Халқымыздың сан ғасырдан бергі даналығына құлақ ассақ «Адамның бақыты-балада» деген екен
жүктеу/скачать 0.75 Mb.
|
| Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы
Ең жиі кездесетін бұзушылық - церебральды сал ауруы (нәрестелік церебральды сал ауруы). Жүйке жүйесінің жеткіліксіз бақылауы байқалады. Әдетте, ауру психикалық және сөйлеу бұзылыстарымен біріктіріледі. Церебральды сал ауруын емдеуге болады. Эскорттың мәні: бала үшін үнемі қолайлы жағдайлар; мүмкін болатын шекараларды жүйелі түрде кеңейту, потенциалды барынша ашу; күтпеген сыртқы ынталандыруды болдырмау (өткір шу, артқы жағынан жақындау); баланың сезімталдығын, жанасуын, үрейленуін ескеру; сабақ кезінде денені қыздыру; сілекейі ағып жатқан балаларға жұту керектігін еске сала отырып, ересек адамның көмегі мен қадағалауы; моторикасы бұзылған балаларға арналған тест тапсырмалары; кеңістікте бағдарлауға арналған жаттығулар (қолыңызды дәптердің оң жағына қойыңыз); дауысты көтермей, көп қайталанатын анық сөйлеу; тапсырманы орындау уақытын ұзартты. Қоршаған ортаның ерекшеліктерін, мектепке дейінгі қашықтықты, баланың қажеттіліктерін, темпераментін және т.б. ескере отырып, жеке оқыту жоспарын құру қажет. Кейінгі сөз Жол жүруді ұйымдастыруда оқу ортасы үлкен рөл атқарады. Қажетті экологиялық жағдайлар мемлекеттік білім беру стандарттарында жазылған. Ата-аналар мен мұғалімдердің өзара әрекеттесуі міндетті. Әрбір дерлік мектепте штаттық психологтан басқа инклюзия бойынша маман және психологиялық-медициналық-педагогикалық кеңес (ПМПК) жұмыс істейді. Ерекше бала үшін консультация мен комиссиядан өту міндетті болып табылады. Мамандар құрастырады жеке бағдарламабаланы дамыту және қолдау, ата-аналарға оқудың бірнеше нұсқасын ұсынады, олардың жағдайында баламен қалай әрекеттесу керектігін айтады. Жаңа федералды мемлекетке сәйкес білім беру стандартыерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар кез келген мектепке дейінгі білім беру ұйымына бара алады. Тренд заманауи білім беруинклюзияға барады, яғни мүмкіндігі шектеулі балаларды қоғамға қосу ғана емес, сондай-ақ осындай балаларға қоршаған ортаны бейімдеу. Мектепке дейінгі білім беру мекемесіне қосудың мақсаты – баланың қоғамға мүмкіндігінше ерте бейімделуін қамтамасыз ету, оны әлеуметтендіру. Бірақ сонымен бірге, монетаның екінші жағы - ерекше баланың қалыпты дамып келе жатқан балалары бар топта оқытылып, тәрбиеленетініне барлық ата-аналар мен мұғалімдер дайын емес. Соған қарамастан, статистика көңіл көншітпейді, жыл сайын ерекше білім беруді қажет ететін балалар көбейіп келеді. Мүмкіндігі шектеулі балаларға мыналар жатады: көру қабілетінің бұзылуымен; есту қабілетінің бұзылуымен; сөйлеу бұзылыстарымен; ақыл-ой кемістігі бар (CRD-ден ауыр ақыл-ой кемістігіне дейін); церебральды сал ауруымен және қозғалыс бұзылыстарымен; эмоционалдық және ерікті саланың бұзылуымен; күрделі даму ақаулары бар. Сондай-ақ, мінез-құлқы бұзылған және диагнозы белгісіз балаларды да ұмытпаңыз, олар да мұғалімдер мен мамандардың ерекше көзқарасын қажет етеді. жүктеу/скачать 0.75 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|