пунктами, 
наиболее важными для нашей темы.
1. Мы можем выучиться какому-либо «технэ», но можем и разучиться. Нравственному знанию мы 
не обучаемся и разучиться тоже не можем. Мы соотнесены с этим знанием вовсе не так, как если 
бы мы могли усвоить его или не усваивать, подобно тому как мы можем выбирать или не 
выбирать какое-либо фактическое умение, какую-либо «технэ». Скорее наоборот, мы всегда уже 
находимся в положении того, кто должен действовать (если отвлечься от периода нашего 
несовершеннолетия, когда послушание воспитателю заменяет собственные решения),— мы 
должны, следовательно, уже обладать нравственным знанием и применять его. Именно поэтому 
понятие применения в высшей степени проблематично. Ведь мы можем применять лишь то, чем 
мы уже заранее обладаем «для себя». Однако нравственным знанием мы не обладаем «для себя», 
то есть мы его уже имеем и потом лишь применяем к конкретной ситуации. Представление, 
которое человек имеет о том, чем он должен быть, а следовательно, его понятия о правосудности и 
неправосудности, о порядочности, мужестве, достоинстве, солидарности и т. д. (все они имеют 
свое соответствие в Аристотелевом перечне добродетелей) являются в известном смысле 
образцами, направляющими его действия и служащими ему ориентирами, однако легко заметить 
принципиальное различие между ними и тем направляющим образцом, каким, к примеру, является 
для ремесленника чертеж того предмета, который он производит. Вопрос о том, скажем, что 
справедливо, а что нет, не может быть полностью решен в отрыве от ситуации, требующей от 
меня правосудности, тогда как «эйдос» того, что хочет изготовить ремесленник, полностью опре-
делен, причем определен тем употреблением, для которого предназначена изготавливаемая вещь.
Конечно, понятие справедливого тоже кажется полностью определенным. Ведь оно 
сформулировано в законах и содержится также в общих правилах поведения, в обы-


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   365   366   367   368   369   370   371   372   ...   678




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет