№
|
Құзыреттілік көрсеткіштері
|
1 жастан бастап 3 жасқа дейін
|
3 жастан бастап 5 жасқа дейін
|
5 жастан бастап 6 жасқа дейін
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Заттардың қасиеттерін бағдарлау
|
Заттардың түрін, негізгі түсін, пішінін, фактурасын ажырата алады
|
Заттарға тән белгілер мен айырмашылықтарды сипап сезу, есту, иісін сезіп қабылдау негізінде атайды
|
Заттардың қасиеттері мен белгілерін танымдық қызмет дәрежесінде қарастырады
|
2
|
Қоршаған ортаны тану
|
Адамдар мен олардың іс-әрекеттеріне қызығушылық пен құштарлық білдіреді
|
Тірі және өлі табиғат пен қоғамдық өмірдің себеп-салдарлық қарапайым байланысын түсінеді, ол туралы 2-3 сөйлеммен айта алады
|
Көрнекі-әрекеттік және көрнекі-бейнелі тұрғыда танымдық міндеттерді шеше алады, ұқсастығы мен ерекшелігін ажыратуға, түрлі негіздемелер бойынша топтастыруға және жүйелеуге қабілетті
|
3
|
Құрастыру дағдылары
|
Ересектердің көрсетуімен қарапайым құрылыстарды жасай алады
|
Құрылыс материалын таңдау кезінде дербестік білдіреді, құрылысты әдемі жасауға тырысады
|
Құрастырудың бірнеше қарапайым жалпылама тәсілдерін меңгереді және түрлі нәтижеге жету үшін бір тәсілді қайталай береді
|
4
|
Экологиялық мәдениет негіздері
|
Жануарлар әлеміне тілектестік және қамқорлық қарым-қатынасын білдіреді
|
Табиғатта өзін-өзі ұстай білу нормаларын меңгереді, ересектермен бірге өсімдіктер мен жануарларға қамқорлық жасайды
|
Қоршаған ортаның көптүрлілігін, өсімдіктер мен жануарлардың белгілері мен қасиеттерін, тіршілік ортасымен өзара байланысын түсінеді
|
5
|
Қарапайым математикалық ұғымдар
|
Кеңістікте бағдарланудың алғашқы дағдыларын көрсетеді
|
Уақыт, кеңістік, себеп-салдар, сан туралы қарапайым түсініктерін көрсетеді
|
Геометриялық пішіндердің құрылымдық сипаттамасын, тура және кері сандық қатынас ретін біледі
|
6
|
Іздеу және эксперименталды іс-әрекет
|
Түрлі заттармен эксперимент жасайды (ажыратады, біріктіреді, құрастырады)
|
Жаңа материалдармен экспериментті мақсатты түрде жүргізеді, заттар арасындағы жалпы қатынастарды бейнелейді, қоршаған ортаның үлгісін жасайды
|
Эксперименталды іс-әрекетте мақсат қойып, нәтижеге жетеді
|
7
|
Ақпаратпен жұмыс
|
Түрлі ақпарат көздеріне қызығушылық танытады
|
Жаңа ақпарат алудың қажеттілігін түсінеді
|
Жаңа ақпаратты қалай ұсыну керектігін, оның кімге қызық екендігін түсінеді
|
