Интернет-ресурсы в системе информационного обеспечения научных исследований по истории Казахстана 07. 00. 09 Историография, источниковедение и методы исторического исследования

Анализ веб-ресурсов по истории Казахстана, а также изучение основных положений функционирования исторических источников в Интернет-пространстве позволяют сделать следующие выводы и рекомендации:

1 В настоящее время информационное обеспечение научных исследований по истории Казахстана невозможно представить без ресурсов, размещаемых во всемирной паутине - WWW. Исторические веб-сайты сегодня представляют собой универсальный и сложный сетевой ресурс, который содержит полные тексты публикаций исторических источников, поддерживает гипертекстовые технологии, предоставляет возможность записи, сохранения и передачи информации в удаленном режиме, а также решать коммуникативные задачи. Благодаря историческим Интернет-ресурсам в научный оборот входят огромное число исторических источников, которые ранее были недоступны или малодоступны в силу того, что находились в библиотеках, архивах, музеях и для получения доступа к ним исследователям приходилось непосредственно работать в них.

2 Современное развитие исторических ресурсов в Интернет позволяют выделить два основных аспекта в их понимании как источников исторической информации. Первый аспект - историографический. Интернет является носителем специальной, сложно структурированной информации, изучение которой требует применения новейших достижений в области теории информации. Задача историка-исследователя – обработать информацию и превратить ее в исторический источник. Второй аспект заключается в том, что исторические Интернет-ресурсы все шире вовлекаются в научно-практический оборот в качестве важной информационной составляющей исследовательской работы и образовательных процессов при подготовке специалистов-историков. Интернет является огромным хранилищем информации, что позволяет нам рассматривать Интернет как особое место бытования исторических источников, которому присущи следующие особенности:

- удаленность ресурсов, создаваемых и располагаемых на самых различных компьютерах и серверах;

- возможность одновременной работы с ресурсами многих исследователей;

- возможность сохранять и оперативно передавать информацию.

3 В ходе работы выявлены основные тенденции развития веб-ресурсов по истории Казахстана и их контент-наполнения. На казахстанских веб-сайтах, за исключением некоторых, преимущественно представлена информация обзорного характера, отсутствуют аналитические материалы и известные исторические источники по истории Казахстана. Исторические факультеты не имеют собственные веб-сайты, а если имеют, то, как правило, они слабо развиты как информационно-методическая составляющая учебного процесса, предоставляя лишь общую информацию. Раздел «Электронная библиотека» практически не предусматривается.

Исторические веб-сайты Казнета создаются в основном энтузиастами-любителями и краеведами. Сайты, созданные и поддерживаемые профессиональными историками, насчитывают единицы. Не все архивы Казахстана имеют свои официальные представительства в сети, а те, которые имеют, не всегда предоставляют исследователям возможность получать полную информацию об архивных фондах. В глобальной сети отсутствуют электронные архивы ретроспективных научных периодических изданий по истории Казахстана. Еще не все библиотеки Казахстана представляют в сети каталоги для информирования общественности об имеющихся библиотечных фондах. Качественные полнотекстовые исторические материалы в сети представляют практически только библиотечные веб-сайты. Исследователи, преподаватели, музейные работники, археологии слабо используют коммуникативные возможности Интернет для научного и методического обмена.

4 Выделены основные виды исторических ресурсов, представленных в Интернет-сети. Это веб-сайты, веб-порталы, электронные библиотеки, которые содержат информацию об архивах, библиотеках, высших учебных заведениях, музеях, а также их информационные ресурсы. В глобальной сети имеются персональные сайты отдельных ученых и некоторые другие. Большая часть представленных в Интернет исторических ресурсов – это веб-сайты, которые можно разделить на представительские, научно-исследовательские и образовательные, выполняющие присущие им задачи.

5 Образовательные и научные Интернет-ресурсы по истории Казахстана в последнее время получают все большее развитие. В связи с этим, Казнет необходимо наполнить научно обоснованными, высококачественными ресурсами образовательного и научного назначения, в том числе на казахском языке, что позволит создать инновационные условия для подготовки высококвалифицированных специалистов исторического профиля, проводить на высоком современном уровне исторические исследования. Это будет способствовать развитию единого информационного пространства Казнет как самостоятельной составляющей мирового информационного пространства Интернет. Для этого считаем необходимым рекомендовать:

- вузам, ведущим подготовку по историческим специальностям, начать разработку веб-сайтов с размещением на них имеющихся в библиотечных фондах, в частных коллекциях исторических книжных памятников, редких книг, а также других источников информации: современных академических учебников по истории Казахстана, зарекомендовавших в научном мире изданий справочного характера, методических и дидактических материалов. Для исключения дублирования ресурсы создавать распределенно, то есть определенную тематику закрепить за определенными творческими коллективами вузов Казахстана. Активизации данной работы могут способствовать конкурсы на лучший веб-сайт исторической направленности и другие Интернет-ресурсы. На веб-сайтах необходимо представить возможности для решения коммуникативных задач (например, форумы, конференции для обеспечения научного и методического обмена между исследователями, преподавателями вузов и учителей школ);

- включить курс «Историческая информатика» в обязательный компонент ГОСО базовых дисциплин на исторических факультетах всех вузов Казахстана;

- без знакомства широкой аудитории с веб-ресурсами исторического профиля невозможно его продвижение и развитие. Поэтому считаем необходимым рекомендовать историческим факультетам и кафедрам полнее знакомить широкую аудиторию об имеющихся веб-ресурсах. Это необходимо в целях формирования объективного исторического знания, а также повышения, на наш взгляд, привлекательности исторической науки и профессии историка у современной молодежи.

1 Об информатизации: [Закон Республики Казахстан от 11 января 2007 г. №217] // Казахстанская правда. - 2007. - 27 января (№15)

2 Государственная программа формирования "электронного правительства" в Республике Казахстан на 2005-2007 годы: утверждена Указом Президента Республики Казахстан от 10.11.04 N1471 // Казахстанская правда. - 2004. - 16 ноября(№261-262)

3 Программа снижения информационного неравенства в Республике Казахстан на 2007-2009 годы: утверждена Постановлением Правительства Республики Казахстан от 13.10.2006 № 995 //Собрание актов Президента РК и Правительства РК. - 2006. - №37

4 Концепция формирования и развития единого информационного пространства Казахстанского сегмента сети Интернет (Казнета) на 2008-2012 гг.: Постановление Правительства Республики Казахстан от 17 апреля 2008 г. №358: [Электронный ресурс].- Режим доступа www.zakon.kz

5 Назарбаев, Н.А. Казахстан в посткризисном мире: интеллектуальный прорыв в будущее // Мысль. – 2009. - №11.- С.8

6 Ковальченко, И.Д. Методы исторического исследования : научное издание / Ковальченко, И.Д. - 2-е изд.,доп. - М. : Наука, 2003. – 486с.

7 Жакишева, С.А. ALTER EGO Ассоциации «История и компьютер» или начало эпохи информатизации исторической науки в Республике Казахстан /С.А. Жакишева //Очерки истории казахского Интернета / Сост.С. Жакишева. - Астана: Фолиант , 2007. –С.215-226

8 O’Malley, M. Brave New World or Blind Alley?/Michael O’Maiiey,Roy Rosenzweig: [Электронный ресурс]. - Режим доступа http://chnm.gmu.edu/index.phр

9 Rosenzweig, R. American History on the Word Wide Web: [Электронный ресурс].-Режим доступа http://chnm.gmu.edu/index.phр

10 Smith, C. Can You Do Serious History on the Web?/Carl Smith :[ Электронный ресурс].-Режим доступа http://chnm.gmu.edu/index.ph

11 Anti-Imperialism in the United States, 1898-1935: [Электронный ресурс].-Режим доступа http://web.syr .edu/~tjzwick/ail98-35.html

12 The Association for History and Computing: [Электронный ресурс].-Режим доступа http://grid.let.rug/nl/ahc/

13 Харт, М.Ш. Проект Гутенберга/Майкл Штерн Харт; Министерство Образования РФ:[Электронный ресурс].-Режим доступа http://www.informika.ru

14 Center for History and New Media: [Электронный ресурс].-Режим доступа http://chnm.gmu.edu/

15 Алимгазинов, К. Ш. Internet и историческое значение: новое обретение в казахстанской историографии /К.Ш.Алимгазинов //Очерки по историографии и методологии истории Казахстана : монография / Ж. Б. Абылхожин, [и др.]. - Алматы: Тип. Искандер, 2007. – С.278-327

16 Согрин, В.В. Современная историографическая революция / В. В. Согрин // Новая и новейшая история. - 2009. - № 3. - С. 99-106. - Рец. на кн.: Могильницкий Б.Г. История исторической мысли XX века. Вып.3. Историографическая революция. - Томск,2008.

17 Медушевская О.М. Теория и методология когнитивной истории / Медушевская О.М.. - М.: РГГУ, 2008. - 364с.

18 Бородкин, Л.И. Азбука Интернета /Л.И. Бородкин, В.Н. Владимиров, И.М. Гарскова // Новая и новейшая история.- 1999.-№ 1.- С.229-234

19 "История и компьютер": Информационный бюллетень Ассоциации. - М.: Б.и. – 2002.-№ 29,июнь - 279с.: ил.

20 Злобин, Е.В. Машиночитаемые документы как исторический источник /Е.В. Злобин. - М.,1999.

21 Владимиров, В.Н. Internet для историка: глобальная информационная игрушка или новая парадигма/В.Н. Владимиров //"История и компьютер": Информационный бюллетень Ассоциации. - М.: Б.и. – 1996.-№ 18. – С.99-109

22 Юшин, И.Ф. Электронные документы как исторический источник /И.Ф.Юшин// Круг идей: Модели и технологии исторической информатики / Труды III конференции Ассоциации «История и компьютер» / Ред. Л. Бородкин, И. Юшин. М., 1996. – 344 с.

23 Гарскова, И.М.Базы и банки в исторических исследованиях / И.М. Гарскова - М.: Изд-во МГУ,1994.- С.87

24 Бовыкин, В.И. Проблемы изучения исторической информации (К вопросу об информационном источниковедении)/В.И.Бовыкин // «История и компьютер»: Информационный бюллетень Ассоциации.- М., 1998.- № 23.

25 Гутнов, Д.А. Опасности глобальной информатизации гуманитарной науки (заметки заинтересованного наблюдателя) /Д.А.Гутнов // «История и компьютер»: Информационный бюллетень Ассоциации. - М.: ОАО "РМНТ "Нефтеотдача". – 2000.-№ 26/27. - С.128-139.

26 Юмашева, Ю.Ю. «Предупрежденный – вооружен»/Ю.Ю. Юмашева //«История и компьютер»: Информационный бюллетень Ассоциации. - М.: ОАО "РМНТ "Нефтеотдача". – 2000.-№ 26/27. - С.150-159

27 Можаева, Г.В. Информационные технологии в подготовке историков-педагогов // Новые информационные ресурсы и технологии в исторических исследованиях и образовании: сб. тезисов и докладов Всероссийской конференции.- М., 2000.

28 Сидорцов, В.Н. Историческая информатика: уровни и содержание обучения (на примере Белгосуниверситета) /В. Н. Сидорцов.//Педагогические аспекты исторической информатики. Вып. 1. Опыт компьютеризации исторического образования в странах СНГ / Ред. В.Н.Сидорцов, Е.Н.Балыкина. - Мн.: БГУ, 1999. - С.41

29 Источниковедение Новейшей истории России: теория, методология и практика / Под общ. ред. А.К.Соколова; Ин -т российской истории РАН.- М.: РОССПЭН, 2004. – 774 с.

30 Ассоциация «История и компьютер».АИК:[Электронный ресурс] Режим доступа http www.ab.ru/~kleio/aik/l1.shtml

31 Жакишева, С.А. Скептические заметки или взгляд с обочины /С.А. Жакищева //Очерки истории казахского Интернета / Сост.С. Жакишева. - Астана: Фолиант , 2007. –С.208-215

32 Жакишева, С.А. Количественные методы и новые информационные технологии в истории: методология и историография /С.А. Жакишева //Очерки по историографии и методологии истории Казахстана: монография / Ж. Б. Абылхожин, [и др.]. - Алматы: Тип. Искандер, 2007. –С.239—277

33 Шайморданова З.Д. Проблемы сохранения исторических источников (на примере Национальной библиотеки РК, 1931-2001 гг.): Автореф. ... к.и.н.: 07.00.09 / Шайморданова З.Д; Нац. б-ка РК. - Алматы, 2005. - 26 с.

34 Тілегенова, Л.Т. Қазақстандағы мәдени құрылыстың материалдық-техникалық базасының дамуы (1928-1941 жж): сандық талдау тәжірибесі: т.ғ.к. дисс. автореф.: 07.00.09 / Тілегенова Л.Т.; Қарағанды мемлекет. ун-ті. - Қарағанды: ҚарМУ, 2006. - 24 б.

35 Ковальская, С.И. Историческая информатика (учебно-методическое пособие)/ С.Ковальская.- Астана: Национальный центр археографии и источниковедения, 2007.-120с.

36 Алимгазинов, К.Ш. Пути применения Интернет-технологий в истории /К.Ш.Алимгазинов //Преподавание отечественной истории: проблемы и перспективы: Междунар. научно-практ. конф. – Алматы, 2004. – С.216-223
Список опубликованных работ по теме диссертации:

1 Некоторые аспекты инсточниковедческого анализа исторических ресурсов в Интернете //Қарағанды ун-тiнiң хабаршысы. Тарих, философия, құқық сер. - 2010 - № 1. - С. 109-114.

2 Интернет-ресурсы в изучении истории Казахстана//Наука и ее роль в современном мире: материалы междунар.научно-практ.конф. 29 января 2010 г.-Караганды. - 2010. - Т.3. - С. 126-130.

3 Материалы по отечественной истории в современных библиотечных технологиях// Наука и ее роль в современном мире: материалы междунар.научно-практ.конф. 29 января 2010 г.-Караганды. - 2010. - Т.3. - С. 91-95.

4 Информационная культура историка как исследовательский ресурс // "Қайнар" университетінің хабаршысы=Вестник университета "Кайнар". - 2009. - № 1/2 . - С. 82-86.

5 Обзор современных информационных ресурсов по истории Казахстана // Қарағанды ун-тiнiң хабаршысы.Тарих, философия, құқық сер.= Вестник КарГУ. Сер.история....- 2009.-№ 1.- С.111-116.

6 Мәдени мұра - мәңгі мирас // Қарағанды мемлекеттік ун-ті ."Жуасов оқулары-13": Республикалық ғылыми-теориялық конференциясының материалдары = "Жуасовские чтения-13": Материалы респ. науч.-теоретич. конференции - Қарағанды : Гласир, 2009. – 78-83 б.

7 Особенности развития электронных ресурсов в научной библиотеке КарГУ им. Е.А.Букетова // Кітапхана әлемі.=Мир библиотеки.-2009.-№1.-С.33-35.

8 Электронный каталог библиотеки как важнейший образовательный ресурс // Инновационные технологии в учебном процессе образовательных учреждений: материалы региональной науч.-метод. конф., (25 мая 2007г.)/КарГУ, Караганда: Изд-во КарГУ, 2007.-С.26-27.

9 Роль инновационно - методической деятельности библиотеки в информационном обеспечении университета // Жоғары оқу орындарындағы білім беру және ғылыми қызметтерін ақпаратпен қамтамасыз ету: Республикалық конф. материалдары=Информационное обеспечение образовательной и научной деятельности вуза: матер.Республ.конф.-Караганда. - 2009. - С. 26-31. (в соавторстве с Никишиной Л.Н.)

10 Университетская библиотека в информационном пространстве //Университетская книга.-1998.-№9.-С.34.

Әлмағамбетова Дәметкен Райевна
Қазақстан тарихы бойынша ғылыми зерттеулерді ақпараттық қамтамасыз ету жүйесіндегі Интернет-ресурстар

07.00.09 – Тарихнама, деректану және тарихи зерттеу әдістері мамандығы бойынша тарих ғылымдарының кандидаты ғылыми дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация

ТҮЙІНІ
Диссертациялық жұмыста Қазақстан тарихы бойынша ғылыми зерттеулерді ақпараттық жағынан қамтамасыз етудегі Интернет-ресурстардың ролі, ғаламдық желідегі ұсынылған деректанулық мәселелер қарастырылады.

Ғылыми зерттеудің нысаны Қазақстан тарихы бойынша веб-ресурстар болып табылады. Еуразиялық аймақтың тарихын зерттеудегі дербес бағыт ретіндегі Қазақстан тарихы бойынша материалдардың Казнетте және Рунетте қалыптасуы мен таралуы, веб-ресурстардың білім беру және ғылыми үдерістерде қолданылуы диссертациялық жұмытың пәні болып табылады.

Қазақстан тарихы бойынша ғылыми зерттеулерді ақпараттық жағынан қамтамасыз ету жүйесіндегі Интернет-ресурстарды зерттеу, сонымен қатар оларды зерттеу қызметі мен білім беру үдерісінде қолдану мәселелері зерттеу жұмысының мақсаты болып табылады.

Жұмыстың мақсатына сәйкес келесі негізгі міндеттер алға қойылды:

- Қазақстан тарихы бойынша ғылыми зерттеу жүйесінде Интернет-ресурстардың ролін қарастыру;

- Қазақстан тарихы бойынша веб-сайттарға және олардың мазмұнының сапасына талдау жасау;

- Қазақстан тарихы бойынша ғылыми-зерттеу жұмысын жазуда веб-ресурстарды талдаудың әдісін қарастыру;

- Қазақстан тарихы бойынша веб-сайттарды жүйелеу;

- тарихшылардың кәсіби кеңістігін қалыптастырудағы Интернет-ресурстардың маңызын зерттеу.

Зерттеудің методологиялық негізін тарихи зерттеулерде қолданылатын әдістер жиынтығы құрайды. Олардың ішінде жалпы ғылыми әдістер: тарихи, логикалық. Диссертациямен жұмыс жасағанда пайдаланылған арнайы әдістерге салыстырмалы талдау жасау әдістері жатады. Зерттеудің теориялық негізін ғылыми зерттеулердегі Интернет-технологиялардың даму тарихын зерттеуге үлес қосқан отандық және ресейлік тарихи ойлар өкілдерінің еңбектері, сонымен қатар білім беру үдерісіне жаңа технологияларды енгізуге арналған ғылыми зерттеулер құрайды.

Интернет-технологиялар мен веб-сайттарды жүйелі түрде зерттеп, талдап, қорытуға арналған зерттеулер Отандық тарихнамада қазіргі күнге дейін жоқтығы зерттеу жұмысының жаңалығы болып табылады. Деректің жаңа және ерекше түрі ретіндегі Интернетке және оның Қазақстан тарихы бойынша қазіргі ғылыми зерттеулердегі ролі мен маңызына толық деректанулық талдау жасалғандығы зерттеу жұмысының бірегейлігін көрсетеді.

Қорғауға шығарылатын ережелер:

1 Қазіргі уақытта Қазақстан тарихы бойынша Интернет-ресурстар білім беру және ғылыми қызмет үшін маңызды және келешекті ақпарат көзінің бірі болып табылады;

2 Интернеттің бірегейлігі мен ерекшелігі ол тарихи деректер кездесетін жаңа орын болып табылатындығында. Бұдан басқа, Интернет тарихи материалдарды құратын, сақтайтын және тарататын технология болып табылады.

3 Қазақстан тарихы бойынша зерттеу жүргізгенде веб-ресурстар Қазақстан тарихын зерттеуде анағұрлым маңызды роль атқарады;

4 Интернетте Қазақстан тарихы бойынша білім беру және ғылыми ресурстарды құру және оларды ұсынуда қиыншылықтар бар. Интернет-ресурстарды сипаттаудың әдісін әзірлеу тарихи дерек ретінде оларды ұқсастыру үшін маңызды болып табылады;

5 ҚР мемлекеттік тәуелсіздік алған кезеңінде Казнетті дамыту бойынша заңнамалық база құрылған;

6 Қазақстан тарихы бойынша сапалы веб-ресурстардың санын көбейту және зерттеулердің деректанулық базасын ұлғайту үшін зерттеу жұмысындағы көрсетілген тәжірибелік ұсыныстар Казнеттің бірыңғай ақпараттық кеңістігінің қазіргі даму шеңберінде ұсынылған.

Диссертациялық жұмыс анықтамалардан, қысқартулардан және шартты белгілерден, кіріспеден, үш бөлімнен, сегіз бөлімшеден, қорытындыдан, пайдаланылған әдебиеттер тізімнен және қосымшалардан тұрады.

Бірінші бөлімде осы тақырыпты зерттеудің теориялық мәселелері қарастырылады. Екі бөлімше веб-ресурстарды тарихи зерттеулерде және білім беру тәжірибесінде пайдаланудың мүмкіндіктерін ашуға арналады. Тарихи деректер көп кездесетін жаңа орын ретіндегі Интернетті зерттеу мәселелеріне ерекше назар аударылған. Интернет-технологиялардың арқасында көпшілік қауым тарихи материалдарға біруақытта пайдалануға және оларды сақтауға, ұсынуға, соынмен қатар олардың негізінде жаңаларын құруға мүмкіншілік туады. Мысал ретінде ресейлік тарихи сайттарға талдау жасалған.

Екінші бөлімде Казнет пен Рунеттегі Қазақстан тарихы бойынша веб-сайттар, сонымен бірге мұрағаттардың веб-сайттары мен олардың ғылыми-тарихи мазмұны қарастырылады. Казнеттің сайттары: үкіметтік, министрліктердің, зерттеу институттардың, кітапханалардың және т.б. талдау жасалды. Арнайы ақпаратпен ғылыми және әдістемелік аламасу үшін сайттардың коммуникативтік мүмкіндіктері зерттелді.

Үшінші бөлімде тарихшы-зерттеушінің ақпараттық мәдениеті мәселелері, сонымен қатар веб-ресурстардың мазмұны қаншалықты зерттеушілік және білім беру міндеттеріне сәйкес келеді, оларды құрудың және пайдаланудың этикалық жақтары қарастырылады.

Зерттеудің негізгі нәтижелері ғылыми зерттеулердің негізгі нәтижелерін жариялау үшін ҚР БҒМ БҒСБК тарапынан ұсынылған ғылыми журналдарда, сонымен қатар ғылыми және ғылыми-практикалық конференциялар материалдарында басылып шықты.

Диссертациялық жұмыстың ғылыми-тәжірибелік маңызы. Жұмыста берілген нәтижелер мен қорытындылар ҚР Интернет-технологиялардың даму тарихы бойынша талдап, қорытылған еңбектер жазуда пайдалануға болады. Оларды Қазақстан тарихы бойынша анықтама жол сілтегіш ретінде қолдануға болады. Зерттеу материалдары Қазақстан Республикасы жоғары оқу орындарында тарих және басқа да мамандықтар студенттеріне арналған арнайы курстың негізі бола алады.

The object of scientific research is Web resources on the history of Kazakhstan. The subject of the thesis research is the history of the formation and spreading of materials in Kaznet and Runet on the history of Kazakhstan as an independent branch in studying of the history of the entire Eurasian region and the use of Web resources in the educational and scientific processes.

The aim is to study the Internet resources in the system of information support of scientific research on the history of Kazakhstan, as well as the issues of their use in research activities and the learning process.

To achieve the objectives of the study the objectives were defined:

- to consider the role of Internet resources in the system of scientific research on the history of Kazakhstan;

- To analyze web sites on the history of Kazakhstan and their quality content;

- to consider the method of analyzing of Web resources for writing of research papers on the history of Kazakhstan;

- to organize the web sites on the history of Kazakhstan;

- to explore the value of Internet resources in the formation of professional space of historians.

The methodological basis of the study is a combination of methods used in historical research. These include scientific methods: historical, logical. To the special techniques used for working on his thesis, we can refer methods of comparative analysis. The theoretical basis of research was made up with the work of representatives of local and Russian historical thought who contributed to the development of knowledge of the history of development of Internet technologies in scientific research and also studies on the introduction of new technologies in educational process.

Scientific novelty of the work is that the studies on the systemic study and generalization of Internet technologies and Web sites in the historical science have not been carried out. The originality of this study is a detailed analysis of the sources of new and specific type of source as the Internet that is given firstly and its role and importance in contemporary research on the history of Kazakhstan.

Positions for protection:

1 In the present the Internet resources on the history of Kazakhstan, are one of the most important and promising source of information for educational and research activities;

2 Unique and specificity of the Internet is that it is a new place of existence of historical sources. Besides, the Internet is a technology for the formation, saving and transmission of historical materials;

3 In conducting of research on the history of Kazakhstan Web-based resources play an increasingly important role in studying of the history of Kazakhstan;

4 There are a problem of creation and presentation of Internet educational and scientific resources on the history of Kazakhstan. Development of methodology for the description of existing Internet resources is essential one to identify them as historical sources and generate new ones;

5 In the period of gaining independence of the Republic of Kazakhstan the legal base on the development of Kaznet was established.

6 The practical recommendations for increasing of the number of quality web resources on the history of Kazakhstan and the expansion of the original base of research offered in this study are presented in the context of modern development of a common information space of Kaznet.

The thesis consists of definitions, abbreviations and symbols, introduction, three sections, eight subsections, a conclusion, a list of used sources and applications.

In the first section we deal with theoretical problems of studying of this topic. Two subsections are devoted to the potentialities of Web resources in historical research and educational practice. Particular attention is paid to the questions of studying of the Internet as a new place of existence of historical sources. Due to Internet technologies the historical materials are available to a wide range of users at the same time; it is possible to save, transfer and on their base to create new ones. As an example, the Russian historical sites are analyzed.

In the second section we deal with web sites on the history of Kazakhstan, that are available in Kaznet and Runet, including web sites of archives and their scientific and historical content. Kaznet sites were analyzed: government, ministries, research institutes, libraries, etc. The communicative possibilities of sites for the scientific and methodological exchange of specialized information were studied.

In the third section the problems of information culture of the historian and researcher were discussed, and how the content of Web resources is relevant to research and educational purposes, and ethical aspects of their creation and use.

The main results of research are reflected in publications, which have been published in scientific journals, recommended by KKSON MES of RK for publication of basic research, as well as in materials of the science and scientific-practical conferences.

Scientific and practical significance of the dissertation research is that the conclusions and generalizations of the work can be used to create comprehensive works on the history of the development of Internet technologies in Kazakhstan. They can be used as a guide on the history of Kazakhstan. Materials for studies can be the basis of a special course for students of historical and non-historical disciplines in higher education institutions of the Republic of Kazakhstan.