Хабарлар ы series physics and information technology
жүктеу/скачать 0.62 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- © К. Келесбаев 1 , Ш. Раманкулов 1 , М. Нуризинова 2* , А. Паттаев 1
- ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ STEM В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ФИЗИКЕ Келесбаев К.
- Раманкулов Ш. ―
- Нуризинова М.
- Паттаев А. ―
| Түйін сөздер: STEM білім беру, STEM жоба, болашақ физика маманы,
физиканы оқыту, креативтілік Алғыс. Бұл зерттеуді Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігінің Ғылым комитеті қаржыландырды (ЖТН «AP19579398»). © К. Келесбаев 1 , Ш. Раманкулов 1 , М. Нуризинова 2* , А. Паттаев 1 , Н. Мұсахан 1 , 2023 1 Международный казахско-турецкий университет им. Ахмеда Ясави, Туркестан, Казахстан; 2 Восточно-Казахстанский унивеситет имени Сарсена Аманжолова, Усть-Каменогорск, Казахстан. E-mail: makpal.nurizinova@gmail.com ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ STEM В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ФИЗИКЕ Келесбаев К. ― докторант Международного казахско-турецкого университета имени Ходжи Ахмеда Ясави E-mail: kazhymukan.kelesbayev@ayu.edu.kz. ORCID ID: https://orcid.org/0009-0008-9605-7138; Раманкулов Ш. ― ассоциированный профессор, PhD Международного казахско-турецкого университета имени Ходжи Ахмеда Ясави. E-mail: sherzod.ramankulov@ayu.edu.kz. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-4786-942X; Нуризинова М. ― автор корреспондент, докторант кафедры физики и технологий Восточно- Казахстанского университета имени Сарсена Аманжолова E-mail: makpal.nurizinova@gmail.com. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0001-8319-4928; Паттаев А. ― докторант Международного казахско-турецкого университета имени Ходжи Ахмеда Ясави, E-mail:aminjon_26@mail.ru. ORCID ID: https://orcid.org/0009-0004-8385-2096; Мұсахан Н. ― докторант Международного казахско-турецкого университета имени Ходжи Ахмеда Ясави E-mail: nurken.mussakhan@ayu.edu.kz. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0003-4154-0356. Аннотация. Креативность в образовании ― это набор показателей, позволяющих будущим специалистам применять свои знания в области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM) при разработке продуктов. Однако из предыдущих исследований STEM утверждает, что 196 N E W S of the National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan отсутствие труда связано с формированием ключевых компетенций будущих специалистов в области образования в отношении творческой подготовки, образования и содержания. Кроме того, в образовательных программах подготовки будущих специалистов-физиков (студентов) проявляется малочисленность дисциплин, связанных с производственной сферой, и проблемы в ее эффективной реализации. Развитые страны актуализируют технологии преподавания данной дисциплины на всех этапах образования, учитывая значительное влияние физики как дисциплины, в области науки и техники, разработки новых продуктов инженерного направления. Результаты предварительного анализа научных трудов, образовательных программ показали, что наряду с развитыми странами, в Республике Казахстан, особое внимание необходимо уделять обновлению научной грамотности студентов в образовании по физике, развитию креативных показателей. В данной статье определены особенности проектного обучения STEM в эффективной реализации образования. Результаты исследования позволяют искать решения актуальных проблем мирового уровня, таких как влияние 4-й промышленной революции на системы образования. жүктеу/скачать 0.62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|