2.3 Задания по теме «Тепловые явления»
Задание 1. Температура
Петр работает над ремонтом старого дома. Он оставил бутылку воды, несколько металлических гвоздей и кусок древесины в багажнике машины. После того, как машина пробыла на солнце 3 часа, температура внутри машины достигла 40ºC.
Вопрос 1:
Что произошло с предметами в машине? Обведите «Да» или «Нет» для каждого случая.
Это могло произойти с предметами?
|
Да или Нет?
|
У них у всех одинаковая температура.
|
Да / Нет
|
Через какое-то время вода начинает закипать.
|
Да / Нет
|
Через какое-то время металлические гвозди начинают накаляться.
|
Да / Нет
|
Ответ: Да, Нет, Нет.
Вопрос 2:
У Петра есть чашка горячего кофе (температура 90 ºC) и чашка холодной минеральной воды (температура 5 ºC). Чашки одинакового типа, размера и объема. Петр оставляет чашки в комнате с температурой 20 ºC. После 10-минутного нахождения в комнате, какая будет температура кофе и минеральной воды?
А. 70 ºC и 10 ºC
В. 90 ºC и 5 ºC
С. 70 ºC и 25 ºC
Д. 20 ºC и 20 ºC
Ответ: А
Вопрос 3:
Насколько вам интересна следующая информация? Отметьте только один вариант ответа в каждом ряду.
Задание 2. Изучение склонов
Группа учеников заметила значительные различия между растительностью на двух склонах долины: растительность гораздо зеленее и обильнее на склоне А, чем на склоне В. Разница продемонстрирована на рисунке ниже. Ученики решают изучить, почему растительность на склонах так различается. Одной из частей данного исследования является измерение следующих трех экологических факторов в течение определенного периода времени:
Солнечное излучение: сколько солнечного света получает определенное место?
Влажность почвы: насколько влажная почва в определенном месте?
Осадки: какой объем осадков выпадает в определенном месте?
Ученики разместили по два из каждых трех приборов, приведенных ниже, на каждом склоне.
Достарыңызбен бөлісу: |