Хирургиялық стоматология пропедевтикасы модулі
курс, 8 жарты жылдық (20 сабақ, оның ішінде 6 академиялық сағаттық 18 тәжірибелік сабақ, 6 сағаттық 2 аралық бақылау)
жүктеу/скачать 0.58 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тақырыптар Сабақ ұзақтығы 21
- СӨЖ тақырыптарының жоспары 4 курс, 7 семестр
- Тақырыптары сағаты 1
- Барлығы : 75 сағат 4 курс, 8 семестр
- Барлығы: 60 сағат 2.8 Оқыту және сабақ беру тәсілдері: Дәріс оқу
- Тәжірибелік сабақтарды жүргізу
- СӨЖ ұйымдастыру үлгілері
- 2.9 Студенттердің білімі мен іс әрекеттерін бағалау тәсілдері: Өтпелі бақылау
- Аралық бақылау
- Орыс тілінде Негізгі әдебиеттер
- Қазақ тілінде Негізгі әдебиеттер
- 2.11 Студенттердің білімдері мен іс-әрекеттерін бағалау тәртібінің талаптары Күнделікті бақылау
- Мақсаты
- Бағалау талаптары: Студенттердің біліміне бақылау жүргізу талаптары Қорытынды бақылау t – компетенциялардың құрылымдық дәрежесін бағалау
- R 1 = t + r 1 + r 2 ; 3
- RД = R 1 + R 2 × 0,6 2
- (пән бойынша емтихан)
- Қорытынды білімін бағалау кезінде, пән бойынша 5 компетенциядан жинаған бағалар санының қосындысы, барлық орындалған тапсырмалар санына – N, бөлу нәтижесінде қорытындыланалы.
- R 1 +R 2 +R 3 +R 4 +R 5 =R N
|
4 курс, 8 жарты жылдық (20 сабақ, оның ішінде 6 академиялық сағаттық 18 тәжірибелік сабақ, 6 сағаттық 2 аралық бақылау)
Аралық бақылау алатын кездер: 13, 20, 31, 40 сабақтар Қорытынды бақылау уақыты: 8 семестр СӨЖ тақырыптарының жоспары 4 курс, 7 семестр
4 курс, 8 семестр
2.8 Оқыту және сабақ беру тәсілдері: Дәріс оқу - көлемді және тақырыптық мәліметтер мен бағдарламаларды, компьютерлік модельдерді мультимедиялық көрнекі құралдары арқылы көрсетіп, лектордың сұрағы-студенттің жауабы «кері байланысты» қолдану. Тәжірибелік сабақтарды жүргізу: ауызша сұрау (бастапқы және базалық білім деңгейін тексеру), тест есептері мен клиникалық мәселелерді шешу, кәсіби ойындар ойнау, амбулаториялық қабылдауда науқастармен жұмыс істеу (жансыздандыру жүргізу, тістерді жұлу, жедел және жоспарлы операцияларға қатысу), ауруханада (науқастарға курация жасау, клиникалық тексеруге қатысу, таңу және операциялық бөлмеде жұмыс істеу) міскіндер мен волонтерлармен жұмыс істеу. СӨЖ ұйымдастыру үлгілері: әдебиеттермен, электрондық мәліметтер базаларына, тест есептерін құрастыру, рефераттар дайындап оны қорғау, презентациялар мен әр түрлі ауруларды емдеу алгоритмдерін, сабақтың тақырыбына сай жүйелер, суреттер, кроссвордтар, мүсіндер құрастыру. 2.9 Студенттердің білімі мен іс әрекеттерін бағалау тәсілдері: Өтпелі бақылау: тестілеу, жазбаша және ауызша сұрау, сырқатнаманы қорғау, студенттердің өзіндік жұмыстарын тексеру, клиникалық және қолмен жасай алатын әрекеттерін бағалау. Аралық бақылау: 4 аралық бақылау. Ақырғы бақылау: өтпелі емтихан – 2 кезеңде (тестілеу, ауызша емтихан) 2.10 Қажетті әдебиеттердің тізімі Орыс тілінде Негізгі әдебиеттер: 1.Хирургическая стоматология: Учебник. / Под редакцией Робустов Т.Г. с соавт. – 3-е изд., перераб. и дополн. - М., Медицина, 2003 - 504 с. 2.Безруков В. М. Амбулаторная хирургическая стоматология. Москва: 2002-75 с. 3.Бернадский Ю.И. Основы челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии.: 2003-416с. 4.Бернадский Ю.И. Травматология и восстановительная хирургия челюстно-лицевой области., - Москва, 2006 - 456с. 5.Руководство по хирургической стоматологии и ЧЛХ в 2-х т., под ред. В.М. Безрукова. - М:2000. - 776с., 488с 6.Тимофеев А.А. Основы челюстно-лицевой хирургии. /Киев, 2007 - 696 с.
1. Алимова З.А. Неотложная помощь при заболеваниях и травмах челюстно-лицевой области. Нижний Новгород, 2008. – 52 с. 2. Агапов В.С. и др. Внутрибольничная инфекция в хирургической стоматологии. – Москва, Медицина, 2002. – 256 с. 3.Агапов В.С. Инфекционные воспалительные заболевания челюстно-лицевой области. М.: 2004-184с. 4. Безруков в.М., семкин В.А., Григорьянс Л.А., Рабухина Н.А. Заболевания височно-нижнечелюстного сустава. Учебное пособие. Москва: Издательский дом «ГЭОТАР-МЕД», 2002. – 48 с. 5.Белошенков В.В. и др. Анатомо-физиологические особенности челюстно-лицевой области и методы ее исследования. Учебное пособие. М,: 2005-180с. 6.Богатов А.И. и др. Одонтогенные верхнечелюстные синуситы. Москва: «Стоматология», СамГМУ, 2003-168с. 7.Вебер М. Местная анестезия у стоматологических пациентов с сопутствующей патологией. С.П.: 2004-80с. 8.Грудянов А.И. Хирургические методы лечения заболеваний пародонта. М.: 2006-496с. 9.Губайдулина Е.Я. и др. Практическое руководство по поликлиническому разделу хирургической стоматологии. Москва: - 2007 - 136 с. 10.Дацко А.А. и др. Внеочаговый остеосинтез в лечении повреждений нижней челюсти. М.: 2005-182 с. 11. Деформации лицевого черепа. Под ред. В.М. Безрукова, Н.А. Рабухиной. М., ООО «Медицинское информационное агенство», 2005-312с. 12.Дурново Е.А. Специфические воспалительные заболевания ЧЛО, головы и шеи. Н.Н.: 2005-136с. 13.Дурново Е.А. Воспалительные заболевания челюстно-лицевой области: диагностика и лечение с учетом иммунной реактивности организма. – Нижний.Новгород. – 2007-196 с.. 14. Ибрагимова Р.С. Синдром болевой дисфункции височно-нижнечелюстного сустава (патогенез, клиника, диагностика, лечение): Учебное пособие. Алматы, издательство «Эффект» 2007. – 140 с. 15. Кващук В.В.. Атлас клинической анатомии головы и шеи. Ростов н/Д.: 2002-72с. 16. Кислых Ф.И. и др. Челюстно-лицевая хирургия. Ростов на Дону. – 2007. – 160 с. 17.Лойт А.А., Каюков А.В. Хирургическая анатомия головы и шеи. М., Медпресс-информ, 2006 – 128 с. 18. Муковозов И.Н. Дифференциальная диагностика хирургических заболеваний ЧЛО. М.: 2002-240 с. 19.Одонтогенные воспалительные заболевания. Под редакцией Т.Г. Робустовой – М.: ОАО «изд-во Медицина» - 2006 – 664с. 20.Привес М.Г. и др. Анатомия человека. М., Медицина, Спб. Гиппократ, 2000. -704 с. 21.Приходько А.Г. Лучевая диагностика и лучевая терапия в стоматологии. Лекции для студентов. – Москва – Медицина. – 2008 – 103. 22.Рабухина Н.А. Стоматология и ЧЛХ. Атлас рентгенограмм. Москва.:2002-304с. 23.Сабо Г. Хирургия полости рта и челюстно-лицевой области. – Киев. Изд-во «Книга плюс», 2005 – 303 с. 24.Семенов Г.М., Лебедев В.А. Топографическая анатомия и оперативная хирургия для стоматологов. СПб, Питер, 2008. -304 с. 25.Супиев Т.К. Гнойно-воспалительные заболевания челюстно-лицевой области. - М. Изд-во «Медпресс»: 2001-160с. 26.Сысолятин П.Г., Ильин А.А., Дергилев А.П. Классификация заболеваний и повреждений височно-нижнечелюстного сустава. Москва: Медицинская книга, Н.Новгород: издательство НГМА, 2001. – 79 с. 27.Трегубова Т.В. Местное обезболивание в амбулаторной хирургической стоматологии: Учебное пособие. – Алматы, 2007. - 144с. 28.Шаргородский А.Г. Воспалительные заболевания тканей челюстно-лицевой области и шеи. ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. -271 с. 29.Швырков Огнестрельные ранения лица, ЛОР-органов и шеи.. М.:2001-400с. Қазақ тілінде Негізгі әдебиеттер: 1.Оразалин Ж. Б., Төлеуов К. Т. – Хирургиялық стоматология - Алматы «Білім» , 1998-368 бет.
1. А. Ғ. Құраш – Бастың және мойынның клиникалық анатомиясы. Оқулық I -том . Қарағанды 2006-277 бет. 2.Х.Л.Сағындық , И.С.Ревюк, Ж.Ж.Айтбаев Стоматологиялық тәжірибедегі қауіпті жағдайлар мен бет-жақ аймағының жедел қабыну аурулары және жарақаттары кезінде көрсетілетін жедел көмектер: Оқу әдістемелік нұсқау. – Астана: ҒТАО, 2006.-118 бет. 3.К.К.Талимов , С.А.Атабаева – Пародонт ауруларын хирургиялық жолмен емдеу тәсілдері .- Оқу әдістемелік нұсқау. Алматы 2002 ж. 4. Х.Л.Сағындық , И.С.Ревюк , Ғ.Ж.Айдаров , Б.Б.Кожаков Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінде стоматологиялық көмекті ұйымдастыру. Әдістемелік нұсқау.Алматы 2004 ж. 2.11 Студенттердің білімдері мен іс-әрекеттерін бағалау тәртібінің талаптары Күнделікті бақылау: Тәжірибелік сабақтар кезіндегі студенттердің теориялық дайындықтары мен СӨЖ тапсырмаларын орындау нәтижелерін бағалау арқылы жүзеге асырылады. Мақсаты – студенттің іс әрекеттері мен теориялық материалдардың игерілу деңгейін үнемі тексеріп отыру. Тәжірибелік сабақтар. Орындалу талаптары: Тәжірибелік сабақтарға міндетті түрде қатысу, тақырып бойынша күнделік дайындалып жүру, жаттығуларды альбомға немесе т.б. орындап отыру. Студент ұпайларын сұраққа жауап беру, тест тапсырмалары мен мәселелік есептерді шешу, альбомға тәжірибелік жаттығуларды орындау арқылы жинайды. Бағалау талаптары: Студенттердің біліміне бақылау жүргізу талаптары Қорытынды бақылау t – компетенциялардың құрылымдық дәрежесін бағалау t= (Z+N+K+P+S)/n, n – барлық компетенциялар бойынша тапсырмылыр саны Z: z1+z2+…+zn - білім бағасы N: n1+n2+…+nn - дағдылар бағасы K: k1+k2+…+kn - коммуникативті компетенциялар бағасы P: p1+p2+…+pn - құқықтық компетенцияны бағалау S: s1+ s2+…+sn - СӨЖ бағасы Оқушылардың рейтингі барлық компетенциялар бойынша қорытынды(білім,дағдылар,коммуникативті дағдылар,құқықтық компетенция,өзіндік жетілдіру) және 2 аралық бақылау семестр бойынша 3-ке бөлінеді. R1 = t+r1+r2 ; 3 R2 = t+r3+r4 3 Рейтинг рұқсаты студенттердің қорытынды бағасында 60 %кем болмау керек,сондықтан семестрлік бағапән бойынша төмендегідей бағаланады: RД = R1+R2 × 0,6 2 Оқушы емтиханға егер жылдық бағасы 30% кем болмаса жіберіледі. I = R x 0,6 + E x 0,4 ,оның ішінде: I - қорытынды баға R - жіберілген рейтингтің бағасы E - қорытынды бақылаудың бағасы (пән бойынша емтихан) Рейтинг жиынтығы - I ден - 60 %, емтихан - I ден - 40%. (20% теориялық білімін бағалау, 20% тәжірибелік машықтарын бағалау).
Алғашқы рейтинг мына формула бойынша есептеледі:
Жіберілу рейтингі студенттің қорытынды бағасының 60% кем болмауы керек, сондықтан пән бойынша, семестрлік баға келесі формула бойынша есептелінеді:
жүктеу/скачать 0.58 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|