спокойно продолжал беседу. В купе вошел проводник и сказал: «Гос-
пода, среди вас есть люди с грязными лицами. В поезде воды нет. Зато
на каждой станции поезд стоит достаточно долго, так что рекомендую
испачкавшимся пойти и умыться». Несколько станций никто из муд-
рецов не реагировал на это замечание, но на некоторой станции все
одновременно встали и пошли умываться.
1) На какой по счету станции мудрецы поняли, что следует
умыться?
2)
Парадокс проводника. Если бы проводник промолчал, каждый
бы по-прежнему считал себя чистым и умываться не пошел бы. Но
ведь каждый видел, что среди них есть испачкавшиеся, так что про-
водник, казалось бы, ничего нового не сказал. Так что же сказал про-
водник?
Задача 9. Установим соответствие между задачами о колпаках и о
проводнике (при одинаковом количестве мудрецов). Будем считать, что
на мудреце с грязным лицом надет черный колпак, а иначе — белый.
Тогда ответу «Не знаю» в задаче о колпаках соответствует нежелание
умываться в задаче о проводнике. Как перевести слова проводника на
язык задачи о колпаках?
Задача 10. Три дамы сидят в купе с испачканными лицами и сме-
ются. Вдруг А думает: «Почему Б не понимает, что В смеется над ней?
О Боже! Они смеются надо мной!» Что в этой задаче играет роль про-
водника?
Задача 11. Фразы типа «Это верно», «А знает, что это верно», «Б
знает, что А знает, что это верно», «В знает, что Б знает, что А знает,
что это верно» можно продолжать до бесконечности, и все они име-
ют разный смысл, но разницу эту с каждым «витком» улавливать все
труднее. Придумайте подобные цепочки, где эта разница заметна.
Достарыңызбен бөлісу: