придаточных образа действия, образованных соотноси
тельными словами, вопросительно местоименными словами,
союзом гүя – будто, будто бы, словно; союзными словами әй-
терсең, диярсең – будто, будто бы, как будто; вопросительной
частицей -мыни/-мени;
придаточных меры и степени, в ко
торых в качестве средств связи выступают
соотносительные
слова, вопросительноместоименные слова, союз ки;
прида-
точных причины, соединенных соотносительными слова
ми, союзами чөнки – потому что; ки – что; вводным словом
димәк – следовательно, значит, таким образом; интонацией;
придаточных цели, из аналитических средств связи названы
соотносительные слова;
придаточных условных, связанные
при помощи соотносительных слов;
придаточных уступи-
тельных, соединенных соотносительными словами; прида-
точных уточнительных, связанных союзами и союзными
словами.
Придаточные присоединительные (вводные)
В учебнике назван ещё один вид придаточных, кото
рый раньше не указывался. Это – придаточные присоеди
нительные.
Согласно М.З. Закиеву, данные придаточные передают
мнение говорящего о содержании целого предложения или
же части предложения.
Например: Аның миңа сузган кулына (йомшак hәм бик
җылы иде ул кул) тотынып аякка бастым. (Ф. Хөсни)
(Я встал, опираясь на его протянутую мне руку (эта рука
была мягкой и очень теплой.); Юк, дөресен әйтим, cepeң ту-
рында минем берни дә ишеткәнем юк. (Нет, честно говоря, я
ничего не слышал про твой секрет.)
В первом из данных предложений присоединительное
предложение относится к дополнению, а во втором – цело
му предложению. Говорящий при помощи присоединитель
ного предложения дополняет предложение, или какуюто его
Достарыңызбен бөлісу: |