Информатиканы оқыту әдістемесі
Қайталау сабағының құрылымы
жүктеу/скачать 1.71 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Білімдерді тексеру сабағының құрылымы
| Қайталау сабағының құрылымы:
1) ұйымдастырушылық кезең; 2) білімділік, дамытушылық және тәрбиелік мақсаттарды қою; 3) негізгі ұғымдарды, негіздеме білімді, ептіліктер мен дағдыларды қайталауға бағытталған үй тапсырмаларын тексеру (практикалық және ойланатын) 1 ; 4) қайталау нәтижесін қорытындылау, сабақта оқу іс-әрекетін тексеру; 5) үйге тапсырма; 6) сабақтың қорытындысы. Білімдерді тексеру сабағының құрылымы: 1) сабақтың басталуын ұйымдастыру. Бұл кезде қалыпты, іскерлік ортаны қалыптастыру керек. Мына жаңа материалды оқуға оқушылардың дайындығын мұғалім тексеретіндіктен, оқушылар осы сабақ барысында болатын бақылау және тексеру жұмыстарынан қорықпауын және тым қобалжымауын ұйымдастырып, қадағалау керек; 2) сабақтың мақсаттарын хабарлау. Мұғалім оқушыларға қандай материалды тексеретіндігін және бақылайтынын хабарлайды. Сондай-ақ жұмыс барысында сәйкес анықтамаларды естеріне түсірулерін және оларды қажетінше қолдануын мұғалім айтады. Жұмыстарын сабақтың аяғында мұқият өздері тексеру керектігін естеріне түсіреді; 3) бақылау және тексеру жұмысының мазмұнының жоспары (есептер, мысалдар, диктант, шығарма немесе сұрақтарға жауаптар және т.б.). Тапсырмалар көлемі және қиындық деңгейлері бойынша бағдарламаға және әр оқушының деңгейіне сәйкес болуы керек; 4) сабақтың нәтижесін қорытындылау. Жақсы орындалған жұмыстарды мұғалім тандап алып, басқа оқушылардың жұмыстарында жіберілген қателіктерді талдайды және қателермен жұмысты ұйымдастырады (кейде осыған мына сабақ керек болады); 5) оқушылардың білімі мен біліктіліктеріндегі жіберілген 1 Өткен сабақта сәйкес үй тапсырмасын беру керек. 63 қателіктерді анықтау және оларды жою және жоққа шығару. жүктеу/скачать 1.71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|