Инклюзивті білім беру
Барлық балалар әртүрлі
Барлық бала оқи алады
Әртүрлі мүмкіндіктері, әртүрлі этникалық топтар,әртүрлі даму,жас,жыныстық ерекшеліктер
Баланың қажеттілігіне қарай жүйеге бейімдеу
Кіріктірілген уақыттың негізгі мағынасы қалыпты дамыған құрбыларынан тәжірибе алу үшін жағдай жасау болып табылады.Кіріктірілген уақыт шын мәнінде болашақта дайындық кезеңі көп тамашакіріктірілген білім беру нысаны болып табылады. Кіріктірілген бұл модел қалыпты дамыған балалармен арнай топтар үшін сондай-ақ орта мектептерде аралас мектепке дейінгі ұйымдар іске асырылуы мүмкін.
Кіріктірілгеннің келесі үлгісі эпизодтық деген атау алады,мектепке дейінгі білім беру мекемесімен мектепте мүмкіндігі шектеулі баламен қалыпты дамыған баламен тәрбиеде және оқытуда мақсатқа сәйкес жұмыс жүргізу.
Эпизодтық кіріктірудің мәні мүмкіндігі шектеулі балалар оқитын арнайы ұйымдарда әлеуметтік қарым-қатынастың объективті шектеулерін жеңуге,мүмкіндігі шектеулі балалардың құрбыларымен әлеуметтік өзара іс-әрекетінің кем дегенде ең төменгі мақсатты ұйымы болып табылады.Кіріктірілген форма орта мектептің арнаулы сыныптарда мүмкіндігі шектеулі балаларға білім берумен қарастырылады. Соған қарамастан ол инклюзивті білім беру деп аталмайды. Жеке сыныптардың оқыту тәжірибесін зерделеуде құрдастар мүмкіндігі шектеулі балалармен әрқашан жиі араласпайтынын көрсетеді. Қарым-қатынас инклюзивті білім берудің даусыз элементтерінің бірі екенін көрсетеді.
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!!! НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!!!
http://melimde.com
Достарыңызбен бөлісу: |
